【正文】 作為一名教育工作者，我們和張麗莉老師有著共同的追求，共同的夢想，我們要繼續(xù)高舉師愛的大旗，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、追求崇高的職業(yè)理想，努力做好本職工作，辦好人民滿意的教育。國家把教育這項(xiàng)事業(yè)交給了我們，我們就要用心去教學(xué)，用愛來育人。她讓世人懂得，師愛之所以偉大，在于它的高尚無私，甚至于不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命。在這壯舉的背后我們分明看到的是教師職業(yè)核心價(jià)值的體現(xiàn)——師愛。在學(xué)習(xí)張麗莉老師事跡的過程中，有幾個(gè)情節(jié)讓我非常感動(dòng)。”張麗莉老師用實(shí)際行動(dòng)昭示我們，這個(gè)世界上從來不缺乏美，它用無私奉獻(xiàn)演繹了人間大美；這世界也從不缺少愛，它用勇于擔(dān)當(dāng)詮釋了世間大愛。正像一篇評論中描述的那樣，“重重的一推，在那個(gè)最驚心的晚上，張麗莉老師沒能回家，再也無法站上講臺(tái)，再也無法跑向她可愛的學(xué)生。陳 峰第五篇：學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)張麗莉老師先進(jìn)事跡體會(huì)2012年5月8日那一天，那個(gè)原本平淡的夜晚，因?yàn)橛辛藦堺惱蚶蠋煀^不顧身，舍已救人的英雄壯舉，把時(shí)空定格在了那里，讓我們記住了那一刻——一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉老師將學(xué)生推向安全的路旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人，連日來，張麗莉老師的病情牽動(dòng)著所有人的心，在我校教師中，也掀起了向這位“最美女教師”學(xué)習(xí)的熱潮。平常我們不知道他們是誰，但是也許某一天，或者某一個(gè)時(shí)刻，尤其是在那危難的瞬間，他們將會(huì)挺身而出，果敢地站出來，挺起堅(jiān)韌的脊梁，擔(dān)當(dāng)肩上的道義，詮釋那些古老悠長秉承下來的精神，譜寫一曲曲更加壯麗的詩歌。可是，我更心疼的是她那兩條腿??張麗莉，她付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來了兩個(gè)孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀！張麗莉，她感動(dòng)了這個(gè)世界！我相信，這世上還有千千萬萬個(gè)張麗莉隱藏在你我的周圍。那一刻，我仰視了一個(gè)高大靈魂的橫空出世。那些自詡高尚、標(biāo)榜偉大的人，是否真的能經(jīng)受事實(shí)的考驗(yàn)。如果換成了其他一個(gè)人，碰到了那樣的一個(gè)時(shí)刻，會(huì)不會(huì)猶豫權(quán)衡，會(huì)不會(huì)考慮之后再?zèng)_上去，會(huì)不會(huì)還會(huì)害怕后退地躲開。我卻在深深地想：她后悔了嗎？當(dāng)她看到自己失去了雙腿，想到以后可能一輩子都要坐在輪椅上、自己此后的生活將發(fā)生巨大的改變時(shí)，她后悔了嗎？面對著接二連三而來的那些榮譽(yù)那些稱號(hào)，她真的非常開心么？她是否寧愿不要那些褒獎(jiǎng)、不要那些贊美、不要那些所謂“大愛、大美、英雄、最美女教師”的稱頌，只要兩條正常的雙腿，只做一個(gè)普普通通的、身體健全的人呢？我不是張麗莉，所以我不知道她實(shí)際上是怎么想的。無論是在網(wǎng)絡(luò)上還是在媒體報(bào)道中，“最美女教師”已儼然成了張麗莉的代名詞。2012年5月8日20時(shí)38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿而突然發(fā)生四車連撞，當(dāng)失控的車輛撞向?qū)W生時(shí)，在那千鈞一發(fā)之際，第十九中學(xué)的女教師張麗莉挺身而出，將學(xué)生推向一旁，自己用身體擋在了大客車前面，結(jié)果不幸地被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折??此事經(jīng)媒體報(bào)道之后，“張麗莉”這個(gè)普通的名字家喻戶曉，張麗莉這個(gè)平凡的女教師成了婦孺皆知的英雄人物。在那場車禍之前，我相信很多人跟我一樣，都根本不知道她是誰。她讓我覺得教師是那么的神圣，為自己是一名教師而感到驕傲。當(dāng)我看了張麗莉老師的事跡后，心里想的最多的還是她今后的生活會(huì)是怎樣呢？她的家人又會(huì)怎樣呢？心里有說不出的苦澀，真的讓人從心底感到心痛。所有這些戲劇性的事情，全都發(fā)生在張麗莉入院之后的一個(gè)星期里。關(guān)注與榮譽(yù)齊飛。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。張麗莉入院之后發(fā)生的一切，儼然就是一部主旋律電影的慣常情節(jié)：在佳木斯市中心醫(yī)院的搶救現(xiàn)場，聽說張麗莉手術(shù)需要輸血，老師們紛紛伸出胳膊爭著說“抽我的血！抽我的！”護(hù)士們則是一邊參與搶救一邊流眼淚；學(xué)生和家長們紛紛向媒體講述張麗莉老師平日里的感人事跡，“聽說張老師被車撞了，學(xué)生家長趙亞波的腎病一下子又重了，‘好人啊，沒有她，我家孩子哪能有今天’”，醫(yī)院的休息室也很快被市民們送去的鮮花占滿??張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。第三篇：學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡有感一位平凡的80后青年女教師的感人事跡讓全國人民牽掛，她就是張麗莉，她在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，尚未脫離生命危險(xiǎn)。百年大計(jì)，教育為本。這些贊譽(yù)對張麗莉老師來說，可謂受之無愧，實(shí)至名歸。正是責(zé)任心支撐張老師對教師職業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛。在視頻結(jié)束后老師與同學(xué)們展開了熱烈的交流與討論，我們決心以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概；學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格；學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱我們更要向“最美教師”學(xué)習(xí)那至善大愛的精神，這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。在觀看張麗莉老師視頻時(shí)許多同學(xué)潸然淚下，那下意識(shí)的一推正是“最美教師”對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，