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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡有感(完整版)

  

【正文】 媒體報(bào)道中,“最美女教師”都成了張麗莉的代名詞。關(guān)注與榮譽(yù)齊飛。她是一名從師范院校畢業(yè)的學(xué)生,在學(xué)校里她就接受了良好的教育,懂得了?學(xué)高為師,身正為范?的真正內(nèi)涵。通過(guò)培訓(xùn)視頻,我知道教師的職責(zé)是陪伴學(xué)生成長(zhǎng),如果沒(méi)有高尚的師德,學(xué)生就不會(huì)聽(tīng)從我們的指導(dǎo),因?yàn)閷W(xué)生不尊重你,不信賴(lài)你。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。?最美女教師?張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。張麗莉老師在危急時(shí)刻奮不顧身就學(xué)生,在剎那間用力一推,挽救了幾個(gè)鮮活的生命,她的一推,不但是她一個(gè)人舍己救人的舉動(dòng),也是對(duì)人民教師高尚職業(yè)情操的詮釋。誰(shuí)的青春誰(shuí)都珍惜,誰(shuí)的青春誰(shuí)都憂(yōu)慮,誰(shuí)的生命誰(shuí)更珍惜。不論歲月怎樣輪回,你的生命永遠(yuǎn)是最美的花季。連溫總理也曾在一次座談會(huì)上感嘆:?如今社會(huì)誠(chéng)信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。我們由此欣慰,我們由此期望。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。張老師的行為讓?靈魂工程師?的靈魂再度升華!學(xué)習(xí)了張麗莉的先進(jìn)事跡后,深受感動(dòng),我也要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷。雖然女青年奮力反抗不斷呼救,然而過(guò)往的人們卻無(wú)一人伸手相救。筆者在此呼吁,要深入學(xué)習(xí)最美教師張麗莉的光輝事跡,喚醒內(nèi)心的良知,從自我做起,從這一刻做起,讓我們用真摯火熱的心去幫助那些需要幫助的人吧,真正的做到助人為樂(lè),樂(lè)在其中。在觀看張麗莉老師視頻時(shí)許多同學(xué)潸然淚下,那下意識(shí)的一推正是“最美教師”對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大師生樹(shù)立了榜樣。百年大計(jì),教育為本。關(guān)注與榮譽(yù)齊飛。在那場(chǎng)車(chē)禍之前,我相信很多人跟我一樣,都根本不知道她是誰(shuí)。如果換成了其他一個(gè)人,碰到了那樣的一個(gè)時(shí)刻,會(huì)不會(huì)猶豫權(quán)衡,會(huì)不會(huì)考慮之后再?zèng)_上去,會(huì)不會(huì)還會(huì)害怕后退地躲開(kāi)。平常我們不知道他們是誰(shuí),但是也許某一天,或者某一個(gè)時(shí)刻,尤其是在那危難的瞬間,他們將會(huì)挺身而出,果敢地站出來(lái),挺起堅(jiān)韌的脊梁,擔(dān)當(dāng)肩上的道義,詮釋那些古老悠長(zhǎng)秉承下來(lái)的精神,譜寫(xiě)一曲曲更加壯麗的詩(shī)歌。在學(xué)習(xí)張麗莉老師事跡的過(guò)程中,有幾個(gè)情節(jié)讓我非常感動(dòng)。作為一名教育工作者,我們和張麗莉老師有著共同的追求,共同的夢(mèng)想,我們要繼續(xù)高舉師愛(ài)的大旗,愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、追求崇高的職業(yè)理想,努力做好本職工作,辦好人民滿(mǎn)意的教育。在這壯舉的背后我們分明看到的是教師職業(yè)核心價(jià)值的體現(xiàn)——師愛(ài)。陳 峰第五篇:學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)張麗莉老師先進(jìn)事跡體會(huì)2012年5月8日那一天,那個(gè)原本平淡的夜晚,因?yàn)橛辛藦堺惱蚶蠋煀^不顧身,舍已救人的英雄壯舉,把時(shí)空定格在了那里,讓我們記住了那一刻——一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生,危急之下,張麗莉老師將學(xué)生推向安全的路旁,自己卻被碾到車(chē)下,導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人,連日來(lái),張麗莉老師的病情牽動(dòng)著所有人的心,在我校教師中,也掀起了向這位“最美女教師”學(xué)習(xí)的熱潮。那些自詡高尚、標(biāo)榜偉大的人,是否真的能經(jīng)受事實(shí)的考驗(yàn)。2012年5月8日20時(shí)38分,黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門(mén)前,一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿而突然發(fā)生四車(chē)連撞,當(dāng)失控的車(chē)輛撞向?qū)W生時(shí),在那千鈞一發(fā)之際,第十九中學(xué)的女教師張麗莉挺身而出,將學(xué)生推向一旁,自己用身體擋在了大客車(chē)前面,結(jié)果不幸地被碾到車(chē)下,造成雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折??此事經(jīng)媒體報(bào)道之后,“張麗莉”這個(gè)普通的名字家喻戶(hù)曉,張麗莉這個(gè)平凡的女教師成了婦孺皆知的英雄人物。所有這些戲劇性的事情,全都發(fā)生在張麗莉入院之后的一個(gè)星期里。第三篇:學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡有感一位平凡的80后青年女教師的感人事跡讓全國(guó)人民牽掛,她就是張麗莉,她在失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí),一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生,自己卻被車(chē)輪碾軋,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室,尚未脫離生命危險(xiǎn)。在視頻結(jié)束后老師與同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的交流與討論,我們決心以“最美教師”為榜樣,學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概;學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格;學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實(shí)實(shí)的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)出自己的光和熱我們更要向“最美教師”學(xué)習(xí)那至善大愛(ài)的精神,這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。她今年剛滿(mǎn)29歲,這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人,張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注。2006年10月9日上午,兩名靠撿垃圾供孩子讀大學(xué)的婦女在成都一處拆遷工地上遭毆打,五六個(gè)男人使出渾身解數(shù)施暴:扇耳光、讓她下跪、用腳踢、用水淋。學(xué)習(xí)張麗莉事跡有感雙城市公正鄉(xiāng)中心學(xué)校:王博事件回顧:佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái),與前方停在路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞,被撞客車(chē)猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習(xí)
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