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學(xué)習(xí)張麗莉心得體會本站推薦(完整版)

2025-10-11 23:11上一頁面

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【正文】 動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。試想,一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人,會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。學(xué)習(xí)最美教師張麗莉感人事跡心得張麗莉,一個普通的名字,一位普通的教師,在一夜之間響遍祖國各地,她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美5月8日20時38分,黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍,在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時刻,第十九中學(xué)的女教師張麗莉,猛地推開2名學(xué)生,自己卻被壓在到車輪下,雙腿被截肢,尚未脫離危險。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉。正是責(zé)任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。張老師總是在老教師身邊虛心求教,聽課成了她的一種習(xí)慣,事發(fā)當天張老師還連續(xù)聽課兩節(jié),一天一月也許簡單,但她一做便是5年。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。由于學(xué)校維修,初三學(xué)生搬到第四中學(xué),離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí):一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。聽聽她的同事、學(xué)生、家人動情的回憶、敘述,這已經(jīng)毋庸置疑。學(xué)習(xí)了張麗莉老師的事跡后我覺得,作為一名黨員,特別是一名組織工作戰(zhàn)線上的黨員我要學(xué)習(xí)張麗莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀,淡泊名利,在危急關(guān)頭和急難險重面前敢于挺身而出,勇挑重擔(dān),為群眾作表率、當模范;要把張麗莉老師的精神化作為工作的動力,做到干一行、愛一行、鉆一行,在自身的崗位上奉獻自己的力量,用自己的行為感染周圍的人,做一名稱職的組工干部。張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,用行動譜寫了感人的贊歌。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。近日,在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責(zé)任感和愛心。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。二是甘于奉獻高度負責(zé)的精神。在網(wǎng)絡(luò)上我收集了解到:張麗莉1983年出生,哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè),佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。張麗莉老師的英雄壯舉,是商品時代對良知的一種呼喚;是利益沖撞時對道德的一種呼喚;是和平年代對英雄的呼喚。其實,“最美”絕非迸發(fā)于瞬間,而孕育日久,猶如那驀然盛開的鮮花,早已由陽光雨露滋養(yǎng),含苞待放多時。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”?!丁白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E》觀后感昨天看了黑龍江電視臺關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報道,很是感動。中央和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注,中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|專門致電省委書記吉炳軒,對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問,對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,是龍江的驕傲,教師的楷模,更是人民的表率和偉大的時代英雄。學(xué)習(xí)張麗莉事跡有感昨天聽了書記講的關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報道,深受感動。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來說,可謂受之無愧,實至名歸。發(fā)展教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而教師素質(zhì)中師德最重要。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學(xué)生,我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經(jīng)驗,才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗。據(jù)說在場的家長和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。最美教師,美在責(zé)任。這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,她舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我要在教育的實踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學(xué)生,我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經(jīng)驗,才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗。她用自己的實際行動,詮釋了無聲的大愛,踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱,用自己的實際行動去關(guān)愛每一位學(xué)生,讓他們健康、快樂地成長。然而,我們不得不承認,近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過,而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當?shù)卣饋砼R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn),人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。黨中央高瞻遠矚,十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮,讓文化建設(shè),尤其是道德文化建設(shè)來純潔和豐富我們的精神家園,以此提升我們?nèi)褡宓奈拿魉刭|(zhì)和道德水準,讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。據(jù)說在場的家長和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。前不久新聞報道有人公交車不給老人讓座,老人倒地?zé)o人上前攙扶,
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