【正文】 同時，中華民族的文化博大精深，源遠流長，不保護，不繼承，不學(xué)習(xí)，崇洋媚外，試問，沒有了自己的思想，我們還能做什么?。大家都知道，端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，是后人為憑吊偉大愛國詩人屈原設(shè)立的節(jié)日，這個節(jié)日對我們中國人來說，有著愛國憂民的教育意義，也寄以千百年來華夏兒女對這種精神肯定和追隨，但現(xiàn)在韓國已經(jīng)向聯(lián)合國教科文組織申請了文化遺產(chǎn)保護，這就意味著我們中國要眼睜睜地看著人家從家里拿走自己的古董而無動于衷！而這之前中國就沒有想過要申請文化遺產(chǎn)保護！再有一個就是，《西游記》是我國四大古典小說之一，婦孺皆知，書中講述了唐朝法師西天取經(jīng)的故事,表現(xiàn)了懲惡揚善的古老主題。日本在打開國門以后，曾經(jīng)一度毫無例外地照搬西方的模式，但當(dāng)他們意識到民族文化不能丟棄的時候，他們就把他們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化載入憲法，讓它保存下來，成為國民的精神的享受品?！鼻窦獱栐?jīng)說過：我寧愿失去一個倫敦也不愿失去一個莎士比亞。而我們中國現(xiàn)在正處于改革開放的大好時機，也是學(xué)習(xí)外來先進科學(xué)技術(shù)和先進管理制度的好機會，但中國把握好這個機會了嗎？中國認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？應(yīng)該沒有！如果學(xué)習(xí)了先進的技術(shù)的話，那為什么假冒偽劣的案例會屢見不鮮？為什么路上跑的幾乎都是外國的汽車？為什么中國是產(chǎn)鋼大國卻要從日本進口大量的高質(zhì)鋼？……（二）繼承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，宏揚民族精神。而今，日本已然一個世界強國，但它的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神卻從未停止過，它的國民支柱企業(yè)三菱公司，豐田公司，松下公司等，都是從美國等西方國家學(xué)習(xí)先進的管理理念，然后再不斷地嘗試和創(chuàng)新，至今都成為飲譽世界的跨國公司。①禁止私人出洋貿(mào)易，關(guān)閉和收縮對外貿(mào)易港口；②嚴(yán)格限制出口商品的品種和數(shù)量；③限制外商在華經(jīng)商。明治維新是日本近代史上劃時代的資階改革運動，它使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從閉關(guān)鎖國的封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，它有著下面三個非常重大的意義：①在政治上，“廢藩置縣”，取消大名對各藩的統(tǒng)治權(quán)，打破了國內(nèi)封建割據(jù)的局面，加強了國家的統(tǒng)一；②在經(jīng)濟上，允許土地自由買賣，實際上是保護新興地主階級的利益，還引進西方先進技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，積極促進資本主義的發(fā)展；③在社會生活方面，提倡文明開化，努力發(fā)展教育。盡管當(dāng)時日本國內(nèi)對選擇開國還是開戰(zhàn)有過爭論，但最后還是做了很實際的考慮，日本人幾乎是以歡迎的態(tài)度接受了佩理的要求。然后在中國的鴉片戰(zhàn)爭失敗和日本被美國的黑船打開國門以后，日本就意識到閉關(guān)鎖國只能導(dǎo)致國家日益衰落，只有敞開國門，才能吸收西方先進的科學(xué)技術(shù)，才能走上強國之路。（一）不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新。特別是在看了日本的百年維新，感想頗深，為日本這樣一個小島民族一躍成為世界經(jīng)濟強國而驚嘆！我認(rèn)為，從日本崛起的過程中，有兩點是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的：（一）不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新。大國崛起——日本欣賞完《大國崛起》這部大型記錄片，深為其中每個國家崛起的故事而震撼！在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理，值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)。日本人能做出來的我們中國人一樣能成功，而且做的更好。一直以來，中國人對日本人都是抱著一種敵視的態(tài)度，感覺就像對日本的敵視已經(jīng)滲到我們的骨子里了，因此我們對日本也就本能的有一種抗拒，不愿去了解和日本有關(guān)的東西，而政府也沒有刻意地去改變這一點，就像日本對華援助，如果不上這門中日關(guān)系，我想我一直都不會知道有這樣的事的，在北京，每天有成千上萬的人乘坐地鐵，但那其中又有幾個人知道那其中有日本人的幫助呢？的確，日本人對我們造成的傷害我們是不應(yīng)該忘記，但這并不表示我們就應(yīng)該一直沉浸在過去，歷史的車輪是不斷前進的，我們不能一直帶著成見去看日本，一直不去了解他們，我們也應(yīng)該慢慢學(xué)會從客觀的角度去看待日本，看到他們的長處，了解他們成功的原因，從他們的例子中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，來促進和完善我們的發(fā)展，這樣，才不失為一種明智之舉。在明治維新時期，大久保利通和木戶孝允對國家的經(jīng)濟、政治、教育、軍事等方面進行革新，成為推進改革的骨干，對日本的發(fā)展有帶領(lǐng)作用。他們敢于拼搏，勇于創(chuàng)新，善于堅持，樂于學(xué)習(xí)。最后是日本的民族精神和領(lǐng)導(dǎo)人物。我國也需要在社會經(jīng)濟的條件下，鼓勵非公有制企業(yè)的發(fā)展，增強經(jīng)濟的活力，進而加快經(jīng)濟的發(fā)展。到1893年，三菱公司已經(jīng)達到11萬噸的船舶噸位。在競爭中擊敗了美國的太平洋郵政輪船公司和英國的半島和東方航海公司。象三菱公司，就是政府一手扶植起來的，其目的是使他能夠和外國的蒸汽船公司競爭。有些企業(yè)幾乎是無償讓渡。三菱從政府手中購買了長崎造船所，佐渡金礦和生野銀礦。政府將這些官產(chǎn)賣給一些與他們關(guān)系密切的大資本家和新興資本家。日本政府先后創(chuàng)辦東京繅絲廠和新町繅絲廠，成為日本繅絲業(yè)的模范工廠。1872年，日本第一條從東京到橫濱的鐵路建成通車。日本抓住了第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的機會，致力于發(fā)展生產(chǎn)，促進經(jīng)濟的騰飛。我國需要大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高我國的科技實力和勞動者素質(zhì)，切實落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。明治維新時期，日本在教育方面發(fā)展近代義務(wù)教育，此外亦選派留學(xué)生到英、美、法、德等先進國家留學(xué)。那些使節(jié)團成員對西方的文物制度吃驚和對西方的先進物質(zhì)文明和精神文明的陶醉，讓他們下定決心發(fā)瘋似的學(xué)習(xí)西方一系列文物制度，要使日本和西方一樣強大。14年后，一個名叫澀澤榮一的年輕人獲得了一次前往歐洲的機會，在1827年參加了法國巴黎萬國博覽會，并在周邊各國都訪問參觀，頗受啟發(fā)，帶回給國家全新的思想，并在之后為日本的發(fā)展做出了重要貢獻?！边@兩個渴望了解世界的青年人雖然最終還是被送下了船。這樣做在當(dāng)時的日本按律是要殺頭的。日本人強烈的學(xué)習(xí)欲望是值得我們學(xué)習(xí)的。日本作為一個2戰(zhàn)后的戰(zhàn)敗國，能在短短的20余年間迅速的崛起為世界經(jīng)濟強國，直逼世界經(jīng)濟頭號強國美國，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟史上的一大奇跡，將日本帶出了戰(zhàn)敗國的深淵中，樹立了日本的國際地位，為日本再度成為世界強國奠定了堅實的基礎(chǔ)。日本在1945年8月15日接受《波茨坦宣言》，宣告投降，被迫打開國門，受到極大的屈辱。讓我們大家都努力成為優(yōu)秀的人才，將來為祖國創(chuàng)造光明的未來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀(jì)騰飛，再次遙遙領(lǐng)先于世界！第五篇：大國崛起日本觀后感大國的崛起—日本日本,我們的鄰居，經(jīng)濟比我們發(fā)達的一個小國。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經(jīng)驗與教訓(xùn)，它的缺點是容易在向別的國家學(xué)習(xí)并改善自己的時候與自己本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些矛盾與沖突。國家領(lǐng)導(dǎo)人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略。第二點，國家領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該注重對少年兒童的教育，應(yīng)該多多建設(shè)免費的小學(xué)與中學(xué)，要讓所有的人都接受良好的教育，這樣國家才能培養(yǎng)大量的人才，才能實現(xiàn)成為強國的夢想。怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現(xiàn)雄風(fēng)？看完《大國崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一點，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當(dāng)官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記住：“國家興亡，我的責(zé)任。歷史告訴我們，落后就得挨打，人民就會陷入痛苦與憤怒之中。一千年前中國遙遙領(lǐng)先于世界。一千