【摘要】望新小學(xué)鐘杏華4536
2024-12-04 02:12
【摘要】老師：梁向杭教師節(jié)要到了，同學(xué)布置教室。掛氣球的彩帶短了一截，我們該剪多長呢？這截彩帶的長和你數(shù)學(xué)書短邊的長一樣。返回這邊大約7個長。有5把長。我量出這邊有5個長。為什么同一邊量出的結(jié)果不一樣呢？它們一
2024-12-03 09:23
【摘要】人教版二年級數(shù)學(xué)——《統(tǒng)一長度單位》課堂實錄教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版）二年級上冊第1頁教學(xué)目標：1、通過觀察、測量活動，使學(xué)生意識到量物體的長度最好用相同的工具來量，體會統(tǒng)一長度單位的必要性。2、培養(yǎng)學(xué)生估算的意識及動手操作的能力。學(xué)具：1角硬幣回形針小方快小刀教學(xué):過程：課
2024-11-23 03:07
【摘要】第一單元長度單位第一課時統(tǒng)一長度單位學(xué)習(xí)目標:①體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。②用不同的物品作計量單位去測量同一長度。?自學(xué)指導(dǎo):?閱讀1—2頁的內(nèi)容。?1、每人從四件物品中（圓形、正方形
2024-11-19 04:17
【摘要】第一篇：《統(tǒng)一長度單位》教學(xué)反思 《統(tǒng)一長度單位》教學(xué)反思 本課是二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元的內(nèi)容，是建立在學(xué)生已經(jīng)對長、短的概念有了初步的認識，并會直觀比較一些物體的長短基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)認識長度單位的。...
2024-10-21 15:59
【摘要】第一篇：“統(tǒng)一長度單位”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教材人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第1、2頁例1和做一做。 教材簡析：教材在呈現(xiàn)長度單位厘米和米之前，通過充分的活動，讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)一長度單位的...
2024-11-12 23:05
【摘要】第一篇：《統(tǒng)一長度單位》教學(xué)設(shè)計 《統(tǒng)一長度單位》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標： 1、學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。 2、讓學(xué)生在具體活動中用不...
2024-11-12 21:35
【摘要】第一篇：統(tǒng)一長度單位認識厘米教案 統(tǒng)一長度單位認識厘米 教學(xué)目標、認識技能： 通過看一看、比一比、量一量等實踐活動認識長度單位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物體的長度（限整厘米）。情感、...
2024-11-15 22:54
【摘要】第一篇：《統(tǒng)一長度單位、認識厘米》教學(xué)設(shè)計 第一單元長度單位 教學(xué)目標： ，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。 ，使學(xué)生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1...
2024-10-24 18:58
【摘要】1長度單位第一課時：長度單位【教學(xué)內(nèi)容】課本第2、3頁【教學(xué)目標】1、讓學(xué)生學(xué)會量物體的正確方法，知道作為標準的物品要一個接一個擺放，要放平擺直。2、使學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程。3、讓學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性及對生活的重要意義。4、鼓勵學(xué)生先估測再測量，引導(dǎo)學(xué)生說說自己的測量方法
2024-11-27 12:09
【摘要】楊陵小學(xué)淡淑蘭0的認識看看鳥窩里一個鳥也沒有了，這時就用0表示。盤子里有2個碗，可以用2表示，盤子里有3個碗，可以用3表示.盤子里一個碗也沒有時用0表示。當一個東西也沒有的時候，用0表示。0還可以表示起點，比方說尺子的起點，還可以表示攝氏零度。0比學(xué)過的1、2、3、4、5都
2024-12-04 00:52
【摘要】求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)楚怡小學(xué)楊文婷相差2個和比，比多2個，比少2個，和相差2個。排球有10個，足球比排球少2個。足球有多少個？10–2=8（個）答：足球有8個。有12個，比少3個，有多少個？
【摘要】小朋友，今天讓我們一起學(xué)習(xí)一下二年級的第一課，好嗎？小朋友你知道長度單位的意思嗎？小朋友認認真真看一下這幅圖，圖片里小精靈說；‘為什么同一邊量出來的結(jié)果會不一樣呢？’你知道嗎？其實呀！我們所選的量的物品不同，也就是測量標準不同。標準不同那量出來的結(jié)果也不同！我們試著用正方體量一量吧
2024-12-03 09:31
【摘要】第一篇：統(tǒng)一長度單位教學(xué)反思1 統(tǒng)一長度單位教學(xué)反思 朱安枝 這節(jié)課的目標主要是讓學(xué)生認識統(tǒng)一長度單位的必要性。主要策略是通過從學(xué)生喜歡的課本引入新課激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。然后通過...
2024-10-22 17:09
【摘要】第一篇：第1課時統(tǒng)一長度單位教案 單元教材分析： 在本單元引出長度單位時，注意呈現(xiàn)統(tǒng)一長度單位的過程。通過讓學(xué)生用不同的物品作標準去測量物體的長度，發(fā)現(xiàn)雖然測量的是同一長度，但由于所用的標準不同，...
2024-10-25 01:32
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