【摘要】13、溫度與氣溫四年級(jí)上冊(cè)玻璃管刻度液面液泡回顧:溫度計(jì)還記得怎樣正確使用溫度計(jì)嗎?(1)手拿溫度計(jì)的上端。(2)視線與溫度計(jì)液面持平。(3)在液注不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。小活動(dòng):測量手心溫度1、要把溫度計(jì)放在手心1-2分鐘。2、溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。
2024-12-04 02:04
【摘要】小朋友們,讓我們一起來快樂地探究吧!.冰,能化成水,水也能變成蒸汽,蒸汽還會(huì)凝結(jié)成水.水也能凍成冰,這是一個(gè)游戲,里面有很多奧秘,只要你仔細(xì)觀察.就能發(fā)現(xiàn),它的神奇!我發(fā)現(xiàn)了奧秘.溫度這個(gè)魔術(shù)師,讓冰和水還有蒸汽,在它的指揮下,變來又變?nèi)?還有很多游戲,還有很
【摘要】《溫度與氣溫》教學(xué)設(shè)計(jì)教科版四年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課教學(xué)背景分析:溫度計(jì)的使用在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過。在前兩課中,學(xué)生實(shí)際上已經(jīng)用溫度計(jì)觀測氣溫。每個(gè)小組或每個(gè)同學(xué)都將再次使用溫度計(jì)觀測氣溫,并將在今后的一段時(shí)間里,每天都使用溫度計(jì)觀測氣溫,并將觀測的結(jié)果記錄在“天氣日歷”中。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:
2024-11-23 22:44
【摘要】測量空氣的溫度讓我們親自測量一下空氣的溫度吧!小組活動(dòng):分別測量教室、走廊、樹陰下、陽光下、地面及一人高的地方的氣溫并記錄。你還想測哪些地方的氣溫呢?說說我們測氣溫時(shí)的現(xiàn)象吧!不同地點(diǎn)的空氣溫度一樣嗎?我們平時(shí)所說的氣溫該怎么測量呢?測定氣溫要將氣溫計(jì)掛到空曠的室外、通風(fēng)、不被陽光照射的地
2024-12-04 00:54
【摘要】溫度與氣溫教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度,每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測量氣溫。過程與方法選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀保持對(duì)氣溫變化的研究興趣,理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-04 07:51
【摘要】3、溫度和氣溫教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度,每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測量氣溫。過程與方法選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀保持對(duì)氣溫變化的研究興趣,理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。教
2024-11-24 03:17
【摘要】小學(xué)(科學(xué))四年級(jí)上冊(cè)第一單元3《溫度與氣溫》教學(xué)設(shè)計(jì)備課人:姜曰明課型:新授第1課時(shí)總3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度,每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測量氣溫。2、選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。3、保持對(duì)氣溫變化的研究興趣,理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)
2024-12-06 10:44
【摘要】7C中小學(xué)課件3溫度和氣溫7C中小學(xué)課件溫度計(jì)的正確使用手握上端視線平液面放置2-3分鐘液柱不再升高或降低才讀數(shù)7C中小學(xué)課件室內(nèi)外溫度的測量室內(nèi):把溫度計(jì)放在桌面或手持于身前2分鐘,然后讀數(shù)、記錄。室外:測量陽光處、背陰處的溫度;
2024-12-16 18:24
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)(科學(xué))第(3)冊(cè)第(1)單元單元名稱天氣課時(shí)安排共(7)課時(shí)第(3)課時(shí)課題名稱溫度和氣溫教學(xué)目標(biāo)氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度,每天應(yīng)選擇同一時(shí)
【摘要】《溫度和氣溫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度,每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測量氣溫。過程與方法選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀保持對(duì)氣溫變化的研究興趣,理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。
2024-12-04 14:50
【摘要】《溫度和氣溫》教學(xué)反思城關(guān)學(xué)區(qū)寇亞琴測量是借助于各種不同類型的工具對(duì)周圍世界的一種定量觀察,通過采集、記錄、比較、分析數(shù)據(jù),可以更好的認(rèn)識(shí)客觀世界,這也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的一項(xiàng)必不可少的基本技能。掌握用溫度計(jì)測量溫度,對(duì)采集的信息作出合理的解釋,選擇合適的地點(diǎn)和時(shí)間測量每天的氣溫,保持對(duì)氣溫變化的研究興趣,是本課學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目標(biāo)。
【摘要】我們關(guān)心天氣天氣總是在不斷地變化著,它影響著我們的活動(dòng),也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化,但是科學(xué)家卻能根據(jù)大氣、云、風(fēng)、降水量等來判斷未來一段時(shí)間的天氣情況。我們知道的天氣現(xiàn)象天氣每天都在發(fā)生著變化,氣象預(yù)報(bào)員是怎么預(yù)報(bào)天氣的?看書第二頁,城市天氣預(yù)報(bào)圖。從這幅天氣預(yù)報(bào)圖中,我們知道圖中各種符號(hào)表示的
2024-12-04 00:55
【摘要】云的觀測(教科版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞層狀云層狀云?層狀云?層狀云積狀云積狀云積狀云?波狀云?波狀云?波狀云云的分類及特點(diǎn)種類形狀特
2024-12-04 00:56
【摘要】一把鋼尺,怎樣使它發(fā)出聲音?(1)實(shí)驗(yàn):使鋼尺的一部分伸出約10cm,用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié):聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小,聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置:一塊木板釘兩個(gè)釘子,釘子之
2024-12-04 13:11
【摘要】長興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳美琴小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu),像我們觀察過的蝸牛、螞蟻……它們的身體就各不相同。那么,我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)又有哪些特點(diǎn)呢?頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看,可以分成哪幾個(gè)部分?比較身體的左右兩部分,它們之間是怎樣的關(guān)系?