【正文】 ”。我才懂得親情的可貴，我才懂得親人的重要性。，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完。，您放心吧，我一定會不負您的重望。我愛我的好媽媽!永遠愛她！永遠！永遠……，我對父親的愛也加深了。結尾：，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。4.“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經悄悄爬上了她的眼角。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。爸爸一氣之下把那一頁未完成的書頁撕了。爸爸準備開始給我上課。他一張“國”字臉，額頭有幾道深深的皺紋。第五篇：寫人作文開頭結尾開頭：爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。結尾：一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的。結尾：要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！范例三：《哥哥》 開頭：許久未見到哥哥了，特別想念他?！辈恍盼椰F(xiàn)在就講給你聽。真好。這個剛畢業(yè)的女大學生，教數(shù)學。都入過眼云煙，消失在記憶的最深處 范例一：《小木老師》 開頭：我第一次見到小木老師時，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運動鞋。｛尾｝時間如梭，一眨眼，五年過去了。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當?shù)箷r，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我身邊。第四篇：寫人萬能開頭結尾｛頭｝當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現(xiàn)在我的腦海之中。例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。然而，明天朝霞又會冉冉升起……回味式。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？自然意境式。例：我贊美凌寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。春天，好一派迷人的風光。我多想高歌一曲，表示我的愉快??！擬人抒情式。抒情式。例2：“千條線，萬條線，鉆進水里看不見。例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？ 例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。懸念式。例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。例2：你一走進校園就會看見一棵參天大樹——梧桐樹。開門見山總起式。例2 人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。歌詞、名句總起式。《一位修傘的老爺爺》寫景作文開頭和結尾開頭對比總起式。從所寫的人和事情展開聯(lián)想，寫出感想。遠在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望。寫出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。例：??！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們； 啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生，毫無怨言?！段覍W會了騎自行車》抒情式。以事情的結果自然結束。例：老師笑了，笑得那么開心。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》感悟式。例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好?！稜敔?shù)奶J笛》 結尾總結照應式。例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺?！峨y忘的一件事》開門見山式。例：兒童時代的往事，我大多淡忘了?！峨y忘的媽媽》對比總起式。例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！段业耐瑢W》聲音總起式。例：打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著?！段业牡艿堋沸は窨偲鹗?。例：我的弟弟真可愛?！逗＿吶な隆房偲鹦は袷?。例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。《我的表妹》抒情總起式。提出問題，吊起讀者胃口。“嘩嘩嘩——”臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。先交代事情結果，總起全文。三、提出問題法（小能人）小小的年紀，就能成為一個能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個了不起的朋友。（有個性的人）他長著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發(fā)，一對彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴——聶?。。懠巡ǎ┧膫€子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風趣與智慧。二、外貌描寫法（鄧雪晴）我的好伙伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴肅的時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什么錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，我愛我的爸爸。”每當我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。我可不愿為了你的學習和你成為仇人！反正將來考不上大學是你自己的事。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了……”眼淚在我的眼眶里打轉?！闭f完，又改起作業(yè)來。二、言語開頭法（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。高高的個子，胖胖的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。（我愛媽媽）我的媽媽今年已經39歲了。他一張“國”字臉，額頭有幾道深深的皺紋。（可愛可敬的爸爸）爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。因為他工作忙，老是沒時間刮。我明白了，那是說：“講得真好！”爸爸媽媽開頭段一、外貌描寫法（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的“國”字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，咚咚地直跳，說話聲音很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對勇敢點！”我看到陳老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。二、心里描寫法（老師，您休息一下吧）說著，老師又拿起那支幾乎從不離手的紅油筆，在我的卷子上指指點點，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細流注入我的心房。敬愛的老師中間段一、外貌描寫法（我的班主任）劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛，這雙眼睛可厲害呢！要是上課時有哪位同學說話，她只要把眼睛一瞪，那個同學便馬上坐好。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！（老師的眼睛）老師，您的是我前進的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。六、運用修辭法（閃光的老師）贊美你??！王老師，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為黨培育人才，為我們奉獻自己。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。（無私的老師）現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。四、問句結尾法（我的語文老師）這就是我的語文老師不知道你喜歡不？（我的好老師）宋老師是我學習中的良師，前進道路中的明燈，我怎能忘記這位好老師呢？五、主題升華法（平凡的人）??！這就是我們的老師，她無私奉獻了自己的一生。（萬老師）這就是蠟燭一樣的