【正文】 開頭結(jié)尾可以說有一定格式，也可以說沒一定格式，用心去揣摩，順其自然，扣住讀者心弦就行……。翠湖的美景如此誘人〃〃〃〃〃〃自然總結(jié)式例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了?！?例：望著鳳山那一顆顆根深葉茂的樹木，我想，我什么時候也能像它們一樣呢？ 例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。、詩句式例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。春天，好一派迷人的風(fēng)光！倒憶式例：家鄉(xiāng)岳池那美麗的夜景，一直留在我的腦海里，抹之不去。抒情式例：我第一次看到家鄉(xiāng)的象鼻河，水是那么清，那么碧。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……激趣式例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃橘子。懸念式例1：蘿卜青菜，各有所愛。例2：我的故鄉(xiāng)岳池背譽為“銀岳池”?！苯鹎锸?，我來到夢寐以求的黃山。歌詞、名句總起式例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。然而，明天朝霞又會冉冉升起……回味式。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？自然意境式。例：我贊美凌寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。雪花??！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。春天，好一派迷人的風(fēng)光。我多想高歌一曲，表示我的愉快?。M人抒情式。抒情式。例2(轉(zhuǎn)載于: m 書 業(yè) 網(wǎng):寫人、寫景作文開頭和結(jié)尾)：“千條線，萬條線，鉆進水里看不見。例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？ 例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。懸念式。例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。例2：你一走進校園就會看見一棵參天大樹——梧桐樹。開門見山總起式。例2 人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。歌詞、名句總起式?！兑晃恍迋愕睦蠣敔敗穼懢白魑拈_頭和結(jié)尾開頭對比總起式。從所寫的人和事情展開聯(lián)想，寫出感想。遠在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望。寫出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。例：??！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；??！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言?！段覍W(xué)會了騎自行車》抒情式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。例：老師笑了，笑得那么開心。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真 沒想到》感悟式。例1：求求你??！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好?！稜敔?shù)奶J笛》結(jié)尾總結(jié)照應(yīng)式。例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺?！峨y忘的一件事》開門見山式。例：兒童時代的往事，我大多淡忘了?！峨y忘的媽媽》對比總起式。例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！段业耐瑢W(xué)》聲音總起式。例：打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。《我的弟弟》肖像總起式。例：我的弟弟真可愛?！逗＿吶な隆房偲鹦は袷健＠和晗褚粭l河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂?！段业谋砻谩肥闱榭偲鹗健Ｌ岢鰡栴}，吊起讀者胃口。“嘩嘩嘩——”臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。同學(xué)們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。先交代事情結(jié)果，總起全文。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。雖然我們已經(jīng)離開了您，但我永遠不會忘記您——我的第二個媽媽。三、首尾呼應(yīng)法（謝謝老師）每當(dāng)取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把我?guī)нM了一個奧妙無窮的知識海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識的營養(yǎng)。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出了一生的心血，我愛您，老師！您是我心里最偉大的人。敬愛的老師結(jié)尾段一、愿望表達法（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優(yōu)異的成績報答你。（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學(xué)生活中，我非常感謝班主任張老師。八、倒敘開頭法（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學(xué)高為師教天下人才為棟梁……贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：“老師，您辛苦了！”（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我想起了我們敬愛的班主任——劉老師。六、引用法（奉獻）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。您是我心里最偉大的人。他怎么可能來呢？五、運用修辭法（偉大的老師）有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己……我認為，老師是最偉大的?！薄啊苯淌依飦y成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累病了。從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故?，F(xiàn)在我從一個人的身上了解到，老師并不是在講臺上充充派頭的人物，而是一位擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識，和一顆對學(xué)生充滿關(guān)懷、寬容的心的真正的老師。三、內(nèi)心獨白法（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。第五種是表示重復(fù)詞語的省略，即相同的詞語重復(fù)出現(xiàn)時，用省略號代替。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望??結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市。有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯。思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來。生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房。生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。那充滿陽光的生活，我會永遠地銘記在心中。結(jié)尾：