【正文】 7．做好優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀研究小組和優(yōu)秀研究成果的推薦工作。受理學(xué)生在校期間外出參觀、調(diào)查、查閱資料等活動的申請，經(jīng) 教務(wù)處批準(zhǔn)后方可實施。4．組織、指導(dǎo)本組教師開展各種學(xué)術(shù)活動，相互促進，相互提高。2．根據(jù)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃制定本組的實施細(xì)則，明確每個階段的任務(wù)和目標(biāo)，確保研究性學(xué)習(xí)目標(biāo) 的實現(xiàn)。八教研組長，每期必須組織教學(xué)檢查兩次以上，研究改進教學(xué)措施。七教研組長，必須保證教研和備課活動的質(zhì)量，做好活動前的準(zhǔn)備工作，每次活動要認(rèn)真做好記錄。五教研組長，每學(xué)期組織一次本科組的智力競賽，每個月出版一期教研園地。了解教師的教學(xué)情況，分析研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，研究教師的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)典型及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時與校長交換意見，使問題及時得到解決。二教研組長應(yīng)指導(dǎo)本組各級備課組的備課活動和教研活動，并在普遍指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期有重點地具體指導(dǎo)一個級組的教學(xué)研究活動，從中提高教師的教學(xué)水平。十，組長要貫徹落實上述各項工作，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。八，搞好學(xué)科競賽。六，根據(jù)學(xué)校實際確定教研組和個人的研究課題及相應(yīng)的進度，積極開展教學(xué)研究活動，并及時做好總結(jié)。五，組織教師制訂期中期末復(fù)習(xí)計劃。三，在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課、說課，教研組要定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人進行備課活動，要針對本學(xué)科教學(xué)的問題有計劃地組織備課組成員，開展聽課，評課活動及時總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗。一，組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗，認(rèn)真貫徹“加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”的教學(xué)指導(dǎo)原則，樹立正確的教育教學(xué)思想。八、組長要負(fù)責(zé)上述各項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，開展活動時做好記錄，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。七、培養(yǎng)青年教師著力提高青年教師的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力，全面提高素質(zhì)。五、教研組長每周聽課至少2節(jié)，并組織本組教師互相聽課，總結(jié)成功的教學(xué)模式，逐步形成有效的教學(xué)方法。四、積極鼓勵教師開展教學(xué)研究，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。三、協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)本學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控，根據(jù)要求，組織好測驗、考試的命題、考核、閱卷等工作。組織全組教師鉆研業(yè)務(wù)，討論并貫徹分年級教學(xué)要求。二、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本校教研組的特點制定本組教學(xué)工作計劃。篇二：小學(xué)教研組長職責(zé) 小學(xué)教研組長職責(zé)一、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗，樹立正確的教育教學(xué)思想。每學(xué)期期末舉行活動課成果匯報，學(xué)校組織驗收。任課教師明確上好活動課是自己的責(zé)任和義務(wù)，不斷提高教師上好活動課的能力。教師上活動課有備課教案，教案中有活動計劃、活動目的、活動重點、活動過程和活動后記。考核堅持嚴(yán)格、全面的原則；總結(jié)中肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對教師崗位培訓(xùn)進行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施，保證教師崗位培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。拜師學(xué)藝可以在校內(nèi)，也可以跨越區(qū)域，最終達(dá)到促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。根據(jù)教師的不同層次開展拜師學(xué)藝活動，形成教師梯隊。教師培訓(xùn)要逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向名師轉(zhuǎn)化，有名師向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo)。教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容：專業(yè)知識、學(xué)歷層次、職業(yè)道德、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能等。崗位培訓(xùn)堅持長久。學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)教師崗位培訓(xùn)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實施教師崗位培訓(xùn)計劃。學(xué)校每學(xué)年制定教師專業(yè)化崗位培訓(xùn)計劃。崗位培訓(xùn)制度高素質(zhì)的學(xué)生要依靠高素質(zhì)的教師來培養(yǎng)，建設(shè)一支具有高尚的職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本措施。（3）學(xué)生學(xué)科競賽獲獎記錄及證書復(fù)印件。（4）教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記十三、獎懲管理（1）學(xué)校獎懲制度。（2）教師培訓(xùn)活動記錄。（5）家長評教調(diào)查問卷。（3）備課組教師互評記錄。或聽課后填寫反饋表交教導(dǎo)處，及書面反饋表給上課老師。十一、學(xué)校評價教師措施（1）教學(xué)校長、主任對教師課堂教學(xué)的評價要求：可提前一天了解教師的授課內(nèi)容，設(shè)計出符合該課應(yīng)掌握的重要知識點的評測卷，當(dāng)堂抽查若干名學(xué)生。（統(tǒng)計表中包括：參加考試人數(shù)、平均分、優(yōu)秀率、及格率、低分率、試題分析、存在問題、對策措施等）（3）質(zhì)量分析用數(shù)據(jù)評價。九、教學(xué)質(zhì)量分析（1）每位教師要及時填寫考試卷面分析表。（如：環(huán)境保護方面、生活習(xí)慣方面、社會實踐方面、各學(xué)科拓展性作業(yè)、收集性作業(yè)、創(chuàng)新性作業(yè)、觀察性作業(yè)、體驗性作業(yè)、延伸性作業(yè)等）（3）教研組長每月檢查一次教師的作業(yè)批改情況，并認(rèn)真作好記錄。八、作業(yè)批改管理（1）知識性作業(yè)。（2）三年內(nèi)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生升學(xué)統(tǒng)計表。（5）計算機室、電教室、語音室使用記錄。（3）實驗后要有實驗記錄。六、學(xué)校各實驗室管理（1）各實驗室管理考核制度。五、教學(xué)會議記錄（1）認(rèn)真作好學(xué)校召開的教學(xué)工作會議記錄。教研組長每學(xué)期聽課至少15節(jié)，教師每學(xué)期聽課至少10節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課至少60節(jié)。（2）教導(dǎo)處、教研組對每位教師的聽課筆記定期檢查，并認(rèn)真作好記錄。（2）教師備課電子稿期末在教導(dǎo)處存檔。（4）每次檢查評選優(yōu)秀教案25%左右。新學(xué)期開學(xué)提前備好兩周的課。二、教案檢查管理（1）教師教案前要有教學(xué)進度表。（3）學(xué)?？傉n程表。教師培訓(xùn)計劃。加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)揮自己的職能，制定細(xì)則，執(zhí)行制度，執(zhí)行計劃，明確責(zé)任，統(tǒng)一進度，研究教材，評教評學(xué)，開展活動，掌握信息，組織考核，使教學(xué)常規(guī)管理工作走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，能有效的凝聚整體合力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，扎扎實實，持之以恒的促進學(xué)校的發(fā)展。美術(shù)教師還要配合學(xué)校中心工作，做好學(xué)校大環(huán)境的布置工作；音樂教師還要負(fù)責(zé)學(xué)校文娛輔導(dǎo)，開展活動；體育教師還要抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練，組織開展田徑比賽。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，教育科學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識，認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進修，自覺進行教學(xué)基本功訓(xùn)練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高。根據(jù)學(xué)校要求，做好教學(xué)工作，定期檢查和分析教學(xué)質(zhì)量，及時補缺。按照教導(dǎo)處、教研組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科課外活動。主動與班主任聯(lián)系，教書育人，管教管導(dǎo)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（考核優(yōu)秀的由學(xué)校給予獎勵，基本任務(wù)不能完成的酌情扣發(fā)組長津貼）教師崗位職責(zé)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課、下課，參加集體活動，積極維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序。組織教師業(yè)務(wù)進修，關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)，提高認(rèn)真積累教學(xué)資料，并在學(xué)期結(jié)束時，以備課組為單位，將有關(guān)資料裝訂成冊。對組內(nèi)教學(xué)質(zhì)量實行調(diào)控，發(fā)現(xiàn)問題及時研究措施加以解決。認(rèn)真組織組內(nèi)開展教學(xué)研究，確定研究專題，組織實施。抓好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作，幫助各備課組訂好教學(xué)進度與教學(xué)計劃，檢查督導(dǎo)集體備課情況。認(rèn)真組織每次教研活動，做到教研活動要搞教研，一學(xué)期不少于六次，每次活動有中心內(nèi)容，有書面記錄。按時參加教研組長例會，做到不遲到，不早退，不無故缺席，認(rèn)真作好記錄。最后學(xué)校進行質(zhì)量分析。用數(shù)據(jù)進行質(zhì)量評價，及對策措施。分析學(xué)生試卷，逐題分析，學(xué)生答的好的，有創(chuàng)造性的和不足之處要出實例說明。教學(xué)質(zhì)量分析制度一、每次期末（期中）考試后，每位教師都要對所任學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量分析，要求如下：完成教學(xué)任務(wù)情況。完成學(xué)校交辦的其他工作。團結(jié)全組老師，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，獻計獻策，資源共享，努力提高本學(xué)科的教學(xué)成績。指導(dǎo)青年教師備好課、上好課，做好傳、幫、帶工作。組織好同一內(nèi)容的備課小組聽課評教活動，并有活動記錄。團結(jié)本組教師，調(diào)動全員工作積極性，共同搞好教研工作。每月組內(nèi)開展不少于兩次的主題教研活動。參與教導(dǎo)處的工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)研討。組織教師鉆研大綱，教材，讓教師明確大綱、教材的基本要求及邏輯體系；指導(dǎo)教師進行教改，闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子。第五篇：教研組長職責(zé)篇一：教研組長職責(zé) 教研組長職責(zé)教研組長是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，應(yīng)按校長學(xué)期工作意見，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，管教管研，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展教研活動?？忌仨殗?yán)格遵守考場紀(jì)律，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看他人答案，不準(zhǔn)夾帶、換卷等。結(jié)束考試鈴聲終了，考生立即停止答卷，并將試卷上交，按監(jiān)考老師要求有秩序地離開教室?？忌诳记氨仨氉龊酶鞣N準(zhǔn)備，考試中途不得離開教室?？荚嚂r試卷一律平放在桌面上，不得舉起?？忌痤}用藍(lán)、黑色鋼筆書寫，把答題寫在草稿紙上的一律無效。遲到三十分鐘不得入場，提倡充分利用時間，認(rèn)真答卷、檢驗，不得草草了事。安排在對口教室考試的學(xué)生，必須在打預(yù)備鐘前進入試場．按指定的座位入坐，不得喧嘩，亂坐。考生一律一人一桌，座位上只準(zhǔn)放置必須的文具，如稿紙、鋼筆、圓珠筆、鉛筆，圓規(guī)、三角板等。下課鐘響后半分鐘內(nèi)教師說：下課！班長說：起立！教師說，同學(xué)們再見！全體同學(xué)：老師再見！下課時間內(nèi)，值日生擦凈黑板。教師上課需關(guān)注全體學(xué)生，捕捉信息關(guān)注各個層次的學(xué)生。班長：起立！老師：同學(xué)們好！全體學(xué)生：老師好！老師：請坐（或用手勢示意坐下）上課時，學(xué)生兩眼注視教師，且常筆記，勤思考，敢答問。課堂常規(guī)預(yù)備鈴響，學(xué)生將文具、課本、筆記本等放在課桌上靜候老師上課，教師帶好教具走到教室門口等候（若發(fā)現(xiàn)地上有紙屑即示學(xué)生或自己撿掉）。每學(xué)期應(yīng)組織一次主題班、隊、團會活動，并寫好活動后記每學(xué)期結(jié)束時，新教師應(yīng)寫一份班主任工作或教學(xué)工作的專題小結(jié)，由帶教教師審閱，并寫出書面意見。教育以當(dāng)見習(xí)班主任為主，隨帶教班主任學(xué)習(xí)，制訂班級工作計劃，在帶教教師指導(dǎo)下撰寫10一15名不同類型學(xué)生的評語，做好1／2學(xué)生家庭訪問，經(jīng)常參加班、隊、團干部會議，組織班隊主題會。新教師在帶教教師指導(dǎo)下，每學(xué)期應(yīng)向本學(xué)科教研組匯報兩次公開課，并請教研室聽課作出評價，同時寫好課后反思。帶教初期，新教師的教案都應(yīng)經(jīng)帶教老師審閱：帶教老師和新教師每周互相聽課不少于一節(jié)，并做好聽課和評課記錄，課后要及時研討。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組給予精神