【正文】 活動內(nèi)?；顒觾?nèi)容學習一些經(jīng)典篇目和文學常識，掌握一些誦讀方法和技巧，指導學生讀好語文課本上的必讀篇目，適當增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇?？萍忌鐖F將緊緊圍繞培養(yǎng)學生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活動，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。成品舞欣賞與學習?；顒觾?nèi)容為舞蹈基本功技巧、身韻練習。發(fā)聲技巧訓練；合唱作品欣賞與賞析。聲樂小組：指導教師：陳芹，地點在205室?；顒觾?nèi)容是正楷臨帖，簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品?；顒觾?nèi)容：培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識?；顒觾?nèi)容是通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解《兒童畫》最基礎的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫 棒技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。兒童畫小組：指導老師：盧蓉。通過此畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；二是培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會裝飾畫的畫法。裝飾畫小組：指導教師沈冬梅，地點在302室。三、豐富內(nèi)容，活動引領(lǐng)田徑小組：指導教師：周樹芹，地點在西操場。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。二、一校兩用，拓展功能鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學?，F(xiàn)有的場所，設施、師資配備、場地設施。⑵副組長負責少年宮的各項具體活動的安排，⑶工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。鄉(xiāng)村少年宮工作計劃2鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體，通過新穎的活動內(nèi)容和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經(jīng)常進行比賽來加強棋藝的進步。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力。（九）閱讀類：讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。（八）軟筆書法類：。（六）科技類：通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。自主創(chuàng)作。（三）美術(shù)類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質(zhì)。,和其他主持配合的能力。（二）經(jīng)典誦讀類：，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調(diào)能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。，學校存檔。，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。六、活動時間:平均每周三、周五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?。，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。二、組織機構(gòu)雅爾塞小學領(lǐng)導小組主 任：副主任：組 員：三、組織機構(gòu)職責：。鄉(xiāng)村少年宮工作計劃1一、指導思想以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。第四篇：鄉(xiāng)村少年宮工作計劃鄉(xiāng)村少年宮工作計劃（精選3篇）時間稍縱即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質(zhì)。培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。（六）經(jīng)典誦讀類：豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調(diào)能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。（五）寫作類：讓學員走出教室內(nèi)去觀察生活，感受生活，豐富寫作素材。（四）科技類通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，創(chuàng)造可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。（三）音樂類：演奏健康向上的樂曲，提升學生素質(zhì)。培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。九、活動項目及要求：（一）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。八、安全管理設立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請進來，以開闊自己的視野。要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。四、活動內(nèi)容：體育類書畫類音樂類科技類寫作類誦讀類五、活動要求：面向少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。二、組織機構(gòu)負責人：陳xx專業(yè)教師：張x、張x、陳xx、孫xx、王xx、吳xx、王xx、楊xx、朱xx、孟xx、李xx、丁xx三、組織機構(gòu)職責：負責人負責全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。讓學生思維不斷拓展。（十一）心理咨詢：能針對不同年齡、不同特點的學生采取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態(tài)度。（十）英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發(fā)音。進步審美能力。（七）硬筆書法類：培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。（五）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質(zhì)。，、使學生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。選擇音像資料、圖書資料。,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。九、活動項目及要求：（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。八、安全治理:，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。、交流、匯演等活動。七、評價方式:，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?。，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。四、活動內(nèi)容:舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓練詩文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓練美術(shù)類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練器樂類：識譜訓練、豎笛訓練體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓科技類：科技知識訓練、動手操作訓練硬筆書法類：鋼筆字訓練軟筆書法類：軟筆訓練閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習慣口語交際類：訓練英語聽說讀的能力心理咨詢：促進學生形成良好心理棋類：開發(fā)思維、訓練棋藝五、活動要求:，讓每一個孩子學有所長，學有所用。、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。從而推進校園精神文明建設,提高學校的辦學品位。活動結(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié)。讓每一個同學都參與到少年宮的大家庭中?；顒訒r間:室外課:每天的大課間活動以及下午的活動課。為了讓學生的課余生活更加豐富,本學期我校新開設了校園民族舞服飾展的課程,普及學生對各少數(shù)民族服飾的了解。充分利用每周一的升旗儀式,組織學生唱《義勇軍進行曲》,讓每一位學生心中有祖國,并把熱愛祖國當成一種責任和義務。文體藝術(shù)活動。科技實踐活動。把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母,在學校尊敬師長,在社會奉獻愛心,讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。三、主要工作安排道德實踐活動。鄉(xiāng)村少年宮工作計劃 篇3一、指導思想進一步提升學生綜合素養(yǎng),讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,開闊視野、增長見識,促進農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高,讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。十月份舉行“我愛祖國”書畫競賽活動；舉行乒乓球選拔賽；舉行國學經(jīng)典吟誦競賽；十一月份舉行 書法展示活動2．邀請市老年書畫協(xié)會的老師上課。學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。體育健身活動。通過小記者、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。通過生態(tài)實踐活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。誦讀內(nèi)容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向?qū)W生推薦一些閱讀書目?！皣鴮W經(jīng)典誦讀”活動。圍繞“八禮四儀”這一主題，結(jié)合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動?；顒拥膬?nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實際，并為他們所喜愛?；顒咏Y(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié)。全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。繼續(xù)開展籃球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)。鄉(xiāng)村學校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。建設思想道德教育的陣地。開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的39。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。四是強化隊伍。三是力創(chuàng)特色。二是總結(jié)提高。一是加強領(lǐng)導。結(jié)合學校特色，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。三、工作目標多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉(zhuǎn)。學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。鄉(xiāng)村少年宮工作計劃 篇2一、指導思想以“和諧發(fā)展，健康成長”為理念，積極踐行社會主義核心價值觀，進一步整合校內(nèi)外教育資源，讓更多的孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在活動中強化“八禮四儀”的意識，在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，促進學生的綜合素養(yǎng)的提升。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化。，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質(zhì)量強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。要充分利用學