【正文】 小 結(jié)：在我們身邊，有許多人都在認真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生??讓我們一起走近他們吧！。其實，做好我自己，并不需要驚天動地的舉動，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個角色。聽聽老師、同學們的意見，會很有用！面對自己的不足，一要正確認識，二要不斷改進，這樣才能不斷完善自我，塑造一個最好的自己。做好我自己首先要從認識自己開始，你最擅長的是什么？認識和發(fā)揚自己的長處，并對確定的目標不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。你的精彩是什么？每個人扮演著不一樣的角色，展現(xiàn)著不一樣的精彩，在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。教學重點： 在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。小 結(jié)：勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。只要你認真去學，用心去做，就一定會有很多收獲。別小看這些事，養(yǎng)成勞動的好習慣，就是從這些小事開始的。從小愛勞動。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。教學難點 ：怎樣在勞動中戰(zhàn)勝困難？教學時間：1課時教學過程：一、引入新課我們的快樂和希望，都是在勞動中創(chuàng)造的，你想做一個快樂的勞動者嗎？來，從現(xiàn)在開始，讓我們用雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！二、進行新課勞動創(chuàng)造美。第9課 我勞動 我美麗教學目標： 勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。師：歸納總結(jié)安全用電的知識。閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。（板書）常見的保險絲如課文的插圖所示。師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識，才避免了大的損失。關(guān)于安全用電的知識，在前面我們已經(jīng)學習一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來學習安全用電的知識。（羊城晚報）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起(廈門日報)“用電不當毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1月19日19時左右, 世界文化遺產(chǎn)———武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場大火中全部燒毀。教學難點 ：觸電了怎么辦？教學時間：1課時教學過程：一、引入新課師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害？四、全課總結(jié)希望通過這節(jié)課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。教具準備： 多媒體課件教學時間：1課時教學過程：一、交流談話,引入課題大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。第7課 我是安全小乘客教學目標: 知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學習有關(guān)的交通規(guī)則常識,認識一些常見的交通標志和設(shè)施?？偨Y(jié)提示： 世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。（1）選擇場地和設(shè)施 到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？（2）遵守規(guī)則和秩序。玩得痛快，學得踏實，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學到了哪些“高招”？ 了解一下，同學們平時愛玩哪些游戲？游戲，讓危險走開。我的游戲我做主。玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。（2）游戲，讓我學會思考。教學時間：1課時教學過程:講故事，引課題。教學難點: 怎樣拒絕不適合的游戲，遠離危險游戲。讓學生結(jié)合課上所學，表演“姍姍就診”課本劇。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。（4）闡述及時治療和對癥下藥的重要性。（2）流感有哪些癥狀？（3）引導學生分析流感與感冒的區(qū)別。講解流感的一般癥狀和預防的方法。準備好防治流感的常用藥。教學重點: 知道預防流感的一般癥狀和預防知識教學難點: 初步學會流感的預防方法。第5課 預防流感教學目標 :了解流感的一般癥狀和預防知識。評量： 每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“”。5．教師小結(jié)：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。(2)說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛。2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。課前準備： 特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。重點： 了解對眼睛有害的一些不正確做法。（6）心里話兒怎么說？需要傾訴時，你會用到哪些物品？ 面談、網(wǎng)聊、打電話、寫信、寫日記......說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？閱讀與拓展： 快樂老人的忠告總結(jié)： 每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。（1）說出來，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說出來，心情會變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會感染更多人。教學時間：1課時教學過程:講故事，引課題。關(guān)于男孩女孩你還想了解什么？總結(jié)： 男孩女孩都有各自己的優(yōu)點，課外開展“找優(yōu)點大行動”，男孩女孩都從對方身上找優(yōu)點，看誰擁有一雙最善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛？第３課 心里話兒說出來教學目標: 讓我們學著把心里話兒說出來。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩在線：你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。（1）生命的密碼（2）為什么會生男孩或女孩？（3）我們的一樣和不一樣（4）不同的性別特征，男女各有自己的強弱項。教學時間：1課時教學過程:講故事，引課題。課前準備:課前讓學生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。第2課 男孩女孩教學目標:為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構(gòu)造。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環(huán)境孕育了豐富多彩的生命。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會受到什么影響呢？總結(jié)： 地球是迄今為止為類發(fā)現(xiàn)的唯一一顆有生命存在的星球。（3）請在你家附近先一棵樹，仔細找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發(fā)現(xiàn)一定會有很趣?。?）與從不同的生存本領(lǐng)，許多生物朋友會用巧妙的方法來應(yīng)對各種復雜的情況。通過圖片,帶同學們一起走進美麗的大自然。教學重點: 了解多彩的生命世界教學難點: 學會與動植物和諧相處,共享生命家園。教師的科學輔導與學生的主動參與相結(jié)合。關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。四、具體措施：根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。通過生命與健康常識教育，幫助學生學會正確調(diào)適。通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。三、教學目標：《湖南省中小學生命與健康教育指導綱要》指出，湖南省中小學生命與健康教育的總目標是：引導學生認識、感悟生命的意義和價值，掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能，增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學校健康教育是聯(lián)系健康知識和健康行為之間的橋梁，也是落實健康第一和素質(zhì)教育的重要舉措。使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？五、閱讀與拓展：做自己真好。扮演好自己的角色。（2）完善自己。學會揚長避短（1）發(fā)揮長處。教學難點 ：面對自己的不足，怎么樣能完善自我？三、教學課時：1課時四、教學過程：一、引入新課你是勤奮學習的好學生，我是尊敬長輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！二、進行新課我有我的精彩。第10課 做好我自己一、教學目標： 在生活中，培養(yǎng)學生樂于助人的品德，讓自己融入大家庭中。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。在學校里，我們還應(yīng)承擔哪些勞動？閱讀與拓展：在勞動中成長的朱德。（2）家務(wù)勞動小幫手 承擔力所能及的家務(wù)勞動，既能減輕家人的負擔，又能鍛煉生活自理能力。（1）自己的事自己做，晚上，睡覺前上好鬧鐘；早