【摘要】水草白鶴小魚蝦將生態(tài)瓶的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶里生物的數(shù)量不變，預(yù)測生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化？我認為瓶里的水減少后對植物沒有什么影響。動物們會有什么樣的反應(yīng)呢？減少生態(tài)瓶里的水減少生態(tài)瓶里的水小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次
2024-12-04 01:06
【摘要】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物教學(xué)目標1、能解釋減少水、添加動物、植物會引起生態(tài)群落的變化。2、經(jīng)歷改變生態(tài)瓶中生物、水的改變引起生態(tài)群落變化的實驗減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果小魚浮到水面
【摘要】教科版五年級上冊科學(xué)哪些因素會對小魚產(chǎn)生影響？水，溫度，氧氣水草，其它小動物等猜測一下，水的多或少會對小魚有什么樣的影響？水少了，水中氧氣會不夠水減少時，小魚的數(shù)量有沒有也去減少？有沒有增多？小魚的數(shù)量都要一樣多實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個
【摘要】你們的生態(tài)瓶?你觀察到生態(tài)瓶里生物有那些反映？?哪些因素對生態(tài)瓶里生物的生活造成影響？水量瓶子大小動物種類植物數(shù)量改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶中的生物?植物?動物?水質(zhì)顏色翠綠顏色暗綠生長迅速
【摘要】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物植物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果假設(shè)一下?假設(shè)：
【摘要】改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶中的植物?植物生長良好。?顏色呈現(xiàn)翠綠。生態(tài)瓶中的動物?動物活動敏捷。?經(jīng)常浮到水面進行活動。生態(tài)瓶中的水?水有點渾濁。植物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。增加生態(tài)瓶里的生物
2024-12-04 01:00
【摘要】改變生態(tài)瓶說課材料教材分析：改變生態(tài)瓶是教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》的第七課時，本課是前一課時《做一個生態(tài)瓶》的延續(xù)，又是下一課時《維護生態(tài)平衡》的前提，該課時在本單元起到了承上啟下的作用，因此上好這節(jié)課尤為重要。學(xué)生在課前已經(jīng)制作了生態(tài)瓶，他們制作生態(tài)瓶中的生物生活的有好有壞，這是學(xué)生已經(jīng)觀察到的現(xiàn)象。由于每位同學(xué)的制作能力有限，因此他們
2024-11-23 20:26
【摘要】教學(xué)課題改變生態(tài)瓶課型新授本課題課時數(shù)：1本教時為第1教時備課日期9月15日教學(xué)目標：1、減少水和添加動物、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。2、嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。3、認識到控制條件進行實驗，細致、準確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學(xué)重點、難點：重點：嚴格控制條件進
【摘要】“改變生態(tài)瓶”教學(xué)設(shè)計（二）【教學(xué)目標】1.經(jīng)歷嚴格控制條件進行實驗活動的過程，在活動中能堅持進行觀察記錄。2.經(jīng)歷添加動物或植物后，引起生態(tài)瓶變化的原因分析活動。3.學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣控制條件進行實驗，細致、準確地記錄觀察到的現(xiàn)象?！窘虒W(xué)建議】1.按教材的要求操作，這個過程是必要的。一是杯子空間小，可以清楚地觀察小魚的
【摘要】改變生態(tài)瓶教學(xué)目標：1、讓學(xué)生觀察減少水和添加魚、水草會引發(fā)生態(tài)瓶的變化；2、讓學(xué)生親身經(jīng)歷改變生態(tài)瓶的條件，嚴格控制條件進行實驗活動的過程，在活動中能堅持進行觀察日記和記錄；3、讓學(xué)生自己嘗試制作對比實驗，能夠控制條件進行實驗，真實地記錄觀察到的數(shù)據(jù)；4、讓學(xué)生通過觀察、實驗的探究學(xué)習(xí)手段，使學(xué)生在獲得生命科學(xué)的基礎(chǔ)
【摘要】改變生態(tài)瓶課題改變生態(tài)瓶計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析本課讓學(xué)生來研究生態(tài)瓶里的生物和生物之間、生物和非生物之間恰當?shù)臄?shù)量比例等，讓學(xué)生對生物與環(huán)境之間的關(guān)系進行了解。生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，有一個更深入的認識。教學(xué)目標、植物會引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。
2024-12-06 11:39
【摘要】改變生態(tài)瓶教學(xué)目標科學(xué)概念：減少水和添加動物、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。過程與方法：嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。情感、態(tài)度、價值觀：認識到控制條件進行實驗，細致、準確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學(xué)重點嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。教學(xué)難點在設(shè)計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。
【摘要】、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。：互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存的關(guān)系。、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。填一填，念一念?
2024-11-22 02:11
【摘要】山上的巖石布滿裂縫溫馨提示，放在外焰加熱。，加熱巖石后馬上放入水中觀察。反復(fù)做幾次。，眼睛與酒精燈保持一定的距離,注意安全。，邊觀察邊記錄。,將物品放回原處。由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。讓我來解釋山上的巖石布滿裂縫
2024-12-04 02:08
【摘要】各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)?大堡礁是世界最大的珊瑚礁區(qū)，延伸于澳大利亞東北岸外，長逾2,000公里，是數(shù)百萬年來由珊瑚蟲的鈣質(zhì)硬殼與碎片堆積，并經(jīng)珊瑚藻和群蟲等生物遺體膠結(jié)而成，至少有350種色彩繽紛、形態(tài)多樣的珊瑚，生長在淺個水大陸棚的溫暖海水中。?亞馬遜熱帶雨林蘊藏著世界最豐富最多樣的生物資
2024-12-04 01:02
鄂ICP備17016276號-1