七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-08 20:15本頁面
【正文】 。有少部分學(xué)生愛鉆空子，如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生；趁老師不在，拆卸課桌面板以便取書，存在極大的安全隱患，我后來嚴(yán)厲批評(píng)了這種行為，并且找來螺絲親自修好課桌。不足與改進(jìn)：。由于認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，本學(xué)期無重大安全事故放生。三、安全問題學(xué)生安全意識(shí)淡薄，活潑好動(dòng)，通過班會(huì)，閑時(shí)及家長會(huì)上多加強(qiáng)調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。當(dāng)面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀(jì)有反復(fù)性。行為有約束，違紀(jì)必究，設(shè)值日班干，針對(duì)班級(jí)當(dāng)天的表現(xiàn)作記錄，于周二班會(huì)課上重點(diǎn)表揚(yáng)與批評(píng)，公布出來，起到鼓勵(lì)與監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)觀。每周針對(duì)學(xué)校的工作要求與本班具體情況，開好班會(huì)，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào)，鍛煉了班干部。取得成效：一、班干部的培養(yǎng)問題通過一周的觀察和了解，根據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會(huì)，結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長特點(diǎn)，委任不同職務(wù)，明確職責(zé)分工。第五篇：七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)騰飛班班務(wù)工作總結(jié)接手七年級(jí)二班以來，我認(rèn)真制定工作計(jì)劃，朝著培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。在其它科目的教學(xué)中我經(jīng)常巡堂，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)不好的學(xué)生及時(shí)的糾正，通過一段時(shí)間的觀察，班上的紀(jì)律得到了很大的改善，老師們也反映本學(xué)期在班上上課也輕松多了，老師的教學(xué)效率也高了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也高了。班會(huì)課不僅具有工具性，而且還具有很強(qiáng)的思想性。向這樣的事情還有很多，正因?yàn)槿绱?，我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼，他們的心里話也開始給我說了，有什么苦惱也主動(dòng)的向我訴說，他們有喜悅和快樂與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如盧俊同學(xué)，語言較多，行為有時(shí)候有些偏激，總是欺負(fù)班上的女同學(xué)，還經(jīng)常動(dòng)手打人。在成長的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的呼聲。我想這個(gè)同學(xué)的本質(zhì)還是好的，只不過是沒有正確的去引導(dǎo)他，為此我在班會(huì)上發(fā)動(dòng)班上的同學(xué)主動(dòng)與此交流，與他作朋友，有意識(shí)引導(dǎo)他走進(jìn)集體，并感受集體的快樂與溫暖，并讓我班學(xué)習(xí)成績好、在班級(jí)影響力大的程德同學(xué)在學(xué)習(xí)上盡量的幫助他，讓他體會(huì)到同學(xué)們都在關(guān)心他的進(jìn)步，結(jié)果他也有了不小的進(jìn)步，雖然學(xué)習(xí)成績沒能較快的提高，但他慢慢地會(huì)與同學(xué)講話了，相反通過觀察他在上課時(shí)講話也少了，在參加班級(jí)的勞動(dòng)中也顯得積極了。在這種情況下我又對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)，結(jié)果如此良性循環(huán)，班上的壞現(xiàn)象也一天比一天少了，那種原來在班上瘋打的現(xiàn)象正在好轉(zhuǎn)，而且班上的好人好事也多起來了，學(xué)生們都顯得非常的積極，學(xué)生的整體成績也有所提高，成績好的更好了，成績差的也在爭取趕上。通過一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)班上抄襲作業(yè)的情況已基本上被控制住了，學(xué)生們作業(yè)的質(zhì)量也高了，字也寫好了，作業(yè)也做的整潔了，以住那種欠作業(yè)的現(xiàn)象也少了許多。在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都渴望被承認(rèn)，有時(shí)他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。成績好的同學(xué)常受老師的表揚(yáng)，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識(shí)，甚至對(duì)集體有了本能的排斥、抗拒。其實(shí)，拋開成績，每個(gè)孩子都是有自尊的，沒人承認(rèn)自己比別人笨，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，當(dāng)成績?cè)诶蠋?、同學(xué)的意識(shí)中成了評(píng)價(jià)學(xué)生的主要甚至唯一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，成績差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展。第四篇：七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)班務(wù)工作總結(jié)七（1）班潘治海在這學(xué)期，我班抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃、有步驟地開展了各項(xiàng)工作，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康、活潑、快樂地成長，具體回顧如下：一、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。這些學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上，個(gè)別還比較頑劣，這些學(xué)生雖然難教，但我們?nèi)匀灰敕皆O(shè)法去教好他們。下層生多，嚴(yán)重拖累整體成績。級(jí)內(nèi)一部分學(xué)生也迅速成長起來，并成為老師管理紀(jì)律的好幫手。一學(xué)期來，初一級(jí)全體老師都比較團(tuán)結(jié)，學(xué)生也比較穩(wěn)定，級(jí)內(nèi)的紀(jì)律良好。組織學(xué)生參加鎮(zhèn)府開展掃街活動(dòng)，出色地完成了任務(wù)，向鶴城鎮(zhèn)人民展示了我校師生的良好素質(zhì)和形象。組織好周日上課，對(duì)缺席和遲到的學(xué)生能及時(shí)組織開會(huì)進(jìn)行思想教育。大力支持學(xué)校的上等級(jí)工作，組織全級(jí)師生開展第二課堂活動(dòng)，并得到很好的評(píng)價(jià)。通過“培優(yōu)工程”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，收到一定的效果。在學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)方面，重點(diǎn)班著重開展“培優(yōu)工
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