翠鳥教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教案設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-08 20:08本頁面
【正文】 56。同學(xué)們很快就學(xué)會了正確的刷牙方法，以后要把兒歌記在心里，每天刷牙時，想一想，做一做，這樣才能保證你有一口健康、潔白的牙齒。師：請大家拿出小牙刷，對著鏡子刷一刷，然后，互相看一看，看誰刷得最認(rèn)真!師：請每個小組推薦一名刷得最認(rèn)真的小朋友到臺上來表演。生：（輕生嘗試念。最后千萬別忘了，紅紅舌頭刷一刷。刷牙面，前前后后來推拉。師：我們的刷牙方法真是多種多樣，究竟怎樣刷才有效呢？我們來看一看牙博士是怎樣教我們刷牙的? 【百度視頻】正確刷牙小妙招：看明白了嗎?牙博士為了讓小朋友方便地記住正確刷牙的方法，還送我們一首刷牙歌呢！來刷牙，來刷牙！刷上牙，從上往下刷，刷刷刷。師：同學(xué)們總結(jié)了這么多護(hù)牙的好方法，你們真行!其中刷牙是我們保護(hù)牙齒每天要做的。）一種自發(fā)的需要。師：是的。TPjpg 生：他的門牙沒了。T7738amp。W1200amp。objURL%3A%2F%%2F2%2F38%2F251282%2F***amp。1amp。is=amp。height=amp。tab=amp。se=1amp。ic=0amp。] 活動三：交流感受，認(rèn)識乳牙、恒牙，體味成長快樂。然后，再送到我們的胃、腸進(jìn)行第二次消化，把食物變成人體能吸收的養(yǎng)分，這樣，小朋友們才會長的健健康康的。師：我們什么時候會用到它呢？ 師：你用牙齒吃過些什么？ 師：這些零食你經(jīng)常吃嗎？師：那就行！零食吃多了可沒有好處。] 活動二：說說牙齒的作用。師：小朋友們都猜對了，大聲說出謎底吧！生：牙齒。兩隊(duì)白衣兵，形狀像玉米。師：老師早就聽說咱們班的小朋友上課很會動腦筋，今天我想出個謎語考考大家。本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助孩子消除換牙的緊張心理。三、教材分析本課是蘇教版《品德與生活》一年級下冊第二單元《我的生活好習(xí)慣》的第一個主題《我掉了一顆牙》的內(nèi)容。讓學(xué)生知道換牙是一種生理現(xiàn)象，消除學(xué)生對換牙的恐懼心理；認(rèn)識齲齒的危害及防治，了解牙齒的保健措施，掌握正確的刷牙方法。字?jǐn)?shù)不限第五篇：“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案陜西省佛坪縣長角壩學(xué)校 周亞軍一、教案背景面向?qū)W生：小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)科：《品德與生活》課時：1課時學(xué)生課前準(zhǔn)備：小鏡子一面 兒童牙刷一把二、教學(xué)課題 我掉了一顆牙通過教學(xué)，讓學(xué)生明白健康成長從保護(hù)牙齒開始，感受刷牙的快樂；培養(yǎng)兒童追求健康文明的生活方式、熱愛生命、熱愛生活的情感。五、作業(yè)布置：、默寫這首詞。全詞將寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體。云海茫茫，雪原巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。詞的理解可參看：E、展開想象感悟意景請同學(xué)們在上闋中選取你所喜歡的景物，想象畫面，并用自己的文字加以描繪?！帮L(fēng)流”不單指建功立業(yè)、打江山，還指有文采、有欣賞水平?！帮L(fēng)流人物”指能建功立業(yè)的英雄人物，這里也有作者本人的身影。作者在下闋為什么要議論評說古代帝王？作者用“往昔”與“今朝”對比，“英雄”與“風(fēng)流人物”對比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。“略”、“稍”、使詞作對歷史人物的評述客觀、準(zhǔn)確、不失分寸。土豆網(wǎng)：://）下闕學(xué)習(xí)朗讀上闋前兩句的作用。n)（解詞）惟余競折腰紅裝素裹風(fēng)騷C、初步朗讀，整體感知下面請同學(xué)們自由朗讀，并結(jié)合注釋疏通詞意。n)嬈(rǎo)遜(x249。今天，讓我們走進(jìn)作品，感受作者對壯麗雪景的禮贊、對千古英雄的評說。四、教學(xué)過程：A、導(dǎo)入新課：瑰麗的雪景令無數(shù)文人贊嘆，壯麗的山河引代代英雄拼搏。相關(guān)的背景、字詞、作者、文體等內(nèi)容放在課前，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)語文的動手能力。三、教學(xué)方法：反復(fù)朗讀——在初讀中感知文意、在精讀中品味情韻、在想讀中感受意境。B、教學(xué)重點(diǎn)：理解作品的思想內(nèi)容；能有感情的朗讀課文；品味課文精妙的語言。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的能力，發(fā)展學(xué)生形象思維能力。七、教師信息姓名：李金紅 省份：江西省 學(xué)校名稱：贛縣蓮塘中心學(xué)校 通訊地址：江西省贛縣蓮塘中心學(xué)校 郵編：341102 聯(lián)系電話：*** 郵箱：jasinli第四篇：第三屆“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”大賽參賽教案設(shè)計(jì)第三屆“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”大賽參賽教案設(shè)計(jì)四川省德陽市羅江縣鄢家初級中學(xué)校 楊永華 聯(lián)系電話：***郵編：618511教學(xué)課題:《沁園春 雪》一、教案背景：面向?qū)W生：中學(xué)學(xué)科：語文學(xué)時：一課時學(xué)生課前準(zhǔn)備： A、課前預(yù)習(xí)，理解大意 B、識記、理解字詞C、搜索本課的作者及背景介紹百度搜索：、搜索自學(xué)詞的文學(xué)知識百度搜索：://二、教材分析：本課編在九年級第一單元，以培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的閱讀和欣賞能力，感受詩歌的意境美、語言美、情思美、結(jié)構(gòu)美為目標(biāo)。從一開始設(shè)置情境，吸引學(xué)生的興趣，通過設(shè)疑，讓學(xué)生逐步感受到實(shí)際問題可以用數(shù)學(xué)知識來解答，從而培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識，鍛煉學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型的能力。(3)邊角之間的關(guān)系sinA= sinB= cosA= cosB= tanA= tanB=六、教學(xué)反思直角三角形是解決實(shí)際問題的一個重要數(shù)學(xué)模型，解直角三角形是學(xué)生初中階段求邊、求角的主要途徑和工具。課外拓展：百度搜索比薩斜塔和三角學(xué)的有關(guān)知識。（八）布置作業(yè)必做題：、2題選做題：求邊長為10，一內(nèi)角為60176。角，那么竹竿下端離墻角多遠(yuǎn)？②如果竹竿上端順墻下滑到高度3米處停止，那么此時竹竿與地面所成的銳角是多少度？（七）小結(jié)反思這節(jié)課你學(xué)會了什么？體會數(shù)學(xué)來源于生活，又為生活服務(wù)。TPjpg】解決本章引言的問題。T9342amp。W266amp。objURL%3A%2F%%2Fpic%2F0%2F2%2F203%amp。1amp。is=amp。height=amp。tab=amp。se=amp。ic=amp。通過解直角三角形，可以解決一些生活中的實(shí)際問題。（五）回顧歸納利用直角三角形除直角外5個元素之間的關(guān)系，由若干已知元素，可以求出其余未知的元素。, 解這個直角三角形。（四）小試身手在Rt△ABC中，∠C=90176。（三）學(xué)習(xí)范例教科書86頁例1 教師用課件出示題目，學(xué)生利用上面所學(xué)知識，嘗試自己解題。
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