20xx年個人師德師風自查自糾報告(參考版)
2024-10-08 19:23本頁面
【正文】 ”。我決心今后更加努力學(xué)習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，用新理念提升自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，終身學(xué)習，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。四、今后的改進方向：要更進一步認真加強政治理論學(xué)習，及時掌握黨的路線、方針、政策和工作重點，與黨中央保持高度的一致。加強學(xué)生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。加強業(yè)務(wù)學(xué)習培訓(xùn)和研修,提高師德水平和能力素質(zhì)，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。在教育教學(xué)工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己必須做到。要關(guān)心愛護學(xué)生。三、整改措施：針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:進一步提高認識,加強學(xué)習《教師職業(yè)道德》、《教師法》、《教育法》等條例和法規(guī)。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地教學(xué)改革。對學(xué)生德育工作還不夠重視，缺乏耐心，做的還不細致。有的學(xué)生對我的思想教育有抵觸情緒。二、經(jīng)過自查對照，我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:政治學(xué)習有些松懈，思想認識不到位，工作中時有懶散現(xiàn)象出現(xiàn)。故此我們教師要率先自覺抵制社會不良風氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。例如，有的教師上課不精心組織教學(xué)，課后卻大搞補習和家教，收取補課費，向家長要錢要物。但我們教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些問題，以堅定的立場來維護我們教師自身廉潔從教的形象。”己之不廉，何以育人，只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力。因此，教師要處處為人師表，從小事做起，從我做起，率先垂范作出表率。教師高尚廉潔不僅使學(xué)生敬仰，而且通過言傳身教，對學(xué)生的品行產(chǎn)生潛移默化的影響。廉潔從教，服務(wù)學(xué)生，不謀私利 廉潔是師道之前提，立教之根本。因此，在我的平常工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，更不能因?qū)W生而遷怒于家長。教師要不論家長的職業(yè)、身份、地位、受教育程度及學(xué)生的學(xué)習狀況、品行表現(xiàn)等，都一視同仁地對家長表示出應(yīng)有的尊重，熱情接待家長的來訪，主動向家長匯報學(xué)校情況，耐心細致地作家長的工作。尊重家長，善待家長，服務(wù)家長尊重是公德之本，懂得尊重他人與能夠尊重他人是一個人起碼的道德修養(yǎng)，這同時是社會公德的要求，也是教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定。這一切的一切都要求作為教師的我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。”羅蘭也說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。在向?qū)W生施愛賦愛的同時，也要使學(xué)生獲得愛，懂得愛，學(xué)會愛，使我們師生同步和諧、愉快、健康地成長和發(fā)展。我國近代著名教育家從康有為、梁啟超到蔡元培、李大釗、楊賢江、陶行知無一不是懷著深厚的情感去培育學(xué)生，給后人留下了無數(shù)感人的事跡。教師的愛是教育的推動力。抽掉情感的教育是挫敗的教育。古人云：“親其師而信其道。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展，共同進步愛學(xué)生是教師之本，沒有真誠的愛，就不會有真正的教育。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷的探索，大膽的創(chuàng)新。愛崗敬業(yè)，為人師
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