19七顆鉆石教學(xué)反思(參考版)
2024-10-07 10:22本頁面
【正文】 我期待著從大家的評課中收獲更多?！本鸵庠谧尯⒆恿私馊绾握归_想象，把一個內(nèi)容寫具體、寫生動。在寫話時，我這樣引導(dǎo)“你可以想象某一種事物慢慢發(fā)生奇妙變化的過程。再說“讓學(xué)”中的“讓知”，課前，我對于傾聽的評價意在讓孩子知道傾聽時要一邊聽，一邊思考，既要聽懂字面意思，也要領(lǐng)悟深層含義。盡量想讓孩子們在小組討論和全班交流展示時有方向性和層次感，但由于平時對功能性小組的引導(dǎo)、強化訓(xùn)練不夠，小組的分工、展示，其他孩子的補充都很不理想。至于自主學(xué)習(xí)、小組合作交流、匯報展示那一塊兒，是我們在這一次教研中最疑惑的地方，考慮到孩子的學(xué)情，本來準(zhǔn)備用老式的引導(dǎo)講解方式，但后來想到這畢竟是生態(tài)課堂的一個必要環(huán)節(jié)，重要的是培養(yǎng)孩子這樣一種交流的觀念，所以我們設(shè)計了三個方面的引導(dǎo)默讀課文，用波浪線畫出寫每一次水罐變化原因的句子。在設(shè)計本課前，我就一直有個理念，既要呈現(xiàn)我們學(xué)校的招牌——生態(tài)課堂模式，又要體現(xiàn)上次語文全員培訓(xùn)時張詠梅老師說到的“語用”和“讓學(xué)”。最后一自然段是對愛的升華，表達了作者希望愛心永恒、普照人間的美好愿望。第五篇：《七顆鉆石》教學(xué)反思《七顆鉆石》教學(xué)自評和反思《七顆鉆石》這一課內(nèi)容大致可分為三個部分，第一自然段，介紹故事發(fā)生的背景，用惡劣的環(huán)境為小女孩的找水讓水做鋪墊，襯托人物形象，體現(xiàn)小女孩博大的愛。板書字體書寫不夠漂亮?，F(xiàn)在回過頭來細細反思課堂，我總結(jié)出以下幾點做的不完善，今后應(yīng)該改正：部分環(huán)節(jié)留給學(xué)生思考的時間偏少?？傊?，這一切的方法的運用，都是為了更好的激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情感，在情感上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，與孩子們產(chǎn)生心靈的碰撞，激發(fā)出他們愛的火花，起到教育學(xué)生們的目的。表演法再現(xiàn)課文情境。字說體會—讀采用多種方式朗讀，使學(xué)生在讀中有所感悟，在形式多樣的朗讀中發(fā)展語言。如：抓住“喜出望外”這一詞語來體會小姑娘發(fā)現(xiàn)水時喜悅，接著用“喜出望外”這個詞說一兩句，無形中增強了對這個詞的理解，也很好的鍛煉了學(xué)生的語言表達能力。這堂課中我覺得有幾方面的較好：利用多媒體圖片，加上老師的情景描述，再配以低沉的音樂使學(xué)生能更好的走入故事當(dāng)中，起到感情渲染的作用而且多媒體的運用既直觀又節(jié)省教學(xué)時間。《七顆鉆石》教學(xué)反思
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