(人教新課標)二年級語文下冊教案語文園地一(參考版)
2024-10-07 02:50本頁面
【正文】 向大家交流自己的作品和收獲。交流了解到的科學知識與見聞。三、“科學就在我們身邊”主題班會學生展示自己收集的科普讀物。收集有關(guān)科學知識的書目。交流了解到的科學知識與見聞。二、作業(yè)布置：布置學生回家準備有關(guān)科學家、發(fā)明家、科普讀物和科學成就等課件，以便于向同學介紹。課堂小結(jié)寫打算：（1）打算暑假中做什么。想想自己寫哪方面的內(nèi)容，交流收獲或想法想好了寫哪方面的內(nèi)容了嗎？和同學交流一下自己的想法吧?。ㄐ〗M交流）誰來說說自己準備怎么寫？ 評一評誰說得好。能把句子寫通順、意思寫清楚。實踐活動：小組根據(jù)所交流所知道的材料，合作辦一張“身邊的科學”小報?，F(xiàn)在就請同學們把自己已看過的書和同學交換吧，交換時可以對書的內(nèi)容作簡單介紹。（推薦新書，交換舊書）(1)我們身邊的科學可真不少！課前小朋友們收集了有關(guān)科學常識的書，現(xiàn)在趕快向同學推薦自己的科學常識書吧！介紹時要簡要地說說書的內(nèi)容和特點；聽的同學可以就自己感興趣的問題提問。（對別人提出的問題，“科學博士”有答得不完整的地方，小組內(nèi)其他成員可以加以補充。(2)小組推薦“科學博士”向大家作介紹。（要求：說清楚、聽仔細。多媒體課件展示身邊的科學（或展示有關(guān)身邊科學的圖片），給學生以啟發(fā)。比如人們夏天要穿淺色衣服，是因為它們吸收太陽的熱比深色衣服少，穿在身上就不會感到太熱；常吃糖或甜食的小朋友，不但容易把牙齒吃壞，還會使自己變胖呢；電燈、電視開著的時候，我們是不能用濕毛巾去擦它們，因為那樣很容易觸電，發(fā)生危險等等。學具：準備有關(guān)科學常識的書。在交際中做到：說清楚、聽仔細。第二課時一、教學目標有留心身邊的科學的意識。五、作業(yè)。交流讀自己最喜歡的一句名言，說說對自己的啟發(fā)。四、學習“讀讀背背”。讀其他句子，說說把什么比作什么。問：上面兩個句子，你喜歡哪一句？為什么？（學生各抒已見。茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。三、學習“我會讀”學生自讀句子，發(fā)現(xiàn)句子的共同特點。集體交流區(qū)別形近字的方法。根據(jù)自己的理解，選字連線。這是李明買的書嗎（）這是李明買的書（）這就是李明買的書（）二、選選認認。三個句子的意思相近，但第一句加上問號，表示你不可能數(shù)不清；第二句加上句號，表示你數(shù)不清；第三名句用了感嘆號，表示你肯定 數(shù)不清。那么多星星，你是數(shù)不清呀！學生自己讀句子，和同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。讀讀背背，積累名言名句。區(qū)別形近字，學習新字新詞。練習寫話。學新字、新詞、好句。查找資料，了解科學家、發(fā)明家的成就。練習寫話，培養(yǎng)語言表達能力。讀比喻句，積累名言名句。第五篇：二年級語文下冊_語文園地八_2教案_人教新課標版語文園地八教學目標：識別問號、句號、感嘆號的不同表達效果。教師發(fā)給學生生字卡，選出又快又準的小組為優(yōu)勝組。師生共同評議。把自己找到的有關(guān)雷鋒的故事講給大家聽。 最新版把學生劃分成若干小組。故事會課前準備：在黑板上要寫上會標。教學時可結(jié)合《雷鋒叔叔，你在哪里》一課的實踐活動進行，也可以在活動前讓學生繼續(xù)查閱關(guān)于記述雷鋒故事的書刊，或請爸爸媽媽講述一些雷鋒的故事；同時還要留心身邊的同伴、家長、鄰居和其他人樂于助人的事，做好活動的準備。重在培養(yǎng)學生認真聽取別人發(fā)言，大膽表述見解，積極參與討論的能力。組內(nèi)展示表演，評出“最佳創(chuàng)意獎”“最佳表演獎”。在組內(nèi)開展獻愛心活動，大家群策群力發(fā)表意見，互相取長補短。聯(lián)系學生生活實際，尋找話題：你周圍有需要幫助的人嗎？提示：可從家人、同伴、鄰居、福利院的孤兒、貧困地區(qū)的兒童等方面去想。劃分交際小組，布置教室。教學中教師要聯(lián)系學生生活實際，創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，讓學生得到交際鍛煉，促進交際活動的展開與深入。）課外查找這樣的句子，抄寫在積累本上。 最新
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