月光啟蒙第二課時教學設計1(參考版)
2024-10-07 02:39本頁面
【正文】 內(nèi)容總結
（1）月光啟蒙》第二課時教學設計1
教學要求：
1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語
（2）月光啟蒙》第二課時教學設計1
教學要求：
1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語
9。 三、總結延伸、布置作業(yè) 練筆：世界上的母親都是一樣的，在母親節(jié)里，好好回憶一下，你的母親在你成長的過程中給過你哪些幫助你想對她說些什么寫封感恩信。母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月 我們每個人的成長都浸透著母親無數(shù)的心血與汗水，蘊涵著母親無盡的牽掛與關愛?！ ∥L吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮 坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。我趕回老家去看她時，她安詳?shù)刈谔僖卫铮廊荒敲春吞@、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。我個子高了，母親的脊背卻彎了；我長大了，母親卻老了；生活好了，母親卻感受不到了。如果我是孫友田，我還會跟著哼起這些歌謠呢你們想讀嗎（生讀，打拍） 師：母親唱著幽默風趣的童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國?！ 、會唱童謠：你聽，母親又在給孩子唱童謠了！（播放錄音） 。一下子就明白了 你能聯(lián)系歌謠內(nèi)容談談嗎?明白了什么 師:歌謠表達了人民對美好生活的向往,是啊,母親唱著歌謠,在不知不覺
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