小學(xué)語文四年級上冊教案——觀潮(參考版)
2024-10-07 02:20本頁面
【正文】 方式：指兩名學(xué)生讀第一、三段，全班齊讀第二段?！ 、苄〗Y(jié) 如果你是一個觀潮者，面對如此壯觀的景象，你會感到怎樣？ 教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上小結(jié)：是啊，同學(xué)們還曾記得吧，那神奇美麗的五彩池；雄偉壯麗的瀑布；四季如畫的小興安嶺；還有這天下奇觀的錢塘江大潮，這就是我們可愛祖國的山山水水，我們怎能不感到自豪，作者也正是把這種熱愛與自豪之情蘊含在文章的字里行間?！ 、诶斫怙L號浪吼、漲等詞的意義?！ W(xué)習第三段?！ 、吒爬ǘ我??！ ≈该麑W(xué)生讀，其他學(xué)生看錄像聽讀。 邊討論邊自由讀。 在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，小組議論。 ?、軐?dǎo)入學(xué)生自學(xué)?！ 、垡龑?dǎo)學(xué)生觀看錄像?！ 、趩l(fā)質(zhì)疑。更近的順序?qū)懘蟪敝芯跋蟮?。稍近mdash?！ ∫笃渌麑W(xué)生邊聽邊思考：作者是按什么順序?qū)懘蟪眮頃r的景象的？又是從哪幾方面來描述的？ 讀后引導(dǎo)學(xué)生依次討論這兩個問題?！ 〗虒W(xué)形式：學(xué)生自學(xué)、小組議論、全班討論三種教學(xué)形式相結(jié)合。 目的：理解作者由遠及近，從聲、形、色等方面描述了大潮的磅礴氣勢和壯麗景象，從中感受大自然的美與力，激發(fā)學(xué)生贊美、熱愛祖國的思想感情。（這是主要的） 要求學(xué)生抓住主要意思概括段意。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash?！ 》椒ǎ耗x。 步驟： ，劃分段落。 目的：知道作者是按照潮來前、潮來時、潮過后的時間順序?qū)懙?，并按照這一順序正確地給文章劃分段落。根據(jù)回答板書錢塘江大潮，天下奇觀。 教師在音樂的伴奏下有感情地朗誦課文。 下面請你們聽一聽他的描繪。范讀課文。 一位曾親眼看見潮水漲落的人，把他的所見所聞生動地描繪了出來?！ ∮谜勗挿ㄒ稣n題： 同學(xué)們，你們到過江邊嗎？你們可知道，大江大海不僅有風平浪靜的時候，有波濤洶涌的時候，還有由于月亮和太陽的吸引力的作用，水面會發(fā)生定時漲落的現(xiàn)象，這就叫作潮。 目的：激發(fā)學(xué)生對新課的興趣，同時創(chuàng)設(shè)情境
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