幼兒園中班教案快樂的小牧民含反思(參考版)
2024-10-07 02:00本頁面
【正文】 內容總結
（1）幼兒園中班教案《快樂的小牧民》含反思
中班教案《快樂的小牧民》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展動作的協調性，激發(fā)幼兒熱愛少數民族的情感，初步學習提、壓腕的基本動作，感受蒙古族舞蹈奔放、舒展的風格特點，快來看看幼兒園中班《快樂的小牧民》含反思教案吧
（2）活動重難點：
重點：學習提、壓腕的基本動作，并與腳步動作協調一致
6。幼兒由被動到主動學習動作，師幼情感共鳴，達到了預設的目標。此環(huán)節(jié)在教師的引導，鼓勵與分解動作講解示范下，幼兒很快學會了動作，突破了本次活動的重難點。活動中教師的引導與小結語言可豐富幼兒的知識經驗，激發(fā)了幼兒熱愛蒙古族的情感。孫老師給你們帶來了一段蒙古族舞蹈，（幼兒閉眼睛片刻，師換衣服）在歡快氣氛中結束教學?！ 。ㄕ麄€活動始終以綱要精神為指導，讓幼兒在其中感受美，發(fā)現美，并在此基礎上表現美，此環(huán)節(jié)從幼兒感受出發(fā)，給幼兒表現的機會讓幼兒在做一做，帶頭做中增加自信，
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