幼兒園中班教案快樂的小牧民含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音樂，整體示范動(dòng)作） 引導(dǎo)幼兒說一說、做一做孫老師都做了哪些動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)蒙古族舞蹈奔放、舒展的風(fēng)格特點(diǎn)?！ 。ㄓ變旱奶煨院脛?dòng)、好模仿，針對(duì)這一特點(diǎn)，我巧妙地將教師示范與幼兒體驗(yàn)聯(lián)系在一起，讓幼兒從教師的動(dòng)作及優(yōu)美的音樂中體驗(yàn)到騎馬帶來的樂趣，使幼兒產(chǎn)生想學(xué)、樂模仿的興趣為進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)動(dòng)作做了有力的鋪墊） ?。ㄈ?、教師詳細(xì)講解示范律動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)： 騎馬： 騎馬的時(shí)候身體微向前傾一下，雙手放在身體的前方，雙手半握拳做握繩狀，拉住馬韁繩提壓腕。同時(shí)雙腳并攏、腳尖著地，提起腳后跟，然后在同時(shí)壓下去，一拍一次提壓腕。邊示范邊鼓勵(lì)幼兒說：馬兒馬兒快快跑，駕駕駕．．．．．．?！ √釅和螅骸 ∈址旁谏眢w兩側(cè)，手掌伸平提壓腕，同時(shí)頭自然擺動(dòng)?！ D奶： 兩手腕在體前方相對(duì)提壓腕兩次，然后上下交替，提亞腕兩次?！ P(yáng)鞭、甩鞭： 左手在體前半握拳，手臂成半圓形，右手食指在頭上方
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