幼兒園大班社會課教案神奇的筷子含反思(參考版)
2024-10-07 02:00本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班社會課教案《神奇的筷子》含反思
大班社會課教案《神奇的筷子》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性，了解筷子的用途，知道筷子是中國人的發(fā)明創(chuàng)造，嘗試用筷子進(jìn)行各種活動，體驗(yàn)活動帶來的樂趣，快來看看幼兒園大班社會課《神奇的筷子》含反思教案吧
（2）嘗試用筷子進(jìn)行各種活動，體驗(yàn)活動帶來的樂趣
（3）每組一只托盤，內(nèi)放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒
4。喻老》言:昔者紂為象箸，而箕子怖。中國目前發(fā)現(xiàn)的最早筷子是河南省安陽市殷墟出土的銅筷子。華夏飲食文化的標(biāo)志之一，是世界上常用餐具之一，發(fā)明于中國，后傳至朝鮮、日本、越南等漢字文化圈。
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