小學語文四年級教案——鳥語教學設計之三(參考版)
2024-10-07 01:36本頁面
【正文】 頑皮的山雨假如天空中看不見鳥影，沒有鳥的叫聲，生活會多么讓我們的家園 （這里，老師設計了大段大段的描述性的語句，學生聽得很美，一種聽覺上的享受，很棒的?。 ∪⒄n外練習 ，老師發(fā)現(xiàn)大家都愛上鳥了，老師這里還有兩個小練筆： ?。?）聽鳥語談感想，找一種鳥，聽聽鳥鳴，談談自己的感受 ?。?）圍繞愛鳥周的活動，寫一封愛鳥護鳥的倡議書，或者招貼畫，來呼吁大家一起保護鳥 我們再找時間來交流交流，好嗎？ ?。ㄟ@里又是老師在騙學生，又是一個美麗的謊言，你真的會和學生繼續(xù)交流嗎？是通過郵箱，還是通過信件，還是有其他的方式，我們的老師以為是簡簡單單隨隨便便的一句話，但是在孩子稚嫩的心中卻留下了一個美好的未來，你表現(xiàn)得這么出色，哪個孩子不喜歡你呢？他多么期待著和你再次相會啊！但是，這僅僅是一個美麗的不可能實現(xiàn)的愿望了） 其實，老師的教學水平還是很高的，《鳥語》這篇課文，我上了好幾次，但是效果都沒有今天聽課上得這么好，看來還有很多東西要學啊！慚愧了！ 內容總結
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