高二化學備課組工作計劃(參考版)
2024-10-07 01:29本頁面
【正文】 ，并附答案作為單元練習卷。、補差提優(yōu)。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調動學生學習的興趣與積極性。備課組長以身作則，不斷學習鉆研，團結全體備課組教師高效率工作。注重考試質量和試卷分析。備課組長制定好本學科教學計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內容、主備人。利用備課組活動，學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。本著“考核不光看分數，評估重在看素質”的原則，對學生全面素質的評定，采用多種形式相結合，不搞題海戰(zhàn)術，講究練習質量。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權交給學生。對暫時落后的學習必修化學的學生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習化學的興趣，1為下學期的學業(yè)水平測試做準備。配合學校做好教學工作，推廣教研成果?！耙渣c帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學能力。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。努力使備課組活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體化學教師教學水平。抓好教學“六認真”和常規(guī)建設，力爭化學學科合格率，優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文，爭取本學期每人都有論文發(fā)表或獲獎。二、教研目標：加強學習《化學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。深入開展主題化系列教研活動。第五篇：高二化學備課組工作計劃（模版）高二化學備課組工作計劃一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。12月中旬完成第三章內容及單元測試。本學期教學內容為選修模塊《化學反應原理》具體教學進度安排如下：9月份完成第一章內容及第一章單元測試。教師的批改、評講應做到細而勤。精心設計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。認真開展“培優(yōu)補差”活動，本學期，結合化學競賽加強對學生的競賽輔導，培養(yǎng)優(yōu)生學習化學的興趣，爭取在下學期的化學競賽中取得理想的成績。充分發(fā)揮學校在師資、網絡教學上的優(yōu)勢，充分利用資源，提高教學效率。加強備課組建設，積極開展教研活動。三、具體措施：利用每周一次的備課組活動加強學習，及時了解教學信息。推進分層教學工作，培優(yōu)補差，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣，為下學期的學業(yè)水平測試做準備。引導學生多角度思考問題，鼓勵學生敢于提出問題，敢于挑戰(zhàn)，加強合作，積極主動地學習。積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的化學學習氛圍。積極參與學校的課題研究，大力提倡進行的探究性教學模式。加強化學師資隊伍建設，充分發(fā)揮我?；瘜W骨干教師作用，提高化學教師整體素質，促進化學教學質量的提高。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的化學教學方法和自主化學習方式。一時間段就要進行一次自我學情檢測，及時了解學生掌握情況，以保證能隨時做好補差工作，工作計劃《高二化學備課組工作計劃》。制定合理有效的評價體系，以期在正常教學中不斷鼓勵學生，將德育很好的來服務教學，做到每周表揚2名學生，每次考試表揚優(yōu)秀進步學生，將成功的喜悅與父母分享。深入實際，及時了解學生在學習中存在的困難和問題，第一時間掌握學情，有針對性地調整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內公開課，并于集體備課時進
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