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正文內(nèi)容

高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃-文庫(kù)吧

2024-10-07 01:29 本頁(yè)面


【正文】 準(zhǔn)備好星期六教研活動(dòng)集體備課的內(nèi)容,同時(shí)通知本備課組教師集體備課的內(nèi)容,然后星期六由相關(guān)教師把備課的主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)打印成文),包括教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述,然后,由備課組全體成員討論、分析提出意見(jiàn),集思廣益,然后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,形成基本統(tǒng)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì),然后由主備人員把修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給各成員,作為各成員課堂教學(xué)的藍(lán)本。教研活動(dòng)時(shí)除討論備課情況外還及時(shí)反饋各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提出應(yīng)對(duì)措施。,每個(gè)教師對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn),又如何突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課,向四十五鐘要質(zhì)量,真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)。樹(shù)立全備課組一盤(pán)的思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。,努力創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。,了解他們的學(xué)習(xí)情況,努力調(diào)動(dòng)非智力因素,使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科樹(shù)立信心,增強(qiáng)興趣,全身心投入,爭(zhēng)取最好成績(jī)。,教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),各備課教研的基礎(chǔ)上,組織承辦幾次規(guī)模教學(xué)研究活動(dòng),如:蘇州市教學(xué)研討會(huì)(3月17日)、組織教師聽(tīng)觀摩課、上公開(kāi)課、教育講座等。同時(shí)大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),尤其是年輕的教師要多聽(tīng)老教師的課,老教師也要常聽(tīng)年輕教師的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮集體智慧,以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo),努力提升組員的教學(xué)科研水平,工作計(jì)劃《高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃》。,做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)生分層次教學(xué),做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高,爭(zhēng)取全面豐收。認(rèn)真鉆研競(jìng)賽大綱、精心備好競(jìng)賽輔導(dǎo)課。力爭(zhēng)在今年5月份的初賽中取得好成績(jī)。三、備課組活動(dòng)安排周次備課組活動(dòng)內(nèi)容六討論《反應(yīng)速率》的教學(xué)要求和有效作業(yè)七討論《反應(yīng)方向和限度》的教學(xué)要求和有效作業(yè)八公開(kāi)課討論《化學(xué)平衡的移動(dòng)》的教學(xué)要求和有效作業(yè)評(píng)課九公開(kāi)課分析本章測(cè)驗(yàn)十期中考試閱卷和分析十一公開(kāi)課分析期中考試討論《溶液酸堿性》的教學(xué)要求和有效作業(yè)評(píng)課十二公開(kāi)課討論《鹽類水解》的教學(xué)要求和有效作業(yè)評(píng)課十三討論《難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡》的教學(xué)要求和有效作業(yè)十四公開(kāi)課討論《化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)》的教學(xué)要求和有效作業(yè)評(píng)課十五公開(kāi)課討論《化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化》的教學(xué)要求和有效作業(yè)評(píng)課十六公開(kāi)課分析本章測(cè)驗(yàn)十八討論期末復(fù)習(xí)具體安排十九討論編寫(xiě)復(fù)習(xí)練習(xí)題二十討論編寫(xiě)復(fù)習(xí)練習(xí)題二十一期末閱卷四、教學(xué)進(jìn)度安排周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容六4化學(xué)反應(yīng)速率七4化學(xué)反應(yīng)的方向和限度八4化學(xué)平衡的移動(dòng)九4本章復(fù)習(xí)及練習(xí)十期中考試十一4弱電解質(zhì)的電離平衡十二4溶液的酸堿性十三4鹽類的水解十三4鹽類的水解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡十四4本章復(fù)習(xí)及練習(xí)化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)十五4化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化十六4化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化本章復(fù)習(xí)十七4高考十八4期末復(fù)習(xí)一十九4期末復(fù)習(xí)二二十4期末復(fù)習(xí)三二十一期末考試Ⅱ.化學(xué)(必修)高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試將在3月19號(hào)進(jìn)行,剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間很緊張,而任務(wù)又很艱巨。為能使全體學(xué)生通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,學(xué)有余力的學(xué)生得到A等級(jí),合理安排最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)尤為重要。一、目標(biāo):全C及以上等級(jí)通過(guò),其中40%達(dá)A二、措施:研讀《考試說(shuō)明》,把握深廣度研究《考試說(shuō)明》可以明確考試的知識(shí)范圍和各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求,清楚哪些是中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí),哪些是邊緣學(xué)科的內(nèi)容,哪些是新增或刪減的考點(diǎn)。對(duì)于只作“了解”的內(nèi)容讓學(xué)生看書(shū)解決,對(duì)于“理解”
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