陳麗華實踐總結(jié)(參考版)
2024-10-07 00:32本頁面
【正文】 ?！八那濉笔且粭l成功之路，“四清”是一條勤奮學習之路，是一條科學發(fā)展之路。這些都說明我們的做法還沒有取得洋思精髓，有待更正完善，所以非?？释茏叱鲂ｉT，親臨洋思，吸其精華，為我所用，因地制宜，創(chuàng)新方法，實現(xiàn)我們的教學更上一個臺階，這才是我們期待所做之事?！皼]有教不好的學生”，這句話原本強調(diào)的是教師自身的責任和使命，鼓勵在教師隊伍中提倡一種“永不放棄”的精神。要充分認識到對后進生抓周清的難度，既要抓好教育引導、加大力度，清得后進生規(guī)規(guī)矩矩地學，又要給他們以實實在在地幫助，還要密切關(guān)注。具體辦法是：(1)到周末重點抓基礎(chǔ)知識的“清”。這里突出“熟”、“準”、“活”三個字，熟能生巧，準確無誤，靈活運用，舉一反三，融會貫通。周周清的內(nèi)容主要是學科要求背誦的內(nèi)容、《基礎(chǔ)訓練》上的習題。三、“四清”的核心是周周清“四清”的核心是周周清。還有六2班的張樂洋，記得在五年級的時候，他是一個不喜歡學習的孩子，作業(yè)不做是常有的事，但是現(xiàn)在的他不是以前的他了，現(xiàn)在的他成績優(yōu)秀，也愛學習。例如；五2班的李亞東曾經(jīng)是老師心中的一個典型的差生，可以是一個被‘放棄’的學生。重視課后輔導，基本實現(xiàn)教學目標“堂堂清、天天清”，教師應針對學生的個別性問題，及時主動地予以課后輔導，包括“補差”和“培優(yōu)”。在學生當堂作業(yè)時，教師要勤于巡視督查，批改部分作業(yè)（中差生）。我們崇尚課堂，因為，教育的新理論扎根于課堂、課改的新理念發(fā)生在課堂、教師的真功夫體現(xiàn)在課堂、教學的真效益生成在課堂、提高教育質(zhì)量的重心在課堂?！叭杖涨濉钡膬?nèi)容是當天所學的知識，日日清的對象是全體學生，重點是未達到堂堂清的學生。當堂考，當堂評改。通過這四道防線，讓優(yōu)秀生越學越好，讓后進生能逐步趕上來，直至消滅差生?！八那濉泵鎸Φ氖侨w學生，重點是后進生。“月月清”就是指月月調(diào)查知識質(zhì)量，查漏補缺，形成知識體系和能力。當天學的各科知識，該背的都會背，該運用的都會運用，做錯了的都能更正。所謂“堂堂清”，就是要學生在課堂上像考試一樣緊張地學習，當堂能理解、記憶所學的知識，當堂能獨立完成作業(yè)，力求不把問題留到課后。實踐證明，“四清”是提高教學質(zhì)量的法寶。要想形成知識體系，真正把所學的各科知識記得牢、理解運用鞏固得好，就必須優(yōu)化這一過程的管理，必須有一套科學的辦法與“先學后教，當堂訓練”課堂模式相配套。第五篇：陳麗菊四清總結(jié)淺談“四清”模式在教學中的應用沭陽縣沂濤雙語學校陳麗菊 教學質(zhì)量是學校的生命線，課堂是教學的主要場所，運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，教師指導學生在課堂上像考試一樣緊張地學習，當堂完成教學任務，保證人人不欠賬，這為全面提高教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。四月份學校組織了隊列廣播體操比賽，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學 1組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學的小品《我相信》榮獲初中組第二名，全班同學參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。并利用班會時間再次強調(diào)安全工作，防微杜漸。知道消息后我及時地與學校和家長取得聯(lián)系，仔細詢問當時乘坐校車的同學（霍冬雪、于瑩）了解情況。尤其是許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。五、做好安全教育工作。多與家長溝通，我一方面宣傳了學校優(yōu)點，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。我班在學校的各項評比中都取得了較好的成績。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自制自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。同時，我也經(jīng)常
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