【正文】 各學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)整改工作實(shí)施方案》和師德師風(fēng)整改工作總結(jié)請(qǐng)分別于4月底和8月底以前報(bào)縣教體局教育股。學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題并造成惡劣影響的，學(xué)校當(dāng)年不能評(píng)為縣教體局辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估綜合獎(jiǎng)，該校校長(zhǎng)和分管師德師風(fēng)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室責(zé)任人當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)模，并給予責(zé)任追究。要嚴(yán)格實(shí)行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，綜合考評(píng)應(yīng)定為“不合格”，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)調(diào)整其工作崗位。教師有違反師德規(guī)范的，一經(jīng)查實(shí)，按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)查處。四、保障措施為確保本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)取得成效，學(xué)校成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黃林如任組長(zhǎng)，黃干英、李九根、鄒四根任副組長(zhǎng)，張小彪、徐 燕、萬(wàn)德軍、饒倩秀、范秋香、王建紅為成員。第三階段（7月1日8月30日），建章立制階段。結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真查擺、剖析教職工在思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)整改的目的和意義，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷強(qiáng)化紀(jì)律觀念，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。第一階段（2012年4月下旬5月4日），動(dòng)員部署階段。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，探索師德師風(fēng)教育的有效模式，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。二、主要任務(wù)通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，正確理解和把握新形勢(shì)下教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，切實(shí)遵守職業(yè)道德規(guī)范，推進(jìn)全校師德師風(fēng)水平進(jìn)一步提高。根據(jù)干教體字【2012】29號(hào)《關(guān)于印發(fā)（新干縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)整改工作實(shí)施方案）的通知》的精神，特制定逸夫小學(xué)師德師風(fēng)整改工作實(shí)施方案。行政領(lǐng)導(dǎo)要作好表率，建立考勤制度，確保人人參與，不得走過(guò)場(chǎng)、圖形式。組長(zhǎng)：黃祥度組員：肖 波 陳向東 易小兵 蔡愛(ài)武陳亞中 劉麗輝。深入開(kāi)展“樹(shù)師德每年要組織開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，進(jìn)行一次宣誓，作出一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾，開(kāi)展一次師德師風(fēng)行為評(píng)議活動(dòng)。將師德表現(xiàn)記入教師誠(chéng)信檔案，作為教師資格年檢的重要依據(jù)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理。將師德表現(xiàn)作為教職工考核評(píng)價(jià)的必要條件，考核結(jié)果作為教職工職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo)。五是設(shè)置舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話。四是建立包保責(zé)任制度。三是建立測(cè)評(píng)制度。二是建立重點(diǎn)監(jiān)控制度。一是建立處罰制度。充分利用各種媒體廣泛宣傳加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)和典型事例，樹(shù)立典型，發(fā)揮模范帶頭作用。要求每個(gè)教師寫(xiě)師德周記、小結(jié)、剖析材料；學(xué)校寫(xiě)師德周志、評(píng)價(jià)、總結(jié)。各單位要根據(jù)教育規(guī)律和特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代性和實(shí)效性，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)納入常態(tài)化管理。要堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)教職工查找自身缺點(diǎn)和不足，進(jìn)行自我剖析，尋找解決問(wèn)題的辦法，達(dá)到邊學(xué)邊改、以學(xué)促改的目的。問(wèn)題整改落實(shí)情況要向教職員工通報(bào)，接受群眾的監(jiān)督。要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，集中力量、集中時(shí)間查處一批典型案件。（三）強(qiáng)化整改建制，邊學(xué)邊改。組織進(jìn)行師德師風(fēng)行為規(guī)范表現(xiàn)情況滿意度測(cè)評(píng)。認(rèn)真引導(dǎo)廣大教職工對(duì)照師德規(guī)范，進(jìn)行深刻反思、深刻剖析，撰寫(xiě)分析材料。重點(diǎn)突出“六查六看”：一查職業(yè)態(tài)度，看有無(wú)歧視、侮辱學(xué)生的言行；二查愛(ài)崗敬業(yè)，看有無(wú)不堅(jiān)守工作崗位、不遵守教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象；三查師德規(guī)范，看有無(wú)索要家長(zhǎng)禮品、搞有償家教或辦培訓(xùn)班、亂訂教輔資料、到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的行為；四查日常行為規(guī)范，看工作期間有無(wú)上網(wǎng)游戲、打牌、炒股的現(xiàn)象；五查素質(zhì)提升，看是不是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展校本研訓(xùn)，提升新課改理念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看有無(wú)工作不配合的現(xiàn)象。（二）強(qiáng)化自我剖析，自我提高。組織全體教師集中學(xué)習(xí)，時(shí)間不少于5天。8月25日前召開(kāi)本單位開(kāi)展“樹(shù)師德2013年8月至2014年7月重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。三、步驟安排深入開(kāi)展“樹(shù)師德“正行風(fēng)”就是要對(duì)照師德師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)要求，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，深入分析和查找?guī)煹聨燂L(fēng)和行風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，整章建制，著力實(shí)現(xiàn)教育行風(fēng)根本好轉(zhuǎn)的目標(biāo)。為推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)、辦人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。一、活動(dòng)目標(biāo)深入開(kāi)展“樹(shù)師德正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。但在新的形勢(shì)下，師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)也面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，必須引起我們的高度重視。正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案近年來(lái)，我校師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)逐步深化，成效明顯。(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效要把師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校的重要議事日程，活動(dòng)要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和每位包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)，包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)教師層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并分級(jí)、分層開(kāi)展工作，確保師德師風(fēng)建設(shè)不走過(guò)場(chǎng)、不留死角、不留空檔，全面提升。五、保障措施(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)、驗(yàn)收、評(píng)比工作。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況。即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。實(shí)行師德“一票否決制”，對(duì)發(fā)現(xiàn)有悖教師職業(yè)道德的行為，及師德信訪舉報(bào)的問(wèn)題，查實(shí)一件，處理一件，通報(bào)一件。③建立師德考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。②建立新型評(píng)價(jià)體系。七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無(wú)刁難家長(zhǎng)、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)征訂教輔資料、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。三查師生感情，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。①每