教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)四首(參考版)

【摘要】 教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)四首 　　教學(xué)內(nèi)容：古詩(shī)四首 　　目標(biāo)：知識(shí)：正確、流利、有感情的朗讀古詩(shī)，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。 　　能力：背誦四首古詩(shī)。 　　情感：體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情...

2024-10-06 20:54

2022教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)四首(參考版)

【摘要】 教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)四首 　　教學(xué)內(nèi)容：古詩(shī)四首 　　目標(biāo)：知識(shí)：正確、流利、有感情的朗讀古詩(shī)，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。 　　能力：背誦四首古詩(shī)。 　　情感：體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情...

2024-10-01 10:29

教科版六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)四首word版教案1(參考版)

【摘要】古詩(shī)四首教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。能力：背誦四首古詩(shī)。情感：體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情，想象詩(shī)中描繪的優(yōu)美詩(shī)境。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀背誦四首古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：想象詩(shī)中描繪的自然美景。教學(xué)方法：讀中領(lǐng)悟。學(xué)生自主探究。教具準(zhǔn)備：

2024-12-06 13:25

北京版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案古詩(shī)四首(參考版)

【摘要】古詩(shī)四首課型精讀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力：學(xué)會(huì)12個(gè)生字（其中1個(gè)多音字“塞”）。過(guò)程與方法：查字典、看注釋?zhuān)斫庠?shī)句的意思，理解每首詩(shī)的內(nèi)容。背誦并默寫(xiě)課文。情感態(tài)度價(jià)值觀：想象每首詩(shī)描繪的情景，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感，有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課的生字，能正確地朗讀、背誦并默

2024-12-17 10:44

教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)兩首(參考版)

【摘要】 教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)兩首 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦兩首古詩(shī)。 　　2、能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，能借助圖畫(huà)，想象古詩(shī)的場(chǎng)景。 　　3...

2024-10-06 20:34

北京版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案古詩(shī)四首—示兒(參考版)

【摘要】古詩(shī)四首《示兒》一、素質(zhì)教育目標(biāo)。（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字詞，在理解每個(gè)詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，理解每句詩(shī)的意思。能結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)：背誦并默寫(xiě)古詩(shī)《示兒》，進(jìn)一步感悟理解古詩(shī)的方法。（三）德育滲透點(diǎn)：體會(huì)兩位偉大詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，激

2024-12-16 23:16

北京版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案古詩(shī)四首—己亥雜詩(shī)(參考版)

【摘要】古詩(shī)四首《己亥雜詩(shī)》【教學(xué)內(nèi)容】這首詩(shī)是小學(xué)階段難得的一見(jiàn)的政治詩(shī)，與平時(shí)我們教學(xué)的“借景抒情”“觸景生情”的詩(shī)不同，詩(shī)人采用“創(chuàng)景抒情”的方法——通過(guò)創(chuàng)設(shè)的意象來(lái)表現(xiàn)情感：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。詩(shī)的內(nèi)容從“清末的社會(huì)現(xiàn)狀”到“復(fù)雜情感”再到“急切愿望”，對(duì)學(xué)生而言理解比較難?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

2024-12-16 23:16

2022教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)兩首(參考版)

【摘要】1 教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦兩首古詩(shī)。 2、能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，能借助圖畫(huà)，想象古詩(shī)的 場(chǎng)景。 3、感受古詩(shī)文學(xué)和...

2024-09-21 23:37

浙教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)四首-竹石5(參考版)

【摘要】竹石浙教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作者簡(jiǎn)介鄭燮（xiè）（1693-1765），字克柔，號(hào)板橋，興化（今江蘇省興化縣）人，清代著名書(shū)畫(huà)家。竹石鄭燮(xiè)咬定青山不放松，立根原在破巖中。

2024-12-16 21:54

浙教版六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)四首-竹石(參考版)

【摘要】竹石浙教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作者簡(jiǎn)介鄭燮（xiè）（1693-1765），字克柔，號(hào)板橋，興化（今江蘇省興化縣）人，清代著名書(shū)畫(huà)家。竹石鄭燮(xiè)咬定青山不放松，立根原在破巖中。

2024-11-15 00:15

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)三首(參考版)

【摘要】1 冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)三首 教材分析： 《牧童》《稚子弄冰》《湖上雜詩(shī)》三首古詩(shī)詞，描寫(xiě)的是古 代兒童有趣的生活，表達(dá)了孩子無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性。讀著 這些詩(shī)詞，頓覺(jué)清新的...

2024-08-15 00:23

2022冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)三首(參考版)

【摘要】 冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)三首 　　教材分析： 　　?牧童??稚子弄冰??湖上雜詩(shī)?三首古詩(shī)詞，描寫(xiě)的是古代兒童有趣的生活，表達(dá)了孩子無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性。讀著這些詩(shī)詞，頓覺(jué)清...

2024-10-01 09:30

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文27古詩(shī)三首教案冀教版(參考版)

【摘要】27古詩(shī)三首牧童一、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、認(rèn)識(shí)古詩(shī)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“蓑”，準(zhǔn)確，有感情的朗讀古詩(shī)，并能背誦。2、通過(guò)注釋?zhuān)呑x邊想象的方法，感知詩(shī)歌大意。并用自己的話，講述詩(shī)歌大意。3、通過(guò)對(duì)詩(shī)歌的感受、體驗(yàn)詩(shī)歌中所表達(dá)的童樂(lè)、童趣，感悟詩(shī)人的心。二、教學(xué)重點(diǎn)：能通過(guò)讀、想象，體驗(yàn)詩(shī)歌的境界。三、教學(xué)難點(diǎn)：是人的心理，并能正確，有感情的朗讀。四、教學(xué)過(guò)程：

2025-05-14 23:50

教科版語(yǔ)文四下古詩(shī)四首(參考版)

【摘要】《古詩(shī)四首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩(shī)，并能背誦。3、認(rèn)識(shí)課后生字。4、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀，體會(huì)課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者借寫(xiě)景所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一

2024-12-12 22:44

冀教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)(5首)(參考版)

【摘要】第一篇：冀教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)(5首) 冀教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)（5首）27．古詩(shī)三首牧童【唐】呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 湖上雜詩(shī)【清】袁枚葛嶺花...

2024-11-15 02:15

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