幼兒園中班音樂教案我們都是好朋友含反思(參考版)
2024-10-06 20:24本頁面
【正文】 小百科：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。唱出答案，最后把剩下的圖譜留在區(qū)域活動中，給孩子繼續(xù)探尋留下懸念?；卮?匹配)問題mdash。一匹配歌詞、嘗試演唱一理解歌詞、學(xué)唱歌曲，一個個設(shè)疑圍繞著留一片xX給xx自然而然地展開，從發(fā)現(xiàn)問題mdash?！ ∫酝囊魳方虒W(xué)活動是教師根據(jù)歌曲內(nèi)容把圖譜展示出來，讓幼兒照著圖譜唱出來，本活動是把圖譜還給幼兒，把歌曲還給幼兒，讓他們自己去討論、交流，把自己感興趣的歌詞替換在圖譜上并唱出來，這樣幼兒對這首歌曲就充滿了興趣。起把掌聲送給他們 師：剩下的圖譜我們可以放在區(qū)域活動中再唱一唱，好嗎 評析：每組幼兒的圖譜都是不一樣的，最后的環(huán)節(jié)是將其他的圖譜試著演唱，也就是間接的演唱創(chuàng)編的歌曲，從而能體驗到自主替換歌詞的愉悅情緒。 2)請個別幼兒再次選擇一幅圖譜，少數(shù)幼兒挑戰(zhàn)圖譜?！ 煟何覀円黄饋砜匆豢催@幅圖，你能看得懂嗎請你們跟著旋律試著唱mdash?！ ≡u析：前面的環(huán)節(jié)都是圍繞四個問題展開，幼兒對于四句歌詞都是比較熟悉，教師的完整演唱立即引起幼兒的注意，由于后兩句歌詞是沒有圖譜提示，所以教師引導(dǎo)幼兒用肢體動作理解記憶歌詞，并點題小動物和我們?nèi)祟愐彩呛门笥?，從而引出歌名?！ 煟哼@首歌曲有個好聽的名字叫《我們都是好朋友》，那我
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