【摘要】13、動手做做看“一個杯子里裝滿了水,再放進別的東西,水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”因為金魚身上有鱗。一定是金魚把水喝下去了。媽媽說：“不能想,你動手做做看!”光媽媽說：“不能想,你動手做做看!”只一個杯子裝
2024-12-03 22:48
【摘要】你知道圖片上的小朋友在干什么嗎？課文動畫自讀課文，想一想“動手做做看”是誰提出來的，為什么要這么做。借助拼音認讀生字，同學間相互交流認字方法。會讀的字Lǎngzhìmànlínyī朗志漫鱗伊línnàāihǒngpi
2024-11-15 02:56
【摘要】人有兩件寶,雙手和大腦。用腦不用手,想到做不到;用手不用腦,事情做不好。手腦都能用,才會有創(chuàng)造。讀一讀動手做做看動手做做看會讀的字動手做做看lǎngzhìmànlínyī朗志漫鱗伊línnàāi
2024-12-03 07:28
【摘要】三讀課文：第一遍，解決生字詞。第二遍，把課文讀通順。第三遍，思考：課文講了一件什么事？朗志萬伊琳娜哎呀哈哈大笑哄騙志氣道理提出問題漫水魚鱗另一個喝水哄騙他是法國物理學家，他還來過中國呢，是中國物理學會第一
2024-11-15 01:07
【摘要】媽媽對伊琳娜說：“不能光想，你動手做做看！”郎志萬對伊琳娜說：“我是想讓你們知道，科學家說的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！崩手救f伊琳娜lǎngzhìyīlínnàlǎngzhìmànlín
【摘要】13、動手做做看殷店鎮(zhèn)中心小學朗志萬魚鱗漫出來哄騙伊琳娜哎呀另外問題提出喝水生氣驚訝“一個杯子里裝滿了水,再放進別的東西,
2025-07-21 13:23
【摘要】?頁腳?人有兩件寶,雙手和大腦。用腦不用手,想到做不到;用手不用腦,事情做不好。手腦都能用,才會有創(chuàng)造。讀一讀?頁腳??頁腳?朗志萬伊琳娜lǎngzhìyīlínnà?頁腳?朗志萬伊琳娜?頁腳?會讀的字動手做做看
2024-12-03 04:31
【摘要】第一篇：《動手做做看》反思 《動手做做看》教學反思《動手做做看》第四冊第四單元的第一篇課文。這篇課文講了是一個非常有趣的故事，科學家朗志萬在培養(yǎng)孩子們的科學精神和實踐能力上，煞費苦心。他把一個錯誤的...
2024-10-13 15:27
【摘要】第一篇：《動手做做看》教案 13、動手做做看 壇洛中心校鄧軍英執(zhí)教2011-3教學目標： ，會寫9個字。 ，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發(fā)。正確、流利、有感情地朗讀課文。 、不輕信盲從、...
2024-10-13 15:14
【摘要】小學語文《動手做做看》說課稿 一、說教材 （一）教材出處、內容、地位： 《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事：一次，科學家朗志萬故意把...
2024-12-04 05:52
【摘要】你知道圖片上的小朋友在干什么嗎？自讀課文，想一想“動手做做看”是誰提出來的，為什么要這么做。借助拼音認讀生字，同學間相互交流認字方法。讀讀認認朗志漫鱗伊琳娜哎哄騙lǎngzhìmànl
2024-12-16 22:14
【摘要】第一篇：《動手做做看》說課稿 《動手做做看》說課稿 黃花小學孫玉芳 一、教材分析： 《動手做做看》是小學二年級語文下冊第四單元的第一篇文章。本單元以“用心思考，用于創(chuàng)造”為單元主題，旨在引導學...
2024-10-13 15:42
【摘要】動手做做看說課稿 動手做做看說課稿1 一、說教材 《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事：一次，科學家朗志萬故意把一...
2024-12-06 22:12
【摘要】第一篇：動手做做看說課稿 《動手做做看》第一課時說課設計 說課教師胡亞君各位評委： 早上好！我叫胡亞君，來自午汲實驗小學。如果用一句話表達我此刻的心情，那就是在不斷地期盼中等待著，在不斷地參與中...
2024-10-13 12:09
【摘要】第一篇：動手做做看教案 二年級下冊第十三課 《動手做做看》 教案設計 一教學目標： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．從故事中受到啟發(fā)，喚起學生不迷信權威、不輕信盲從和勇于實踐的意識...
2024-10-13 12:03
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