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小學(xué)語文教學(xué)反思——應(yīng)用文書信執(zhí)教藝術(shù)案例反思(參考版)

2024-10-06 19:03本頁面

　　

【正文】復(fù)華小學(xué)，你在這所學(xué)校里愉快地生活、健康地成長！六年了，多少個(gè)日日夜夜，請你深情地把母校放聲歌唱！　　（在老師深情的表白創(chuàng)造的氛圍渲染下，稍頃，一個(gè)孩子舉手。千里冰封，萬里雪飄，好一派北國風(fēng)光！松花江，生你養(yǎng)你的地方；松花江，是你可愛的故鄉(xiāng)！在松花江畔，有一所聞名全國的重點(diǎn)小學(xué)mdash。　　一段詩文情思飛揚(yáng)，整個(gè)課堂被詩意朗照　　片段（一）：　　師（飽含深情）：清晨

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2024-10-10 19:55

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【摘要】　　案例是身邊發(fā)生的生動活潑的例子,對教學(xué)本身具有促進(jìn)作用。下面是整理的一些關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)案例，供您參閱?！　⌒W(xué)語文教學(xué)反思案例1　　談到教育案例，總有一些人不屑一顧。在他們眼里，那不過是”小兒科“、”下里巴人“，充其量是”通俗唱法“，難登大雅之堂。其實(shí)不然，蘊(yùn)涵在教育教學(xué)實(shí)踐中的一則則鮮活的教育案例，凝結(jié)著廣大教育工作者的聰慧睿智、底蘊(yùn)、教育情感，更凝結(jié)他們對教育事業(yè)的忠誠，以及敬

2025-04-09 00:11

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