小學(xué)語文四年級教案——科利亞的木匣教學(xué)設(shè)計之二(參考版)
2024-10-06 18:04本頁面
【正文】 五、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 指導(dǎo)口頭造句，糾正不當(dāng)之處?！ 〕瓕懺~語?！ ≈该首x，齊讀詞語?！ ≈该f哪些內(nèi)容真實具體，這樣寫有什么好處?！ ≌n文寫的是柯里亞埋木匣、挖木匣，為什么還要寫媽媽埋木箱、挖木箱呢？ 課文為什么要寫小伙伴們的話呢？ 三、完成課后練習(xí)第三題。 第二課時 一、指名分段有感情地朗讀課文。 提問：怎樣理解柯里亞最后說的這段話？（年齡小，步子小；年齡大，步子也大?！ ∑?、講讀第三段?！ 。?）他們什么時候挖埋藏的東西？從埋到挖經(jīng)過了多長時間？ ?。?）媽媽是怎樣挖箱子的
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