設(shè)計(jì)生活標(biāo)志教案(參考版)
2024-10-06 11:36本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事物，用電腦設(shè)計(jì)制作出標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，并說(shuō)說(shuō)標(biāo)志設(shè)計(jì)在現(xiàn)代生中的運(yùn)用。（4）重點(diǎn)演示標(biāo)志設(shè)計(jì)制作的方法，包括課文中的“比例標(biāo)識(shí)法”、“方格標(biāo)識(shí)法”以及其他方法。提問(wèn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素有哪些？提請(qǐng)學(xué)生思考：商業(yè)性標(biāo)志與非商業(yè)性標(biāo)志有何異同？（2）組織學(xué)生討論以上問(wèn)題，教師進(jìn)行引導(dǎo)。錄像展示飛機(jī)降落的過(guò)程，放大顯示機(jī)身標(biāo)志（手形鴿子或其他標(biāo)志符號(hào)）。說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的公共標(biāo)志的含義。根據(jù)課文中出現(xiàn)的幾個(gè)國(guó)家的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，尋找這些國(guó)家的相關(guān)資料，了解背景知識(shí)，以便更深刻地理解這些作品設(shè)計(jì)所具有的文化內(nèi)涵。（3）組織學(xué)生討論：標(biāo)志的共同特點(diǎn)是什么？標(biāo)志在現(xiàn)代生活中是如何發(fā)揮作用的？待學(xué)生討論后，教師作出補(bǔ)充，然后進(jìn)行歸納。重點(diǎn)演示“北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志”的設(shè)計(jì)思路和制作步驟，提示學(xué)生思考：該標(biāo)志的造型象征什么？五種色彩各代表什么含義？體現(xiàn)了哪些文化內(nèi)涵？演示其他國(guó)家的申辦奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志。演示重點(diǎn)是“北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志”及其設(shè)計(jì)步驟。（1）演示課本中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。提示學(xué)生思考：自己在生活中見(jiàn)到過(guò)哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志都有哪些特點(diǎn)？（3）演示中外標(biāo)志設(shè)計(jì)中的經(jīng)典作品，盡可能多地向?qū)W生展示他們較熟悉和喜愛(ài)的標(biāo)志設(shè)計(jì)，可以邊演示邊進(jìn)行講解。（1）用多媒體設(shè)備演示一系列交通和公共場(chǎng)所標(biāo)志。四、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)，造型表現(xiàn)，自主與合作，探究。：欣賞作品，體會(huì)現(xiàn)代標(biāo)志的美感。板書設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志圖形簡(jiǎn)單易于識(shí)別色彩鮮艷教學(xué)反思:第五篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教案第一課現(xiàn)代生活的視覺(jué)語(yǔ)言一、教學(xué)目標(biāo)：初步了解和掌握標(biāo)志的種類、特征及設(shè)計(jì)方法。把設(shè)計(jì)制作好的標(biāo)志進(jìn)行展示，明確標(biāo)志的含義。小組討論我們的學(xué)校都需要什么樣的標(biāo)志？四、學(xué)生作業(yè)：（老師指導(dǎo)）根據(jù)自己的設(shè)計(jì)、構(gòu)思，選擇合適的制作方法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作生活標(biāo)志。（標(biāo)志是由形象的幾何圖形組合而成的，它以自己獨(dú)特的圖形語(yǔ)言告訴人們?cè)撟鍪裁矗辉撟鍪裁?，以圖形代表語(yǔ)言。師：你們知道這是什么圖形嗎？這個(gè)圖形有什么意義呢？ 引入課題，設(shè)計(jì)生活標(biāo)志三、講授新課：標(biāo)志的分類師：小組展示課前收集的有關(guān)標(biāo)志的資料，按名稱、特征、意義及作用進(jìn)行分類：天氣標(biāo)志、安全標(biāo)志、生活標(biāo)志、交通標(biāo)志、體育標(biāo)志、包裝標(biāo)志等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查工具的擺放情況。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志的圖案造型要生動(dòng)、簡(jiǎn)單、寓意明確、色彩醒目。情感態(tài)度與價(jià)值觀：欣賞不同類型的生活標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中所起的作用，知道生活標(biāo)志用來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范人們的行為活動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)使用標(biāo)志的習(xí)慣。能用不同的表現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作?；虻洁徑值?、校園實(shí)地拍攝標(biāo)志，供學(xué)生參考。課前，教師可根據(jù)校園設(shè)計(jì)一些草圖，當(dāng)某小組學(xué)生有困難時(shí)可給予提示。（進(jìn)行小組交流）四、作品展評(píng)：（它設(shè)計(jì)的哪個(gè)地方很有創(chuàng)意、哪里還可以簡(jiǎn)單點(diǎn)、哪里還要注意……）小組獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意 最美作品 最佳合作課后反思：學(xué)生對(duì)用什么素材表現(xiàn)相關(guān)的內(nèi)容會(huì)感到困難，可用生活
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