【正文】 謝謝！。??最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。然后再加上所用到的參考文獻及致謝。第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設(shè)計部分，此部分主要是以三力公司的實際調(diào)研情況，結(jié)合理論基礎(chǔ)知識分析設(shè)計出最佳的物料搬運系統(tǒng)，在設(shè)計過程中運用到了工廠物流分析的技術(shù)工具，如：物流從至表、FD圖，同時針對改善前的FD圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優(yōu)物料搬運系統(tǒng)。（綜述）部分，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文選題的背景及意義。各位老師，下午好！我叫??，是??班的學(xué)生，我的論文題目是??，論文是在郜振華導(dǎo)師和霍穎老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。（5）辯才技巧。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。開門見山，直接入題，不繞圈子。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。10．本文的優(yōu)缺點。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。（必知）4．學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。（必知）2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點”。論文答辯開場白和結(jié)束語一、畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶?寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。放松的心情可以使得思維活躍，不會出現(xiàn)語言重復(fù)、答非所問等現(xiàn)象。大多數(shù)論文僅僅知道自己文章的單方面觀點，對于其它觀點要么知之甚少，要么一無所知，如果能對相關(guān)的理論進行了解，那么在答辯中基本上不會遇到答不上來的尷尬場面。這里往往是答辯老師檢驗真?zhèn)魏吞綔y你水平的一些地方。這里也是答辯老師檢驗真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍。針對論文答辯的目的和內(nèi)容，學(xué)生在論文答辯前至少要做到以下幾點：對自己所寫論文的觀點、關(guān)鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點等要了然于胸。(2)探測水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測學(xué)生水平高低、基礎(chǔ)知識是否扎實，以及掌握知識的廣度深度如何等方面來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。在這個大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗真?zhèn)?、探測能力和彌補不足這三個方面提出問題。論文答辯的目的只有一個，檢查學(xué)生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。三、有條理、有層次。這就要一、文章應(yīng)有論點、論據(jù)。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。最后要做好發(fā)言提綱的準備。如經(jīng)濟類論文答辯時，可能會涉及許多統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、測算表、明細表、演示圖等。其次要做好資料的準備。從整體到局部都有了然于胸的感受，這樣就能對提出的種種質(zhì)疑，應(yīng)付自如，即使不能對答如流，至少也能迎刃而解，問有所答。答辨就可以淋漓盡致地發(fā)揮。這是學(xué)生應(yīng)具備的最基本的一種心理素質(zhì)。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態(tài)。6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應(yīng)付。鏈接39。力39。傾向39。第四篇：論文答辯開場白及結(jié)束語論文答辯開場白和結(jié)束語畢業(yè)論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度 審查文章是否符合體裁格式 以求進一步提高 學(xué)生通過答辯讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù) 處理課題的實際能力這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機會 應(yīng)把它看作 治學(xué)的“起點”（一）答辯的準備工作學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中 根據(jù)自己實際 選取二三個問題 作好匯報準備（第1~3題必選）時間一般不超過10分鐘 內(nèi)容最好爛熟于心中 不看稿紙 語言簡明流暢1．為什么選擇這個課題（或題目）研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀 即前人做過哪些研究 取得哪些成果有哪些問題沒有解決 自己有什么新的看法 提出并解決了哪些問題3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)4．學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論 自己的傾向性觀點5．重要引文的具體出處6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解 7．本文提出的見解的可行性8．定稿交出后 自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會10．本文的優(yōu)缺點 總之要作好口頭表述的準備 不是宣讀論文也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要（二）答辯會程序 1．學(xué)生作說明性匯報（5～10分鐘）2．畢業(yè)答辯小組提問3．學(xué)生答辯（一定要正面回答或辯解 一般允許準備10至20分鐘）4．評定成績（答辯會后答辯小組商定交系、院學(xué)位委員會審定小組審定）（三）學(xué)生答辯注意事項1．帶上自己的論文、資料和筆記本2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀3．坦然鎮(zhèn)定 聲音要大而準確使在場的所有人都能聽到4．聽取答辯小組成員的提問 精神要高度集中 同時將提問的問題記在本上5．對提出的問題 要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng) 以自信而流暢的語言 肯定的語氣 不慌不忙地一回答每個問題6．對提出的疑問 要審慎地回答對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題 可不進行辯解 而實事求是地回答 態(tài)度要謙虛7．回答問題要注意的幾點：（1）正確、準確 正面回答問題 不轉(zhuǎn)換論題 更不要答非所問（2）重點突出 抓住主題、要領(lǐng) 抓住關(guān)鍵詞語 言簡意賅（3）清晰明白 開門見山 直接入題 不繞圈子（4）有答有辯有堅持真理、修正錯誤的勇氣既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見 維護自己正確觀點 反駁錯誤觀點又敢于承認自己的不足 修正失誤（5）辯才技巧 講普通話 用詞準確 講究邏輯 吐詞清楚 聲音洪亮 抑揚頓挫助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流 說服力、感染力強給教師和聽眾留下良好的印象下面浩工精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考 祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業(yè)答辯實例五各位老師上午好！我叫......是......級......班的學(xué)生 我的論文題目是......論文是在......導(dǎo)師的悉心指點下完成的 在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報 懇請各位老師批評指導(dǎo)首先我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義......其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容本文分成............這部分主要論述......第二部分是......這部分分析......第三部分是......最重要的是大方得體 當然態(tài)度的背后 是你要自信無論知識還是答辯前的準備 首先 向老師:哪個專業(yè)哪個班 再介紹自己的題目 選題的原因 收集資料的來源 所費時間再介紹自己的框架 分幾部分論述再具體介紹每部分內(nèi)容......注: 向老師辛苦表示下慰問 會有感情分 撞車的話 如你次序在后就要相當認真的準備 答辯人多時候老師最煩多占時間者注意不要過分詳細介紹自己論文 察言觀色是必要的 容易緊張 可以眼觀后墻 待稍微安定后一定要有對視老師的時候 否則會被認為不自信與不禮貌 與答辯老師有不同意見時候 決大多數(shù)情形 是他對最后我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足這篇論文的寫作以及修改的過程也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程 雖然我盡可能地收集材料竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作 但論文還是存在許多不足之處 有待改進請各位評委老師多批評指正 讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多謝謝！實例六各位老師 上午好！我叫*** 是***級***本科班的學(xué)生我的論文題目是《成都市高校電子競技專業(yè)可行性發(fā)展及出路》 論文是在楊樹導(dǎo)師的悉心指點下完成的 在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報 懇請各位老師批評指導(dǎo)首先我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義作為中國西南部的經(jīng)濟和文化中心 成都近年來電子競技產(chǎn)業(yè)發(fā)展穩(wěn)定其中當?shù)卣畬﹄娮痈偧家恢背种С謶B(tài)度這也讓成都在電子競技領(lǐng)域的發(fā)展?jié)u漸優(yōu)先于其它省會城市但這畢竟不能代表電子競技運動得到了與其他傳統(tǒng)體育運動同樣的待遇 以現(xiàn)在的電子競技無序混亂的發(fā)展 無法發(fā)揮其最大的市場效應(yīng)大量的有關(guān)統(tǒng)計表明：95%的電子競技游戲愛好者的年齡在16~25歲之間 大學(xué)在讀的比例又為60%以上 可以看出電子競技運動發(fā)展的根源是高校生的廣泛群眾基礎(chǔ)而成都高校對于電子競技運動的發(fā)展仍舊持可有可無的態(tài)度 甚至因傳統(tǒng)的舊思想阻礙電子競技運動的發(fā)展 使電子競技運動止步不前論文的設(shè)計目的就是通過對電子競技運動概念的初步了解以及成都高校電子競技運動的發(fā)展情況而得出成都高校開展電子競技專業(yè)的可行性