【正文】 。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。按照學習貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進本色。五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關懷，同時也感受到了責任重大。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結對；以服務黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經(jīng)費問題。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務水平打下了堅實的基礎。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰(zhàn)。三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務水平擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。三是有創(chuàng)新地開展工作。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。二是黨性鍛煉得到不斷加強。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。一、以德為先，進一步提升個人思想素質(zhì)過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進步。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高。參考文獻 ［1］ ［2］年月日適應角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團的工作———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告 2011年是適應角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。頁碼設置：居中。參考文獻格式按畢業(yè)論文參考文獻的格式書寫。作者及單位名—宋體四號。二、格式要求：字數(shù)要求：3000字以上。參考文獻。對上述研究成果的主要特點、研究趨勢及價值進行概括與評價。無論是概括介紹還是重點介紹的文獻資料均要求將文獻來源在參考文獻中反映出來，但不要求一一對應。根據(jù)自己的分類，對各類研究先做概括介紹，然后對此類研究中具有代表性的成果進行重點介紹。以下是常見的分類線索：按時空分類（如：本課題的研究歷史與研究現(xiàn)狀、國外研究現(xiàn)狀與國內(nèi)研究現(xiàn)狀）；按本課題所涉及的不同子課題分類；按已有成果中的不同觀點進行分類，等等。應在歸類整理的基礎上，對自己搜集到的有用資料進行系統(tǒng)介紹。正文。此部分一般不用專設標題，而是直接做為整個文獻綜述的開篇部分。文獻綜述的標題一般多是在論文選題的標題后加“研究綜述”或“文獻綜述”字樣。因此，寫好文獻綜述，對于課題研究具有重要作用。5．文獻綜述參考范文格式可參見校園網(wǎng)：教學管理 實踐教學 畢業(yè)論文工作規(guī)定。3．文獻綜述一般應在完成開題報告之前完成。三、撰寫文獻綜述的其他事項1．一篇畢業(yè)論文（設計）應完成一篇文獻綜述，字數(shù)不少于2000字。應主要選自學術期刊或?qū)W術會議的文章，其次是教科書或其他書籍。6．文獻綜述最后要有簡要總結，并能準確地反映主題內(nèi)容，表明前人為該領域研究打下的工作基礎。4．文獻綜述結果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。2．文獻綜述在邏輯上要合理，可以按文獻與畢業(yè)論文（設計）主題的關系由遠而近進行綜述，也可以按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述?！熬C”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評述。第四篇：關于畢業(yè)論文文獻綜述的寫作要求（定稿）關于畢業(yè)論文（設計）文獻綜述的寫作要求為了進一步強化學生搜集文獻資料的能力，熟悉專業(yè)文獻資料查找和資料積累方法，提高對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力，提高獨立工作能力和科研能力，并為科研活動奠定扎實的基礎，學生畢業(yè)論文（設計）教學中實施文獻綜述寫作制度。(設計)同為學生畢業(yè)資格審核的基本文獻，為永久性保存文檔，學生應同時提供紙質(zhì)及電子文檔。()三、撰寫文獻綜述的其他事項(設計)應完成一篇文獻綜述，參考文獻的引用數(shù)量原則上不少于15篇，其中外文文獻不少于3篇，字數(shù)不少于2000字，并按規(guī)范格式附于畢業(yè)論文(設計)開題報告之前。重要論點、論據(jù)不得以教材、非學術性文獻、未發(fā)表文獻作為參考文獻，應主要選自學術期刊或?qū)W術會議的文章，其次是教科書或其他書籍。(設計)研究問題直接相關。，模型、圖表、數(shù)據(jù)應注明出處，不要含糊不清。(特別是批評前人不足)時，要引用原作者的原文(防止對原作者論點的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯誤”。結論：對全文的評述做出簡明扼要的總結，重點說明對畢業(yè)論文(設計)具有啟示、借鑒或作為畢業(yè)論文(設計)重要論述依據(jù)的相關文獻已有成果的學術意義、應用價值和不足，提出自己的研究目標。正文：無固定格式，