晨會(huì)教案課間十分鐘(參考版)
2024-10-06 06:30本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)要求：學(xué)生表演的內(nèi)容應(yīng)是自己平時(shí)的真實(shí)行為，學(xué)生在表演時(shí)教師一定要留心觀察學(xué)生課間時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題以及他們的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。書(shū)本文具桌上放，安靜等著老師把課上。閱讀教科書(shū)說(shuō)說(shuō)：這些同學(xué)是怎樣做的？擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準(zhǔn)備？朗讀兒歌?；顒?dòng)二、上課鈴響了放鈴聲錄音，模擬表演。讓學(xué)生找一找課間活動(dòng)做得不好的現(xiàn)象。小結(jié)要點(diǎn)：課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng)，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問(wèn)題。小小討論會(huì)：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？（1）小組討論。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一、下課了聽(tīng)歌曲《課間十分鐘》導(dǎo)入：課間十分鐘你們都在做什么？創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主選擇。教學(xué)準(zhǔn)備歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。教學(xué)重難點(diǎn)合理地安排課間十分鐘。第五篇：《課間十分鐘》教案《課間十分鐘》教案教學(xué)目標(biāo)知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。紅燈綠燈小白燈（6人）先決定出來(lái)一個(gè)人站在墻根底下，面對(duì)著墻站好后，觀看的孩子一起喊“紅燈綠燈小白燈”。游戲開(kāi)始，大家按逆時(shí)針?lè)较蛞贿呣D(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂(lè)得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。最后哪邊人少，那邊的人就要?jiǎng)澣鰜?lái)2個(gè)當(dāng)拱門(mén)，之后繼續(xù)游戲~）小猴撈月（8人）這個(gè)游戲非常有趣。然后當(dāng)拱門(mén)的小孩唱童謠，唱到最后一字時(shí)給抓到的人問(wèn)他們吃橘子吃香蕉。過(guò)城門(mén)（8人）城門(mén)城門(mén)幾丈高?三十六丈高。動(dòng)作有：雙足并攏；雙足側(cè)開(kāi)；雙足前后開(kāi)；4單足屈膝提起。讓我們一起來(lái)唱快樂(lè)的《哦，課間十分鐘》。（評(píng)一評(píng)）（孩子在最后一個(gè)游戲時(shí)，板書(shū)“快樂(lè)”）四、課堂小結(jié)，歌曲結(jié)束師：兩個(gè)小隊(duì)給我們推薦了這兩個(gè)健康、安全、文明、快樂(lè)的課間游戲，在以后的課間十分鐘小朋友們就可以和你的小伙伴一起玩這些游戲了。?? 師：接著是黃隊(duì)，他們推薦的游戲是“猴子撈月”，準(zhǔn)備好了嗎？ 生：請(qǐng)小隊(duì)代表6人上臺(tái)表演，其他學(xué)生喊游戲口訣。師：對(duì)他們的游戲，誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)—— 生：我來(lái)評(píng)一評(píng)。我們下面的小朋友就一起為他們喊游戲口訣吧！準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）開(kāi)始——生：請(qǐng)小隊(duì)代表8人上臺(tái)表演，其他學(xué)生喊游戲口訣?，F(xiàn)在，老師來(lái)當(dāng)當(dāng)記者，采訪采訪大家：你們課間都做些什么好玩的游戲呢？生：（抽六名學(xué)生回答）師:記者采訪完畢，現(xiàn)在有請(qǐng)各小隊(duì)為大家展示自己小隊(duì)設(shè)計(jì)的安全、文明的小游戲。（生教一遍，學(xué)生跟讀）師：同桌對(duì)對(duì)碰，拍手唱兒歌。掌聲??教、讀兒歌 師：孩子們編的兒歌，可真好！既簡(jiǎn)單，又好記。生：要喝水，排隊(duì)取。師：他們這樣做，好不好？ 生：好！師：為什么？生：因?yàn)樗麄兣抨?duì)喝水，很有秩序。師：（出示兒歌）你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，老師喜歡你！喝水師：玩累了，口渴了。所以很開(kāi)心。瞧！他們玩得可開(kāi)心了。師：說(shuō)得可真好！那有誰(shuí)能為他們編一句兒歌呢？ 生：上廁所，排好隊(duì)！師：（出示兒歌）真是個(gè)聰明的孩子！我們把掌聲送給他。（遞上獎(jiǎng)勵(lì)）上廁所師：孩子們?cè)谕嬷埃蓜e忘了上廁所呀?。ǔ鍪旧蠋膱D片）瞧！他們做得好不好？為什么？生：他們做得很好。師:那你能為他們編一句兒歌嗎？ 生：上下樓，靠右行。瞧！圖上的孩子在干什么？（出示孩子們上下樓的圖片）生：他們?cè)谏舷聵翘荨＃ㄍ戤叄┠銈冋媸且蝗河兄刃?，講文明的小學(xué)生！把最熱烈地掌聲，送給自己。那么我們班的下課三件事是?? 生：下課三件事：一收，二擺，三推凳。）三、文明的課間（一）課后三件事師：小小攝影師還拍攝到了這樣一組不一樣的圖片呢！我們趕緊來(lái)看一看吧！師：（出示孩子做課前準(zhǔn)備的圖片）仔細(xì)觀察，下課了，他們?cè)诟墒裁矗?生：他們?cè)谧稣n前準(zhǔn)備。所以，孩子們，像這樣的（加重語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)）危險(xiǎn)動(dòng)作，我們——（生）不能做；粗魯行為——不能有；危險(xiǎn)游戲——不能玩！請(qǐng)孩子們一起來(lái)總結(jié)總結(jié)。就像大家說(shuō)的那樣，下課玩耍時(shí)，沒(méi)有秩序，不講文明，很容易使我們受到傷害。（獎(jiǎng)勵(lì)）師：還有的小朋友在玩什么游戲呢？生：還有的孩子在樓道上追跑打鬧，玩“疊羅漢”，在教室里扔粉筆頭，這些事情都不好，容易使別人收到傷害。師：的確，危險(xiǎn)的游戲，我們不能玩（獎(jiǎng)勵(lì)）師：照片上其他的小朋友還在干嘛？
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