晨會(huì)教案課間十分鐘-wenkub.com
2024-10-06 06:30 本頁面
【正文】 教師小結(jié)：上課鈴響了，我們要快速進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。（1）“叮鈴鈴”上課了，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？（2）學(xué)生表演，再現(xiàn)自己平時(shí)的行為。游戲：我是課間行為監(jiān)督員。（1）教師放鈴聲錄音，告訴學(xué)生下課鈴響了，請(qǐng)學(xué)生選擇這時(shí)應(yīng)該先做什么，后做什么？（2）讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時(shí)的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。其他游戲者從他背后慢慢走上來，當(dāng)孩子們說完“紅燈綠燈小白燈”那個(gè)人才可以回頭，看見誰動(dòng)了那個(gè)人就得過來替他。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選一個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。騎白馬,帶把刀,走進(jìn)城門滑一跤，問你吃橘吃香蕉？（由兩個(gè)小孩將雙手高舉過頭頂，形成拱門狀，其余的小孩排成一圈形隊(duì)伍鉆城門，不許間斷。全體起立，孩子們，我們一起拍手唱起來 生：（播放視頻，孩子跟著唱）下課——立正，孩子們休息——老師休息！附游戲： 愚公移山（6人）先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對(duì)他排成一路縱隊(duì)，游戲開始，第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱： 一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山。口訣喊兩遍即停。口訣喊兩遍，游戲停止。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了！師：對(duì)對(duì)碰，開始了——生：上下樓，靠右行 上廁所，排好隊(duì) 玩游戲，有秩序 要喝水，排隊(duì)?。ㄉx的時(shí)候，老師板書“文明”）三、快樂的課間師：孩子們——誒！課間十分鐘，除了講文明，守秩序后，我們還要快樂的游戲。師：（出示兒歌）你真是一個(gè)守秩序的小學(xué)生?？纯此麄冇衷诟墒裁茨?？ 生：喝水。你能說說，他們?yōu)槭裁赐娴眠@么開心嗎？生：因?yàn)樗麄円粋€(gè)接一個(gè)的去跳，每個(gè)人都跳到了。他們上廁所在排隊(duì)，這樣就不擁擠了。師：他們做得好不好？ 生：好！師:為什么？生：因?yàn)樗麄兩舷聵菦]有亂跑，是靠著右邊，慢慢地走。（可以讓學(xué)生來說說一收是收什么？二擺擺什么？怎樣推凳？）師：孩子說一步，出示一張。（分男女生讀，同時(shí)出現(xiàn)帶兒歌的圖片?。┤啵衡徛曧?，下課了女生：危險(xiǎn)動(dòng)作 男生：不能做 女生：粗魯行為 男生：不能有 女生：危險(xiǎn)游戲 男生：不能玩（師在孩子們讀的過程中，板書：危險(xiǎn)。師：這樣的游戲真危險(xiǎn)（獎(jiǎng)勵(lì)）教師小結(jié): 剛才呀，孩子們觀察得很仔細(xì)，也說得很好。下面的人容 易把上面的小朋友扯下來。師：是啊，這么危險(xiǎn)的動(dòng)作，咱們不能做。你們都看到了什么？師：我請(qǐng)小手舉得最高的你來說。師：他們快樂嗎？ 生：快樂！師：那今天咱們也來說說我們的課間十分鐘吧！出示課題。讓學(xué)生明白怎樣才算是文明休息。下課鈴聲要響了，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們聽著“下課了”的情景解說安全游戲去吧！【設(shè)計(jì)意圖：教師根據(jù)課堂情況小結(jié)，孩子們?cè)谇榫敖庹f中“學(xué)了就去做”，學(xué)生在聽到鈴聲后快樂安全游戲，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用的效果。當(dāng)學(xué)生知道課間要做安全文明游戲之后，教師再次引導(dǎo)學(xué)生明白還有少數(shù)學(xué)生課間做不文明、不安全游戲，那可危害很大，我們都不去做。分組自編課間安全活動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的想象創(chuàng)造力?！慷R報(bào)交流體驗(yàn)感悟，梳理學(xué)點(diǎn)教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件提示，請(qǐng)學(xué)生看書28—29頁圖片，告訴老師：書中的小朋友課間十分鐘在做什么？你看書后還需要老師給你解答什么問題？【設(shè)計(jì)意圖：教師根據(jù)學(xué)生的回答以及質(zhì)疑的問題及時(shí)調(diào)整好教學(xué)難點(diǎn)，做到和下面一個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)方法：教法：情景烘托、引導(dǎo)質(zhì)疑法、重點(diǎn)引領(lǐng)法、榜樣示范法 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，合作討論、游戲體驗(yàn) 教學(xué)時(shí)間：第一課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：下課了 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音、下課后學(xué)生畫畫的視頻、不文明行為視頻。3．情感與態(tài)度：通過《課間十分鐘》文明安全游戲的認(rèn)識(shí)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。）最后，讓我們一起來唱快樂的《哦，課間十分鐘》。老師又想問問咱們班的小朋友們了，你們?cè)谡n間都玩什么游戲呢？（學(xué)生交流、演示）哎呀，咱們班孩子們可真是多才多藝，會(huì)玩這么多小游戲，那老師今天也想展示一下，給大家?guī)韼讉€(gè)小游戲（游戲集錦視頻），看一看視頻里的小朋友們都在玩什么游戲？（交流）小朋友們知道的可真多，除了視頻中的游戲，老師這里還有幾個(gè)（邊出邊說游戲圖片），老師覺著今天咱們班的小朋友表現(xiàn)的特別棒，那老師就教大家一個(gè)小游戲，非常簡(jiǎn)單，名字叫做“漢堡包，漢堡包”，有幾句口訣（帶動(dòng)作）：漢
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