【正文】 外研版三年級英語下冊學年教學計劃篇2一、教學方向三年級（一）班260人（二）班355人。9．利用錄音帶、單詞卡、掛圖等。7．糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤。5．在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。3．創(chuàng)造良好的學習氣氛。五、教學措施1．認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。7．養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質。5．能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻?，能讀懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。3．能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。四、教學目標通過學習本冊教材使學生：1．能熟練掌握26個字母，了解相關的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。歌謠和小詩的學習目的有三點：一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感；二是提高學生發(fā)音準確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。每個模塊分兩個單元。另外，低年級學生具有很強的向師性和可塑性的特點，所以在要求學生養(yǎng)成良好習慣的同時，我們自身也要養(yǎng)成良好的教學習慣，為學生做好示范。經過一個學期的學習，學生已經適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結事物的能力與方法，對自身有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。二、學情分析經過一個學期的學習，三年級的學生對英語學習依然堅持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)小朋友有強烈的求知欲和表示欲。小學英語教學應努力為學生的終身發(fā)展奠定堅實的語言基礎，從而使學生獲得必需的英語語言能力和文化素質。外研版三年級英語下冊學年教學計劃篇1一、指導思想英語是中小學階段的一門重要學科，而中小學階段的教育屬基礎教育。五、教學內容與課時安排：三年級下學期英語教學進度表第1周、第2周 Unit1 Let’s go to school!第3周 Review Unit2 How old are you ? 第4周、第5周 Unit2 How old are you ? 第6周 Review Unit3 This my 、第8周 Unit3 This my 第9周 Fun time1第10周 Review第11周、第12周 Unit4 Do you like candy ? 第13周 Review第14周、第15周 Unit5 It’s a Review Unit6 Is this your skirt ?第17周、第18周 Unit6 Is this your skirt ? Review 第19周 Fun time2第20周 Review第五篇：三年級英語下冊學年教學計劃時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們的教學工作又將翻開新的一頁，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。1家庭的配合是學困生轉化的外部條件，通過家長會議、家訪等多種形式及時與家長相互溝通，交流信息。借助集體力量感染學困生。了解學困生心理，建立師生感情。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多為學生營造一引起學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。能了解2項簡單的中西方文化知識。能完成8個自我評價活動。能唱9首歌曲。能聽、做10個“TPR”活動。三、本學期教學內容能聽懂、會說30組會話，并能進行簡單的交流。注重資料的配套，為學生提供良好的的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得基他學科的知識。注重中外文化的雙向式交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。三、本套教材具有以下幾個特點：注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣。教師應從激發(fā)學生學習英語的興趣入手，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們建立初步的學習英語的自信心，初步了解中西文文化的差導。第四篇：三年級下冊英語教學計劃20132014學第二學期三年級英語教學計劃今年我繼續(xù)教學三年級英語，古人云，凡事欲則立，不欲則廢。凡帶有活動和游戲性質的項目及歌謠、歌曲，要讓學生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。在教學故事課文的時候，運用閱讀式教學，讓學生借助教師的肢體語言和生動的卡通畫，自己去理解和感受故事課文。在開學第二周給家長一張“溫馨提示”，明確提出本學期學生英語學習的要求，并具體指導家長在家如何輔導學生。以將三年級整本書的知識秘笈整理出來，馬上發(fā)放到每個學生手中。使用統(tǒng)一的表格形式，利于統(tǒng)計和管理。在我的指導下，每個學生利用課本的空白頁繪制了家庭作業(yè)表。因此，要注重在課堂中激發(fā)和保持學生的學習興趣，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做的形式，進行大量的語言操練和書面練習。新的學期，他們也渴望學習獲得更多的知識，以豐富自己的語言積累，提高使用英語會話和交際的能力。絕大多數(shù)學生對英語學習有著濃厚的興趣。三、 學生基本情況分析對于三年級的學生來說，通過半年多的學習，已有具備了一定的的英語語言基礎。能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識，完成某項任務，并促進語言能力的提高。培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符。二、 教學要求和目標能按要求四會與三會要求掌握所學的單詞。重視雙向交流本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學內容中選編了一些適合學生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。教學內容緊密聯(lián)系學生裝生活與實際。十分注重培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題功能結構任務結合起來，并根據(jù)學生的年齡特點，采用“全部動作反應法”讓學生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言。使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。三年級下冊英語教學計劃15一、教材分析本教材的教學目標是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心。9．利用錄音帶、單詞卡、掛圖等。7．糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤。5．在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。3. 創(chuàng)造良好的學習氣氛。五、教學措施1．認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。7．養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質。 5．能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻茏x懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。3．能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。四、教學目標通過學習本冊教材使學生：1．能熟練掌握26個字母，了解相關的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。歌謠和小詩的學習目的有三點：一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感；二是提高學生發(fā)音準確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。每個模塊分兩個單元。另外，低年級學生具有很強的向師性和可塑性的特點，所以在要求學生養(yǎng)成良好習慣的同時，我們自身也要養(yǎng)成良好的教學習慣，為學生做好示范。經過一個學期的學習，學生已經適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結事物的能力與方法，對自身有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。二、學情分析經過一個學期的學習，三年級的學生對英語學習依然堅持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)小朋友有強烈的求知欲和表示欲。小學英語教學應努力為學生的終身發(fā)展奠定堅實的語言基礎，從而使學生獲得必需的英語語言能力和文化素質。五、課時安排（略）三年級下冊英語教學計劃14一、指導思想英語是中小學階段的一門重要學科，而中小學階段的教育屬基礎教育。這樣讓學生完全置身于一個英語語言環(huán)境中，無論從視覺上或是從聽覺上接觸的都是英語，給學生耳目一新的感覺。課堂上，老師盡量多講英語，盡管初學者懂的英語不多，但學生可以根據(jù)老師的表情、音調、語速及動作的變化來推測揣摸老師的意思。做游戲必須與紀律兼顧。小學生活潑好動，課堂上做游戲固然很喜歡，但他們容易激動，激動起來就把課堂紀律望得一干二凈。小學生喜歡有新鮮感，做游戲假如樣式每節(jié)課都一樣，學生就會感覺沒意思。并且要用實物進行指導，一則貼近生活，二則小學生的注意力易被形象、具體、生動的事物所吸引，推動了英語教學工作，學生興趣大增，消除了有些學生的厭學情緒，提高了學習英語的參與意識。恰如其分地用形象、生動、精練、準確的語言突出重點，指出難點，說明實質。精，不是為了節(jié)省時間而減少量，是要高度地提煉。這種訓練活動在三年級起始階段尤為重要，突出。因此，在備課時，要反復鉆研教材，分析教材選擇教學要求，精心組織和安排教學內容，通過聽、說、寫、演、唱等多種教學手段，使學生多種感官協(xié)同作用，在輕松、自然愉快的氣氛中學習，保持旺盛的學習精力。能聽、說、唱幾首歌謠。能學會幾個小制作。能聽、讀、認讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母（包括同學、家庭成員、數(shù)字、動物等幾個話題），并能簡單地運用。要抓住這一點，激發(fā)學生學習英語的興趣，不讓學生把英語課當作一種負擔，而是重點培養(yǎng)聽和說的能力，以使學生能夠盡快地用英語進行口頭交流。（四）學習策略目標：積極與他人互動三年級下冊英語教學計劃13一、學生情況分析三年級學生小，剛接觸英語，上課注意力不太集中，課堂氣氛活躍，學生發(fā)言積極，大部分學生對學習英語都有濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，但小部分奇特學生，他們的性格和上課的習慣等都比較特別，所以在新學期的教學中，應面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。（二）語言技能目標：√能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或實物√能聽懂簡短的課堂教學指令√能根據(jù)指令做事情，如做動作、涂顏色等√能跟隨錄音模仿說英語√能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠√能用英語做簡單的游戲√能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學過的故事或對話√能看圖識字√能拼讀單詞、背寫部分單詞√能借助圖片閱讀課文、句子√能熟練掌握26個字母，了解相關的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。其中要求達到四會（聽，說，讀，仿寫）的單詞85個，既教材第46頁單詞表中所列的全部單詞。同時，我們還必須注意到低年級學生具有很強的向師性和可塑性的特點，這就要求我們一定要規(guī)范自己的教育教學此文轉自行為，要求學生養(yǎng)成良好習慣的同時，我們自己也要養(yǎng)成良好的教學習慣，為學生做好示范。在習慣訓練方面我們應該把握住一個原則：提早開始，嚴格要求，持之以恒。經過一個學期的學習，學生已經適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。對于這些有利于英語學習的積極因素，我們應該注意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學服務。第3課時可以實際情況進行字母的復習和鞏固或本模塊的復習和階段測試。每個模塊計劃平均用3課時完成。和第一冊教材相比，本冊教材的所選話題有所拓展，我們將帶領學生學習如何用英語稱呼家人并介紹他們的喜歡和不喜歡，如何說明物品的歸屬，學習如何用英語說季節(jié)、天氣；還要學說一些常見的動物，并用英語描述他們的特征；學習如何邀請朋友一起參加活動，最后還要學習如何表達和詢問喜歡什么體育運動，什么食物以及什么玩具等話題。第二單元中則提供了若干任務型（task—based）的練習和活動，其目的就是進行語言的擴展和操練（languagedevelopmentandpractice），側重培養(yǎng)學生語言運用。每個模塊又分為兩個單元。有問題及時溝通，經常與家長取得聯(lián)系，共同關注學生的學習情況。對于成績優(yōu)秀的孩子，可以在其吃飽的基礎上，布置些難度大些的作業(yè)讓其得到提升。，接受能力較慢的學生，應該在上課時給予一般難度的題，讓其建立自信心開始。在平時的教學中，更要特別注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住這些閃光點，及時對他們進行表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，然后逐步提高他們的成績。6. 課前做好備課工作，不但備教材，還認真?zhèn)鋵W生，做到有的放矢。4．了解中西方文化課堂上帶領學生了解中西方文化，培養(yǎng)愛國情操。會話教學：要融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練、在交際活動中用。三．教學方法及措施激發(fā)學生學習英語的興趣。貫徹語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，從而體現(xiàn)教材提出的把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。Look and learn，主要呈現(xiàn)詞匯。牛津版版教材： 3B的教材包含了4個模塊，共12個單元。主要內容包括：26個字母學習及我最喜歡的物品；名詞單復數(shù)變化及用