【正文】 郵遞員：對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)哪位是唐sir? 唐：阿彌陀佛，貧僧。沙：大家好，我是沙小僧，至今未婚，如有意者請(qǐng)與我聯(lián)系。孫：大家好，天庭御賜美男，孫小空。騎車(chē)人：只有講文明禮儀，個(gè)人才能在社會(huì)上立足和發(fā)展，家庭鄰里才能和睦相處，單位集體才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定，國(guó)家才能不斷進(jìn)步，生活才能更加美好！少先隊(duì)員：每個(gè)人在社會(huì)和集體中的地位和分工不同，在營(yíng)造良好社會(huì)氛圍中所起的作用也不完全相同，但都有自己應(yīng)負(fù)的一份責(zé)任。）小天使：這樣才對(duì)嘛，美好和諧的地球就是需要大家這樣來(lái)維持的！齊聲：對(duì)！年輕人：講文明禮儀不僅能給自己帶來(lái)快樂(lè)，也能給他人、社會(huì)帶來(lái)愉快、溫馨、和諧。年輕人：你說(shuō)誰(shuí)沒(méi)素質(zhì)呢！瞧你那德性……（情景卡住不動(dòng)）天使：原來(lái)地球就是這個(gè)樣子的……我實(shí)在呆不下去了，這哪是人生活的世界。（老人伸手示意扶他一把，而年輕人卻無(wú)視老人，繼續(xù)向前走，老人望著……）（年輕人在一個(gè)地方看表等人，此時(shí)，一騎車(chē)人闖紅燈駛來(lái)。）（一老人拄著拐棍蹣跚地走著，不小心踩到了地上的可樂(lè)罐，摔倒在地；而年輕人只顧打電話，忽視了摔倒在地的老人，還重重地踩了老人一腳。我們應(yīng)將此作為警示自己的例子。班委干部不能給同學(xué)做出好榜樣，影響是負(fù)面的?？傊?，一切都不應(yīng)發(fā)生，一切都可以避免，只是沒(méi)有很好地解決，導(dǎo)致事件的發(fā)生。⑶打鬧者應(yīng)理智處事，不應(yīng)不分輕重大打出手。思考：⑴事情有不好的開(kāi)頭，背后議論人者應(yīng)承擔(dān)大部分責(zé)任。這一連串問(wèn)題引起我們思考——做事要多動(dòng)腦，三思而后行。環(huán)節(jié)三，掀同 學(xué)桌子更不對(duì)，桌子是公共財(cái)物，不應(yīng)隨意破壞；同學(xué)間應(yīng)和睦相處，不能因一點(diǎn)小事就拳腳相加，要以理服人。環(huán)節(jié)一，同學(xué)聊天話題有問(wèn)題，不利于團(tuán)結(jié)。這件事讓我懂得了，什么時(shí)間該做什么就做什么，千萬(wàn)不要不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，不分情況地做自己想做又不能做的事情。政治課上學(xué)過(guò)要對(duì)自己做的事情承擔(dān)后果，我想，我們對(duì)自己說(shuō)的話要先過(guò)一下大腦，只要說(shuō)了，不管這句話是對(duì)是錯(cuò)，都要承擔(dān)責(zé)任。此事引起我們的思考是：沒(méi)有責(zé)任感，發(fā)生了事就沒(méi)有站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的勇氣；要使班級(jí)進(jìn)步，每位同學(xué)應(yīng)努力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。玉：說(shuō)來(lái)慚愧，作為班級(jí)骨干，如果我的責(zé)任感很強(qiáng)的話，事情發(fā)展到我這里，也就平息了。其實(shí)當(dāng)老師結(jié)合班級(jí)情況講解“八榮八恥”時(shí)，我已經(jīng)在心里說(shuō)要少和同學(xué)打鬧，要盡量去克制自己，結(jié)果還是沒(méi)有控制住，很是后悔。妮：事情的源頭也許在于我。媽媽說(shuō)我多管閑事兒。部分當(dāng)事人的認(rèn)識(shí)摘引：楠：剛開(kāi)始我還固執(zhí)地認(rèn)為我沒(méi)有錯(cuò)，不過(guò)是說(shuō)了句話而已，做不做就是別人的事 了。下課鈴響時(shí)，小E又把墨水瓶拿向小I，小I一回身，只聽(tīng)“叭”的一聲，墨水瓶掉地摔碎了，墨水向四面八方流著，玻璃碴散了一地，桌、椅腿上，甚至一些同學(xué)的褲子也濺臟了。他示意小E，小E沒(méi)有理會(huì)，他便隔著小E問(wèn)過(guò)道那邊的G同學(xué)。不過(guò)這幸運(yùn)的墨水瓶并沒(méi)有被摔碎，而是滾到了小E的椅下，粗心的小B收拾東西時(shí)竟把它給忘了。第二天早晨，小D聽(tīng)到兩個(gè)男孩子又在議論昨天的話題，再次告訴了小C。小C是班里的衛(wèi)生委員，平時(shí)挺厲害的。同學(xué)丙：那我們以后還是好朋友！節(jié)目三 時(shí)事評(píng)論——《墨水瓶事件》正文：下面我來(lái)介紹一下墨水瓶事件的始末—— 一天中午自習(xí)時(shí)間，同學(xué)們都在安靜地寫(xiě)作業(yè)或休息，A、B兩位前后桌輕聲聊天：“你說(shuō)，咱們班女生誰(shuí)最厲害？”“當(dāng)然是小C了。同學(xué)甲：（很痛快地）給你！同學(xué)丙：（高興地）謝謝！班長(zhǎng)：（時(shí)間到。答卷中同學(xué)丙書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)問(wèn)題。可現(xiàn)在怎么辦呢？（幾天后課堂上）班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們安靜！現(xiàn)在合上書(shū)做練習(xí)，獨(dú)立完成。）班長(zhǎng)：哎呀！哎呀！哎呀！你們倆怎么了？同學(xué)甲：靠邊?。ㄊ箘虐抢龅搅税嚅L(zhǎng)。）同學(xué)甲：誰(shuí)神經(jīng)？同學(xué)乙：對(duì)，誰(shuí)神經(jīng)？你才神經(jīng)呢！同學(xué)甲：你打我干嘛呀？同學(xué)丙：誰(shuí)打你了？你們先搶我書(shū)的！同學(xué)甲：你先打我的！你怎么這樣！（二人對(duì)峙。）寇一妮——同學(xué)乙：一、二——同學(xué)甲：大笨蛋！同學(xué)乙：（指著丙）是她?。ǔ靶Φ兀┳蛱焖牡罃?shù)學(xué)題，她錯(cuò)了三道！哈哈?。?、乙二人大笑。節(jié)目二 小品——非同尋常的課間正文：（廣播響：“請(qǐng)同學(xué)們安靜一下，現(xiàn)在廣播一個(gè)通知：因外面風(fēng)大，課間操暫停一次！”）同學(xué)甲：耶！同學(xué)乙：耶！哦！（搶過(guò)同學(xué)丙的書(shū)和甲拋著玩?！煌鼛煻鳌！箭g幾何？平輩年齡說(shuō)“貴庚”，詢(xún)問(wèn)姓名用“貴姓”?！萃心??！?jiǎng)隈{，借個(gè)光?！?qǐng)笑納?！?qǐng)您賜教?！?qǐng)多多指教。——對(duì)不起，失陪了。——請(qǐng)留步。未及歡迎說(shuō)“失迎”，起身作別說(shuō)“告辭”。七、后續(xù)工作繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育，由關(guān)注校園禮儀延伸到關(guān)注家庭禮儀和社會(huì)禮儀，對(duì)照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》反思自己的言行舉止！節(jié)目一 快板——常用客套話正文：等候客人用“恭候”，賓客來(lái)臨稱(chēng)“光臨”。五、前期準(zhǔn)備利用晨檢和班會(huì)時(shí)間解析《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于“八榮八恥”的講話和文明禮儀宣傳材料等；針對(duì)學(xué)生輕視小事、忽略細(xì)節(jié)的問(wèn)題，每日請(qǐng)12名善于觀察身邊小事，并能給予客觀分析和恰當(dāng)評(píng)價(jià)的學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)以小見(jiàn)大、因小失大的含義；搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象，以隨筆形式進(jìn)行剖析，并于班會(huì)中交流，互相啟發(fā)，自我教育；通過(guò)板報(bào)開(kāi)設(shè)班級(jí)問(wèn)題診所，將同學(xué)們反映強(qiáng)烈的問(wèn)題張榜公布，警示全班；與信息課整合分組制作文明禮儀小報(bào)、與政治課整合個(gè)人制作八榮八恥小報(bào)，均在班內(nèi)展示評(píng)選；圍繞校園文明禮儀，以分組協(xié)商、自由結(jié)合、查尋編纂等方式準(zhǔn)備班會(huì)節(jié)目。三、班會(huì)目的通過(guò)主題教育，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、做主人、講文明、懂禮儀、守公約、重細(xì)節(jié)等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生就自身之事、身邊之事進(jìn)行反思，提高他們的自檢自糾意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的言行，從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德修養(yǎng)，在班集體中營(yíng)造“班榮我榮、我恥班恥”的正確的集體輿論氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)文明標(biāo)兵班。二、班會(huì)背景雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。第五篇：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案時(shí)間：2013517地點(diǎn)：五年級(jí)（2）班教室指導(dǎo)教師：朱凌燕（班主任）主持人員：郭旭維、李春杉一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。班級(jí)公約由班干部讀出來(lái)內(nèi)容多光聽(tīng)效果不佳。乙：讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美處處傳播！甲: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！合：老師們，同學(xué)們四三班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝各位老師的參與指導(dǎo)。甲：有請(qǐng)班主任老師做總結(jié)！丙：讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)少年的心房。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。讓所有的祝福陪伴我們四三一起成長(zhǎng)。同學(xué)們我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明的學(xué)生。甲: 說(shuō)得真不錯(cuò)，我想大家肯定也想聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們大家有什么寄托，那么就請(qǐng)蔣校長(zhǎng)給我們班提一點(diǎn)要求和建議。進(jìn)出校門(mén)佩戴紅領(lǐng)巾。勤剪指甲，注意指甲衛(wèi)生。班里同學(xué)表現(xiàn)出色，其他同學(xué)要予以掌聲鼓勵(lì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。身為班級(jí)的一員，應(yīng)當(dāng)積極配合班委工作，團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)同學(xué)，共同維護(hù)班級(jí)利益。在校請(qǐng)講普通話，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，得到幫助要說(shuō)謝謝，做錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起，要經(jīng)常使用文明禮儀詞。不吸煙、不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不把零食帶進(jìn)教室。積極參加班級(jí)大掃除，打掃徹底，不留死角。值日用具文明使用，用完之后值日生要將其在衛(wèi)生角擺放整齊。二、衛(wèi)生公約養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、垃圾，保持地面整潔。在課間休息及午休時(shí)間不得在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)與休息?？荚嚥蛔鞅祝B(yǎng)成良好的考風(fēng)考紀(jì)。認(rèn)真對(duì)待每一堂課，作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成，不抄襲他人作業(yè)。一、紀(jì)律公約上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請(qǐng)假，不得擅自逃課。A、天空B、自己C、對(duì)方在與人交談時(shí)，雙方應(yīng)該注視對(duì)方的（B）才不算失禮。A、排在熟人的前面B、請(qǐng)人帶打C、按次序排隊(duì)1男生的頭發(fā)長(zhǎng)度應(yīng)前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)（C）。A、攀比B、借東西C、說(shuō)話隨便1子女對(duì)待父母要主動(dòng)關(guān)心問(wèn)候，聽(tīng)從父母的教誨，關(guān)心父母的健康，參與家務(wù)勞動(dòng)及（A）。A、遵守醫(yī)院規(guī)定，按要求入內(nèi)或離開(kāi)B、進(jìn)入病房先輕輕敲門(mén)，然后進(jìn)入C、心情要沉重，對(duì)病人的病情表示擔(dān)憂1當(dāng)你離開(kāi)朋友家，請(qǐng)主人不要送的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)（A）。A、提前到門(mén)口迎接B、當(dāng)著客人面收拾屋子C、如臨時(shí)有事，可讓客人自行娛樂(lè)進(jìn)入別人房間首先要敲門(mén)，得到允許方可進(jìn)入，敲門(mén)一般要敲（B）。C、要用不容置疑的語(yǔ)氣，說(shuō)服對(duì)方同意你的觀點(diǎn)。A、談話開(kāi)始時(shí)，適當(dāng)?shù)暮潜匾?。C、無(wú)所謂，誰(shuí)先伸手都可以。A、當(dāng)長(zhǎng)者與年輕者握手時(shí)，年輕者先伸出手來(lái)。A、隨心所欲B、高談闊論C、輕聲細(xì)語(yǔ)、不妨礙別人別人給你服務(wù)、做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)（A）。A、保修單B、發(fā)票C、包裝下列幾種花中，（C）花最適合贈(zèng)送給母親。A、寬容B、敬人C、自律國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮儀”是（B）A、女士?jī)?yōu)先B、尊重原則C、寬容的原則答案拜訪他人應(yīng)選擇（C），并應(yīng)提前打招乎。下面我們來(lái)進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)告訴太陽(yáng)，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限。我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。禮儀是一首詩(shī)，一首淡雅清晰的詩(shī)。丁: 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應(yīng)該做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》全班文明禮儀伴我行文明是一朵花，一朵永久芳香的花?！痹迫唬骸拔胰ジ嬖V老師。王成磊肚子痛，徐宇凡代文杰上前問(wèn)：怎么啦？答:“肚子痛。每天早上當(dāng)我們進(jìn)校門(mén)的時(shí)候．．．．．．．．． 王浩潔 等表演敬禮問(wèn)好：“老師，您好”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一句“老師，您好”送去對(duì)老師一天的問(wèn)候，當(dāng)我們?cè)谧呗窌r(shí)，遇見(jiàn)老師的時(shí)候．．．．．．．．楊范藝等表演“老師，請(qǐng)您先走”一個(gè)禮讓?zhuān)痪洹袄蠋?，?qǐng)您先走”無(wú)不體現(xiàn)對(duì)老師的尊重；當(dāng)我們看見(jiàn)老師拿著厚厚的一摞作業(yè)本時(shí)，我們會(huì)．．．．楊駱毅等走上前去雙手接過(guò)老師手中的本子說(shuō)： “老師，我來(lái)幫您！您歇會(huì)！”一句“老師，我來(lái)幫您！您歇會(huì)！”抹去老師一天的辛勞； 我們交作業(yè)時(shí)．．．．．．．．朱雨悅雙手遞上，說(shuō)“老師，給您！”雙手遞上，一句“老師，給您！”無(wú)時(shí)不刻不在為老師著想； 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)伙伴遇到困難的時(shí)候．．．李俊欣瘸著腿，程光鎧胡樂(lè)勇上去問(wèn)候：腳崴了？我們來(lái)幫你。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！乙：你瞧，那邊來(lái)了四位文明宣傳員呢！請(qǐng)欣賞由袁金睿、胡睿杰、程林驕、李俊欣 表演的三句半《文明四三》三句半: 《文明四三》我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，唄好看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外不亂跑 自覺(jué)排隊(duì)往右站危險(xiǎn)游戲不要做 別忘掉！自尊自愛(ài)重儀表 誠(chéng)實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！天天來(lái)把衛(wèi)生搞貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過(guò)重環(huán)保！預(yù)備鈴響進(jìn)教室課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 hold ??！升旗儀式要肅立高唱國(guó)歌要整齊 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮要有力！同學(xué)之間要友愛(ài)不打架來(lái)不罵人 互幫互助樹(shù)新風(fēng)講文明！校園禮儀搞得好 壞人壞事浮云跑 禮儀少年那班好？ 四三給力！丙：在我們班有很多的同學(xué)對(duì)老師有禮貌，言行舉止得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可?！缎氯纸?jīng)》 全班《新三字經(jīng)》為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(zhǎng) 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝與悌 須繼承 長(zhǎng)與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心 親有教 兒恭聽(tīng) 做錯(cuò)事 即改正 親有過(guò) 諫其改 情意切 語(yǔ)和藹家務(wù)事 樂(lè)擔(dān)承 洗碗筷 掃門(mén)庭 家愛(ài)我 我愛(ài)家 推此心 愛(ài)中華丙：我們有抑揚(yáng)頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請(qǐng)聽(tīng)《游子吟》全班《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。丁：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。活動(dòng)步驟：甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。２、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書(shū)等活動(dòng)內(nèi)容。５、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。三、活動(dòng)目的：１、使學(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來(lái)哪些深遠(yuǎn)的影響。二、班會(huì)背景雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。乙：讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美處處傳播！甲: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！合：老師們，同學(xué)們四三班班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝給位老師的參與指導(dǎo)。甲：有請(qǐng)班主任老師做總結(jié)?。ò矅?guó)春）丙：讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)少年的心房。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要