【正文】 []。本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認(rèn)識。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。活動反思：在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很好奇。(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。材料準(zhǔn)備：制作粽子和香袋的各種材料。活動目標(biāo)：知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。、艾草和菖蒲。彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。：粽子——粽葉、糯米、線等。：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子?；顒觿傞_始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。ppT活動過程：(一)觀看ppT引入話題：五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?觀看ppT，了解粽子、艾草、龍舟等。與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。四、活動結(jié)束。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺Ｔ绯?，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。做香布袋。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。吃粽子。包粽子的糯米、葦葉。[活動準(zhǔn)備]端午節(jié)的故事。端午節(jié)親子活動：“端午粽飄香”活動方案[活動目標(biāo)]會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日?！靶∨笥褌儼^粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言?！岸宋绻?jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流。活動準(zhǔn)備：幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。活動目標(biāo)：來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。第四篇：幼兒園端午節(jié)活動方案又到一年粽飄香,你是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢 賽龍舟,掛艾草……今年端午節(jié)怎么過呢?，希望對您的工作和生活有幫助。送給離園的小朋友每人一個粽子，送完為止。各段幼兒若干名。準(zhǔn)備：煮熟的粽子。時間：6月5日下午4：20。粽子送到廚房。(一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎2隊)。減去)，多的隊獲勝。主持人發(fā)出開始口令，20分鐘后停止比賽。參加人數(shù)：以段為單位組隊(隊員名單附后)，每隊選出教師4人家長4人共8人，合計：32名選手(名單附后)。劃定比賽區(qū)。桌子4張。硬幣和蜜棗若干。棉線若干。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成五絲，戴在小朋友的手腕上。地點：各班活動室內(nèi)容：講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？。老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。小結(jié)：粽子的形狀真有趣！二、品嘗粽子，并講述。老師：小朋友，你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日”端午節(jié)，雖然名稱不同。，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。：放置制作長命縷和紙粽子的材料?！经h(huán)境創(chuàng)設(shè)】：投放艾草和菖蒲。幼兒園端午節(jié)活動方案14【主題目標(biāo)】，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等?；顒臃答仯河變簩?gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。作品，與同伴共同分享成功的喜悅。活動三：美麗的龍舟(一)活動要求：，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。引導(dǎo)幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。 鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。三、活動過程：回憶端午節(jié)。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力?；顒友由欤赫堄變簩⒆约旱镍喌熬W(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。一、活動過程：談話導(dǎo)入。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。今天的活動結(jié)束了，跟客人老師說再見?，F(xiàn)在，請所有的小朋友到展臺邊合影。畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。畫完吹一吹，讓顏料干快點兒。畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。跟著老師念兒歌幼兒完整朗誦兒歌。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？（播放《賽龍舟》視頻）端午節(jié)這天人們在干什么？他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動作嗎？除了劃船的人，還有一個人在做什么？我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的？（雞蛋，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。你吃過什么粽子呢？粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了。端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢？端午節(jié)這天，我們會吃什么？（出示粽子）你吃過嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的39。（出示：門插艾，香滿堂）與幼兒讀兒歌。你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。你知道蚊子為什么怕它們嗎？每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。活動準(zhǔn)備：幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動過程：一、認(rèn)識艾蒿和菖蒲，引入主題：談話引入。學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌?；顒訑U展：引導(dǎo)孩子回家和父母講龍舟的故事，和父母玩龍舟游戲。每個人都要有相同的速度和動作，這樣才能一起完成龍舟劃船。孩子們分組坐在自己的小椅子上，試著按照老師的節(jié)奏劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。我會當(dāng)鼓手給大家加油，你會隨著我的鼓聲抓著手來回劃水。今天我們來學(xué)習(xí)一下成年人劃龍舟的方法。隨著鼓聲的節(jié)奏，龍舟可以快速前進。這是一場需要每個人相互合作的比賽。小Ku老師：通常龍舟上至少有17個人。要明白賽龍舟是一項集體活動，需要大家的配合。有時龍舟上插一面小紅旗。龍舟一般中間寬兩頭窄，龍頸長。肖Ku老師：龍舟有龍頭、龍身、龍尾、槳和舵。第三，通過龍舟的圖片引導(dǎo)孩子了解龍舟的特點。雕刻師講述了《賽龍舟傳奇》的故事。我們平時看到的船都是普通的船。圖中的人正在進行什么活動？他們劃的船和我們平時看到的有什么區(qū)別？引導(dǎo)孩子觀察討論?；顒訙?zhǔn)備：龍舟、比賽賽龍舟、普通船圖片；鼓和紙棒。知道賽龍舟是集體活動?；顒尤骸段逶挛濉吩姼栉逶挛?，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。體驗繪畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片活動過程：教師配合圖片講述《屈原的故事》?；顒臃桨富顒右唬骸抖宋绻?jié)的由來》活動目標(biāo)：讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。了解端午節(jié)的由來，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗。也可以以每一項作為一場具體的表演，僅供參考。豐富的六一系列活動不僅可以讓孩子擁有一個快樂的兒童節(jié)回憶，還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對下學(xué)期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。在