【正文】 。 幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。 三 .戶外體育活動 活動反饋： 幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料， 尤其是花片、積塑。 ，裝飾龍舟的外形。 ，采用各種已學(xué)的技能進行拼插。 (三 )活動過程： ，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征 (幼兒也可自由討論 )。 (二 )活動準備： 、積塑、各種玩具。 精選 2020 幼兒園小班端 午節(jié)活動方案 (三 ) 端午節(jié)活動教案：美麗的龍舟 (一 )活動要求： ，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。 活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。 幼兒進行過端午節(jié)的調(diào)查。 能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。 ) (3)聽音樂，完整進行表演。 (2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題，討論解決問題的方法。 ★指導(dǎo)語 :包粽子要先做什么 ?再做什么 ?用什么動作表現(xiàn)洗葉 ?用什么動作表現(xiàn)裝米 ? 嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。 ★指導(dǎo)語 :這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢 ?我們聽著音樂試著做一做。 (1)欣賞音樂，感受音樂旋律。 幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。 能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動作。 ，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。 活動過程： ，激發(fā)參觀興趣。 。 (2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂 。 ③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試 自制綠豆糕、鴨蛋。 (4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如： ①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀 。 (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗： ①中、大班可以以 我的調(diào)查 、 我的發(fā)現(xiàn) 等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等 。 (2)喜歡和 老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂 三、主題活動實施概況 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè) (1)園內(nèi)大廳布置 賽龍舟 的場景 。 ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。 ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。 五黃 指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜 。 幼兒園小班端午節(jié)活動方案（ 15） 一、設(shè)計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗： ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。 屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)心楚國的命運，常常整夜睡不著。秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。 屈原的故事 屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家 —— 楚國?，F(xiàn)在，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯(lián)系在一二起。其中，最為人們所知曉的一段傳說，是為了紀念 2021多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。 七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接 知識資料。 家長、幼兒的親子游戲 (如：包粽子比賽等 )。 活動建議： 開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。 邀請幼兒家長參加活動。 活動七：端午節(jié)親子活動 (綜合 ) 活動目標： 通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。 ) (2)觀看老師 (或家長 )包粽子、煮粽子的過程。 (1)討論、認識包粽子的材料。 活動過程： 展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。 初步了解粽子的制作過程。 聽音樂做全身放松動作。 ★指導(dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好 ? (2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。 游戲：《劃龍舟》。 活動準備：“皮筋龍舟”若干。 活動五：龍舟競賽 (健康 ) 活動目標： 嘗試模仿劃龍舟動作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。 (觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導(dǎo)。 ★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的 ?上面有什么 ? 觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。賽龍 舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。 引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。 活動建議： 與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點及時間。 活動三：觀看賽龍舟 (社會 ) 活動目標： 知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。五月五，是端午，龍船下水人跳舞。 遷移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠。 ★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么 ?為什么叫《拍手歌》 ?②我們可以怎樣念這首童謠呢 ?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。 (1)嘗試朗誦童謠。 ★指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么 ?②你有什么聽不懂的地方 ?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。 (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。 遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。 ★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié) ?為什么要紀念屈原呢 ?②人們是用哪些方法來紀念屈原的 ?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做 ?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。 活動過程： 觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。 能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。 可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂 。③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片 ，供幼兒欣賞、閱讀 。 各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。 (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。 二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標： (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等 。 ④端午節(jié)有特別的食品 —— 粽子，它是多種形狀、多種口味的?！拔宥恕敝篙牌?、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。 前船搶水已得標，后船失勢空揮撓。 鼓聲漸急標將近，兩龍望標目如瞬 。 鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來 。 使君出時皆有準，馬前已被紅旗引 。 競渡歌 (唐 ])張建封 五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹 。 億兆同歸壽，群公共保昌。 事古人留跡，年深縷積長。 端午 (唐 )李隆基 端午臨中夏，時清日復(fù)長。 細葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕 自天題處濕，當(dāng)暑著來清。 門外高懸黃紙?zhí)?，卻疑賬主怕靈符。 彩旗夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉， 曲終人散空愁暮，招屈亭前水車注。 百勝本自有前期，一飛由來無定所。 刺史臨流褰翠幃，揭竿命爵分雄雌。 揚桴擊節(jié)雷闐闐，亂流齊進聲轟然。 競渡曲 劉禹錫 沅江五月平堤流，邑人相將浮彩舟。 舊俗方儲藥 ，羸軀亦點丹。 乙卯重五詩 陸游 重五山村好，榴花忽已繁。 鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明 。 七律 .端午 (唐 )殷堯藩 少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生 。 有客同心當(dāng)骨肉，無錢買酒賣文章 。 詩歌內(nèi)容 祭屈原 明知忠言惹禍根， 報國豈可避死生 ? 世人莫笑詩人愚， 佞臣昏君最可恨 ! 端午節(jié)詩詞 七律 .端午 老舍 端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳 。 6)佩香袋 端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)?，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發(fā)展成國際邀請賽 的情形。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。 4)懸鐘馗像 鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。此種習(xí)俗，在長江流域地區(qū)的人家很盛行。 2)喝雄黃 因端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具 有消除疫病的功用 。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。因為菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的寶劍，因為生長的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。 1)掛艾草、菖蒲 端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。 (3)伍子胥的忌日 傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。 (1)屈原投江 為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食 (粽子 )，并且競相劃船 (賽龍船 )希望找到屈原的尸體。以及最會吃粽子大王。并且評出最佳包粽子大王 。 ) (主持人 )：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?! 同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。龍舟長 10 米多 ,以龍頭和龍尾作裝飾 ,船身還特意雕上麟狀花紋 ,唯妙唯肖 。 (主持人 )：同學(xué)們，你們到過