【正文】 通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙?；顒訙?zhǔn)備：。本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!幼兒園端午節(jié)活動方案三活動目標(biāo)：知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。做香包的材料：香料、布等?！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”幼兒和家長志愿者共同分享粽子。“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動?”幼兒分組交流。請個別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。(送粽子時說：祝你好運(yùn)能吃到硬幣!)整理，活動結(jié)束。桌子?；顒尤核汪兆?。公布結(jié)果。比賽程序：4隊(duì)在比賽區(qū)里做好賽前準(zhǔn)備。圍兜和一次性手套參賽人各一份。勺子各隊(duì)4把。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順?biāo)摺Ｐ〗Y(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！幼兒園端午節(jié)活動方案15為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日，園工會聯(lián)合團(tuán)隊(duì)、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動，方案如下：一、人員安排：總指揮：副總指揮：具體負(fù)責(zé)：主持：統(tǒng)計(jì)：場地：宣傳：后勤：醫(yī)務(wù)：安全保衛(wèi)：隊(duì)長：各段段長拉拉隊(duì)：全園小朋友二、活動項(xiàng)目：活動一：端午節(jié)的故事時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。【活動過程】一、引出話題。：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。，產(chǎn)生初步的民族自豪感。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。，裝飾龍舟的外形。(三)活動過程：，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。39。 作品評析及展覽。提問：端午節(jié)你過得快樂嗎? 你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思?；顒佣豪L畫”端午節(jié)“一、活動要求:根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。 活動準(zhǔn)備： 粽子、艾草、蒜頭、等。送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂！謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo)。四、過端午，送彩蛋：這個星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧?。ǔ鍪倦u蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。（出示：龍舟下水喜洋洋）三、學(xué)兒歌《五月五》過端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。好想吃一個啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。二、端午節(jié)的習(xí)俗：說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?（出示：五月五，是端午）請幼兒讀兒歌。我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。老師發(fā)現(xiàn)，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。幼兒園端午節(jié)活動方案12活動目標(biāo)：了解端午節(jié)的風(fēng)俗。剛才我們劃龍舟的時候，大家的槳都是同一個方向，沒有碰撞，你是什么感覺？小Ku老師：玩這個游戲，一定要聽同一個鼓，從一個方向開始劃?，F(xiàn)在讓我們分組玩這個游戲。劃龍舟的時候，大家一起努力，一個是舵手，一個是鼓手加油，一個是橈手。龍舟需要多少人？為什么不能一個人做？龍舟上的人如何分工才能讓龍舟快速劃行而不互相碰撞？經(jīng)過觀察、思考和討論，孩子們說出了自己的想法。龍頭裝在龍的長頸上，龍頭和龍的尾巴微微向上翹，像一只野鴨浮在水面上。你見過龍舟嗎？它的特點(diǎn)是什么？龍舟中間是什么樣的？兩頭在哪里？水龍頭在哪里，像什么？請觀察圖片并回答。第二，通過圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事?；顒恿鞒蹋菏紫?，在比賽中展示龍舟比賽的圖片，引導(dǎo)孩子理解這項(xiàng)活動。幼兒園端午節(jié)活動方案11活動目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。活動準(zhǔn)備：觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻ppt范例畫活動過程：結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗?；顒涌偰康模褐擂r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。幼兒園端午節(jié)活動方案10拂面濃馥六月天，新蕾初綻正童年。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識?；顒觿傞_始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。PPT活動過程：（一）觀看PPT引入話題：五月五日是什么節(jié)？五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)？農(nóng)歷是什么意思？屈原是誰？屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系？觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝福的話。要一直戴到下大雨。第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。做香布袋。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。第一組：與媽媽一起包粽子。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。龍舟下水喜洋洋。二、端午節(jié)賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。秦國見楚王中了計(jì)，就派了很多兵去攻打楚國。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。自制龍舟兩條?；顒訙?zhǔn)備：端午節(jié)的故事。“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。幼兒園端午節(jié)活動方案8農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。幼兒園端午節(jié)活動方案7主要涉及領(lǐng)域：語言、社會【活動目標(biāo)】通過調(diào)查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn)。三、活動過程觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。，感受濃濃的節(jié)日氛圍。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。六、“嘟嘟嘟”跑得快人數(shù)：8對形式：對面接力準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。三、親子游戲《袋鼠 》人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)形式：單面接力準(zhǔn)備：各班粽子二個，終點(diǎn)處擺椅子四把。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。溪邊百草香，最香是菖蒲。門插艾，香滿堂。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。《歡天喜地慶端午》的主題墻。，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。幼兒園端午節(jié)活動方案5(一)主題來源：端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動。①遷移兩人合作經(jīng)驗(yàn)，嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。①自由探索兩人組成“龍舟”前進(jìn)的方法。二、活動準(zhǔn)備觀看過賽龍舟的場面。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進(jìn)了家長之間的交流，使本次活動的氣氛更加輕松自在。，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個班級處?；顒舆^程：《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。服裝準(zhǔn)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上音樂準(zhǔn)備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》參與人員：小、中、大班幼兒及家長活動一：粽葉大藏寶活動準(zhǔn)備：、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方詳細(xì)地寫上一個獎品所藏的地點(diǎn)(如：獎品在XX教室XX地方)，然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的39。介紹端午節(jié)的由來和相關(guān)民俗知識。各學(xué)校、幼兒園一定要把開展“我們的節(jié)日各中小學(xué)校、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，有條件的單位可在傳唱基礎(chǔ)上開展優(yōu)秀童謠節(jié)目表演，推動愛國主義精神宣傳，提高中小學(xué)生文化素養(yǎng)，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。二、關(guān)于“我們的節(jié)日開展校園傳唱活動。各小學(xué)、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式，組織廣大未成年人積極參與，上網(wǎng)瀏覽80首獲獎優(yōu)秀童謠，簽名寄語，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲，引導(dǎo)少年兒童廣為傳唱優(yōu)秀童謠，抑制“灰色童謠”，快樂成長，做有道德的人。一、關(guān)于優(yōu)秀童謠傳唱活動：主