幼兒園端午節(jié)活動策劃方案_2023端午節(jié)活動方案【9篇】-wenkub.com
2024-09-02 17:11 本頁面
【正文】 獎品：糖 活動注意事項 指揮家長和幼兒在活動場合中有秩序、守紀律。 活動安排： 慶 “ 六一 ” 游園活動游戲內(nèi)容如下： 活動一：小猴摘挑 地點：小班教室組織者：香華 準備：小猴頭飾、桃子 玩法：家長把幼兒背在背上，從起跑線開始跑到桃樹下，幼兒伸手摘一個桃子，跑回到起跑線。 參加活動幼兒要自覺遵守活動場所秩序 (依次排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護環(huán)境、文明游園 )。 校園外部環(huán)境布置園辦組負責安排布置，室內(nèi)各班級環(huán)境布置及活動道具的準備由班級教師負責 (道具檢查時間： 5 月 30 日 )。通過親子活動讓孩子們在自由選擇、自主游戲的活動中盡情釋放童心，體驗節(jié)日的快樂！ 活動目標： 使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。 (4)路程為 50 米跑道一趟，中途需經(jīng)過 2 處障礙，小組成員全部到達終點后，進行 “ 我來模仿，你來猜 ” 的趣味活動，在規(guī)定時間內(nèi)答題最多的小組獲勝。 二、活動內(nèi)容： “ 兩人三足 ” 小組賽 三、活動人員： 本班全體學生、家長 四、活動時間： 6 月 1 日 五、活動地點： 學校運動場 六、活動步驟 ：課桌 4 張、皮筋 4 條、秒表 1 塊、口哨 1 個、卡片若干。（負責人：全體教師教師） 活動道具、材料的準備。 七、獎品另設。 游戲項目： 3 妙接諺語或歇后語 活動規(guī)則：主持人先準備好諺語和歇后語。 每開展一項活動要求以班級為單位排好隊伍，保證參與的公平性及廣泛性。通過游園活動陶冶情操，獲取知識，培養(yǎng) 能力，并全面地推進素質(zhì)教育的實施，促進學生全面發(fā)展。 （五）學一學 對象： 1 年級學生 要求：以 “ 我向奶奶學一技 ” 為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過 程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。 （四）寫一寫 通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設計。 對象： 1 年級學生 要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。 幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 _2023 端午節(jié)活動方案【篇 4】 一、指導思想 為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過 “ 彩豆情懷，端午顯愛 ” 主題活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學 生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。王后和奸臣們 看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原?，F(xiàn)在，除了有迷信色彩的習俗漸已消失外，其余的習俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。其中，最為人們所知曉的一段傳說，是為了紀念 2024 多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。 六、端午節(jié)相關資料鏈接 知識資料。 活動建議： 開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習俗。 活動七：端午節(jié)親子活動 (綜合 ) 活動目標： 通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。 (1)討論、認識包粽子的材料。 初步了解粽子的制作過程。 指導語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好 ? (2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。 活動準備： “ 皮筋龍舟 ” 若干。 (觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。 活動三：觀看賽龍舟 (社會 ) 活動目標： 知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。 遷移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠。 (1)嘗試朗誦童謠。 (1)交流有關端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。 遷移有關端午習俗的相關經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。② 體育角：提供 “ 賽龍舟 ” 游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲 。 三、中、大班節(jié)慶活動實施概況 屈原的故事 (語言 ) 童謠《拍手歌》 (語言 ) 觀看賽龍舟 (社會 ) 美麗的龍舟 (藝術 ) 龍舟競賽 (健康 ) 我愛吃粽子 (科學 ) 四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用 班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等 。 ⑤ 端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。 “ 五黃 ” 指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜 。 首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話 “ 端午節(jié)的風俗和來歷 ” 、折紙 “ 粽子香袋 ” 、毛線編制 “ 長命縷 ” 、積塑搭建 “ 龍舟 ” 以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。 家長反映： 家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長?；顒又暗臏蕚?，孩子們
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