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師德師風(fēng)個(gè)人整改總結(jié)(參考版)

2024-10-06 02:50本頁面
  

【正文】 。教育大計(jì),教師為本;教師素質(zhì),師德為本。為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我會制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),不斷追求成功。六、樂于奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我 教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。用陶行知先生的說法,師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!五、注重小節(jié),修煉人格?!蔽覀儾荒軆H僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,知識結(jié)構(gòu)的改善,還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí),建筑起精神文明的長城。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),獲得精神的成長,形成健全的人格。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。早晨的陽光是燦爛的,人生篇章開頭應(yīng)該是吸引人的,高峰應(yīng)該是豪邁的,那樣的結(jié)尾才是完滿的。要積極努力地上好課的同時(shí),主動(dòng)參加學(xué)??平M的教研活動(dòng),向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。敢于創(chuàng)新,敢于超越前人,敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,始終站在教改的前沿,走持續(xù)發(fā)展的道路?,F(xiàn)代社會是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會,教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),所以,要能適應(yīng)時(shí)代的要求,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),我一定會終身學(xué)習(xí),具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。二、終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展。一、發(fā)揚(yáng)成績,努力克服缺點(diǎn)。我在社會上看到一些不良的人為現(xiàn)象,自己不服氣,覺得真正做工的人得不到重用,而不做工的人反而青云直上,所以就產(chǎn)生了泄氣的思想。自從站上講臺后,非常注意為人師表,在語言或行動(dòng)中都注意美字。嚴(yán)格要求自己,謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,扎扎實(shí)實(shí),善于思考,勇于探索,努力實(shí)踐,并虛心接受各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。正確地對待大家提出的各種意見,從大家意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決問題,只有這樣,我才能使自己更快地進(jìn)步。誠如鄧小平所指出的:“認(rèn)識自己不是一件容易的事,人們常常是夸大自己好的一面,對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。歡迎廣大師生、家長再提意見,批評指正。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。雖然作了大量的工作,但與新時(shí)期發(fā)展要求還有一定差距,部門與部門之間交流少,缺乏溝通,協(xié)作意識不強(qiáng),工作不夠大膽。教育方式單一,教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,對新課標(biāo)的理解不夠。二、整改的重點(diǎn)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。是的,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),虛心聽取別人的意見,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)“教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》,還學(xué)習(xí)了模范教師的先進(jìn)事跡,聆聽了 “師德師風(fēng)報(bào)告”的先進(jìn)事跡。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,把我們學(xué)校辦成具有更高辦學(xué)水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價(jià)教師、教師評聘為載體,自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善了家長學(xué)校聯(lián)系制度。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),在黨員教師中開展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”。通過開展“愛崗位”活動(dòng),重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng),重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。通過此項(xiàng)調(diào)查,全體教師深深感到:自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表,樹立良好的職業(yè)道德形象。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展,制度的約束,我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)
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