【正文】 ?福建省教育廳高校學生處處長陳達輝說：?社會上就業(yè)觀念調整相對滯后，就業(yè)期望值居高不下仍然是高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的主要難題。一位不愿透露姓名的企業(yè)負責人說，?學歷高些總是好的。一些單位仍然存在學歷偏見。?叢遠東說。?目前公務員、事業(yè)單位處于減員控編階段，國有經(jīng)濟在原有經(jīng)濟、產業(yè)結構上難以再提供更多的就業(yè)機會。隨著這幾年高等教育的發(fā)展，高校畢業(yè)生大幅增長。?福建省人事廳廳長叢遠東說，２００７年福建的大中專畢業(yè)生預計達到２１萬人，其中高校畢業(yè)生近１６萬人，較２００６年凈增４萬，加上歷年尚未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)，就業(yè)形勢嚴峻?，F(xiàn)在基本上問的都是工作范圍、工作性質、什么時候可以面試。?先好好鍛煉鍛煉、提升能力。?為了就業(yè)，不少畢業(yè)生降格以求。閩江學院數(shù)學系一位不愿透露名字的畢業(yè)生小蔡說，就業(yè)壓力相當大，?班上４８個同學，目前只有一個簽了單位。?這次單位準備招聘１０個人，已有近千人前來問詢，初步符合要求的就有幾百人。在大會現(xiàn)場，記者接觸了不少畢業(yè)生、畢業(yè)生家長、用人單位及政府人事單位負責人，大量的信息表明，今年大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。從材料一到五中任意選擇一個，就其中反映的問題自選角度，自擬題目，展開評論，寫一篇500 字的小評論?；蛘咭越逃龔d的名義，要求省內各高等院校做好2007 年畢業(yè)生就業(yè)指導工作。此題30 分?；蛘咚伎颊诖髮W生就業(yè)問題上應該承擔的責任，并說明理由。針對大學生就業(yè)難的問題，以省政府政策研究室工作人員的身份，提出解決的對策。申論要求：大學生就業(yè)難問題表現(xiàn)在哪些方面？產生的原因有哪些？請用500 字進行概括。要改變這種狀況，我們只有對內縮小貧富差距，對外通過自主創(chuàng)新擺脫目前的依附地位才有可能。總的來說，我國大學生群體在總人口中還只占很小一部分，高等教育普及率甚至與印度相比都還很低，可是卻出現(xiàn)了嚴重的過?，F(xiàn)象。在這類職業(yè)技術學院里，中學文化程度畢業(yè)生經(jīng)過簡單的培訓后，他們完全能夠勝任大規(guī)模流水生產線上某一個具體的操作。于是培養(yǎng)這類人才的職業(yè)技術學院發(fā)展勢頭迅猛，就業(yè)狀況似乎比大學生還要好。單純地對這些不能或不愿回國效力的學生進行道德上的指責沒有任何實際意義，應該受到指責的不是他們，而是現(xiàn)今我們不合理的、不符合中國人民整體利益的經(jīng)濟結構。在具備一定的條件的情況下，這種落后局面反而會給他們提供施展自身才華的大好機會，建國初期從國外沖破重重阻力回來的那一代老科學家就是最好的例證。以筆者所畢業(yè)的清華大學自動化系來說，我班共有30 名同學，其中一半或在本科或在碩士畢業(yè)之后到了國外，大部分去了美國，而留在國內的同學中，大部分又都在外資部門工作。在那些已經(jīng)被國際資本掌握了控制權的戰(zhàn)略產業(yè)里，技術研發(fā)的中心并不在中國，而在這些跨國公司的母國進行。其次，這種依附地位使大部分企業(yè)沒有資源進行技術研發(fā)。首先，產業(yè)利潤的大量外流，使國內市場空間相對萎縮，擴大了市場需求與國內擴大的生產能力之間的矛盾，進而又限制了生產能力進一步擴大。這種依附地位不僅壓縮了企業(yè)的利潤空間，而且還壓低了工人的工資，拉大貧富差距，使國內市場需求日益相對萎縮，反過來又會造成企業(yè)生產日益依賴國際市場，鞏固依附地位，形成惡性循環(huán)。出口企業(yè)中擁有自有品牌的不到20％，自主品牌出口占出口總額的比重低于10％是普遍現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計，目前國際市場上名牌所占比例不到3％，但市場占有率達到了40％。據(jù)廣東省外經(jīng)貿廳廳長梁耀文介紹，由于我國企業(yè)不掌握核心技術，導致廣東貨物貿易出口處于低技術、低附加值的地位。我國今年五月份的對外貿易中， ％。國務院國資委經(jīng)濟研究中心副主任白津夫舉例說，作為引進利用外資最多的地區(qū)，江蘇這幾年來每年卻有十幾個國內自主品牌消失，自主技術也被屏蔽、被限制，對國內市場資源的控制力不斷下降。這些年來，不僅我們自己的品牌沒有成長起來，而且自主品牌在外資的進攻下，處境越來越糟糕。相應地，在除了象軍工、航天這些部門以外的其他許多產業(yè)中，我國基本不掌握核心技術，知識產權控制在外資手中。近幾年來，國際資本更是通過“斬首”式收購，逐漸取得了相當多的戰(zhàn)略產業(yè)的控制權。財富占有上的兩極分化對社會生產造成的影響是全方位的，在整個社會生產相對萎縮的情況下，大學生群體的就業(yè)狀況怎么能不越來越困難呢？我國實行對外開放以來，國際資本以越來越大的規(guī)模進入內地，在初期這種資本進入也許對緩解當時我國經(jīng)濟建設資金不足起了一些作用，但它的影響很快就超越這一點了。而這種消費市場的萎縮又嚴重限制了生產能力的進一步擴大，進而影響到就業(yè)市場。他們的這種消費并不能形成國內的市場需求，對我國經(jīng)濟發(fā)展沒有任何貢獻，只是滿足了他們個人的炫耀心理而已。但是，開發(fā)商與政府中的某些官員上下其手，再加上與金融資本的聯(lián)合，把這項公有財產占為己有，這種赤裸裸的剝奪是今天房地產行業(yè)暴利的根本原因。它的升值完全是城市發(fā)展的結果，而城市的發(fā)展又是全民從建國開始的幾十年辛勤勞動的結果。大資本與政治權力結合起來通過或明或暗、或合法或非法的方式對底層民眾的剝奪，是造成今天這種形勢的根本原因。居住在農村的廣大農民以及城市中的底層民眾，他們的生活依然很艱難，他們的生活需要相對于現(xiàn)實的生產能力來說仍然是巨大的，但是這種需要并不等同于市場需求，在他們收入低下沒有消費能力的時候，這種需要只是潛在的市場需求，而不是現(xiàn)實的。美國作為“全球化”的倡導者，其經(jīng)濟發(fā)展對國際市場的依存度也不過20％左右。于是我國經(jīng)濟發(fā)展不得不更多地依賴國際市場，表現(xiàn)在我國經(jīng)濟對外依存度越來越高，從 1990 年以來這項指標就在逐漸增加，今年1 季度達到了48％。經(jīng)濟發(fā)展的內需不足問題在90 年代后期就已經(jīng)凸顯出來了。況且，誰又能說以前的大學生學習就更加刻苦呢？畢竟他們當時的就業(yè)壓力輕多了，按照“競爭理論”他們應該學習更不努力才對。他們在大學期間打下的基礎知識以及在工作中的實踐鍛煉，可以讓他們很快地適應新的陌生的工作崗位。我國教育體制在這幾十年里沒有發(fā)生根本變化，可是大學生就業(yè)難的問題只是最近幾年才尖銳起來。為什么會出現(xiàn)這種狀況呢？報怨我們的教育體制者有之，說他們培養(yǎng)出來的大學生質量太差，不符合產業(yè)界的需要；埋怨大學生個體的也有之，說他們在大學里不好好學習，只知道談戀愛、玩游戲。在如此激烈的競爭壓力下，月薪被越壓越低，不少人連600 元的底薪都愿意接受，甚至還出現(xiàn)了不要工資先行試用的現(xiàn)象。在擁擠的人群中，兩扇玻璃門被擠倒，博覽中心的一部電梯，也不能應付洶涌的人流，扶手在眾人的擠壓下向外傾倒了。材料五：一年一度的高校畢業(yè)生招聘熱潮又到了，大學生就業(yè)問題又成了社會各界關注的焦點。當然，企事業(yè)單位在招聘、用人方面擁有自主權，根據(jù)崗位實際提出用人條件也是必要的。湖南女子大學一名應屆畢業(yè)生說，舉辦女生專場供需見面會，專業(yè)性更強、擇業(yè)方向更明確，用人單位提供的工作崗位也大多適合女生。此外，在用人單位招聘工作上，各級政府也應當按照國家的相關政策，及時給予指導。一旦不合乎他們的“條件”，不論大學生的學業(yè)成績如何、綜合素質如何，都一律“免談”。大學生就業(yè)難，原因很多，但一些企事業(yè)單位在國家就業(yè)政策之外人為亂設就業(yè)“門檻”，也是一個重要原因。言外之意，不是“美女”，缺少“酒量”，就沒有資格應聘?！睍r下，確有一些用人單位面對大學生就業(yè)市場由緊俏而飽和，就自視過高，提出的條件五花八門，設置的“門檻”難以逾越。湖南藝術職業(yè)學院一名女大學生剛剛參加了面試，但她怎么也高興不起來：“把是否有酒量作為招聘的要求，我覺得這對女性有點不尊重，難道做公關秘書，就是來陪酒的嗎？” 不少參加供需見面會的人也認為亂設這樣的就業(yè)“門檻”不僅庸俗，而且涉嫌“性別歧視”。在供需見面會現(xiàn)場，一些招聘單位開出的應聘條件，引來了不少求職者的爭議。在招聘崗位中，文秘、銷售、公關、前臺接待等占了較大比例。日前，湖南省舉辦了首屆女大學生專場供需見面會，360 多家招聘單位為來自全省10 多所大學的近萬名女大學生提供了6000 多個就業(yè)崗位。政府部門應盡快全面清理目前公務員招考中的各種顯性和隱形歧視條款，為全社會做出良好的示范；用人單位要摒棄特權思想，樹立人人平等 的用人觀；政府部門應建立對用人單位的監(jiān)督機制，督促其樹立法制觀念，依法辦事。但在現(xiàn)實生活中，這些法律往往沒能得到很好的執(zhí)行，導致就業(yè)歧視愈演愈烈。如勞動法規(guī)定“勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利”“勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受到歧視”“婦女享有與男子平等的就業(yè)權利”。其次是破壞了社會公平，阻礙了勞動力的合理流動和勞動力市場的優(yōu)化配置，成為就業(yè)難的一個重要因素。就業(yè)歧視的危害是顯而易見的。更值得憂慮的是，在供求比例失衡、就業(yè)形勢嚴峻的情況下，這一現(xiàn)象有普遍化、“正當化”、“合理化”的趨勢。甚至血型不好、城市獨生子女等，都成了拒絕求職者的理由。近日“反就業(yè)歧視研究課題組”公布的一項問卷調查結果顯示，％的人認為存在就業(yè)歧視，５８％認為嚴重和比較嚴重。河南省社科院有關專家指出，在巨大的就業(yè)壓力下，大學生要沖破“剛畢業(yè)即失業(yè)”的困境，就必須放下架子，拋棄“寧待業(yè)，不失業(yè)”的觀念，把就業(yè)需求與政府就業(yè)援助有效“對接”?！焙颖笔趧雍蜕鐣Ｕ蠌d就業(yè)處劉建民認為，為大學生辦理失業(yè)登記也有利于政府掌握大學生的就業(yè)情況，并以此制定相應的福利、保障政策。“是否登記失業(yè)，主動權在學生個人?！霸谖覀冎行淖缘怯浀膶W生，目前已有３０％找到了工作。這位專家表示，勞動部門提供的職業(yè)指導、崗位推薦、技能培訓等幫助措施，都是結合就業(yè)援助對象有針對性地進行的?！敝劣谛☆~貸款，“對沒工作經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生來說，短期內實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的可能性很小”。“我們也希望獲得就業(yè)援助?！币晃淮髮W生說。此外有很多大學生認為，登記失業(yè)后勞動部門推薦的就業(yè)崗位、提供的培訓項目，多是面對下崗職工、外來打工人員的，很難有“滿意”的職位?！焙幽洗髮W法學院的小趙這樣對記者說?！贝蠖鄶?shù)大學生都表示，進行失業(yè)登記太“丟面子”。即便如此，他也從沒打算進行失業(yè)登記或申請低保。在２００６年河南省秋季人才交流會上，剛從鄭州大學商學院畢業(yè)的吳國華早早就趕來了。然而，在鄭州市職介中心，負責失業(yè)登記的同志介紹，政府啟動“大中專畢業(yè)生專項就業(yè)援助”以來，到去年１１月初，還沒有應屆畢業(yè)生進行失業(yè)登記，甚至來咨詢的都少得可憐。為幫助大學生就業(yè)，河南各級勞動保障部門除辦理失業(yè)登記外，還規(guī)定：登記失業(yè)的畢業(yè)生，不但可免費享受職業(yè)指導、就業(yè)推薦，還可參加職業(yè)資格培訓、職業(yè)技能鑒定或就業(yè)見習。其中，大學畢業(yè)生僅占４４．７％。此后，前去注冊的就寥寥無幾了。１月４日，河北省承德市就業(yè)服務局職業(yè)介紹中心副主任佟彥春透露，從２００６年７、８月份舉行的兩次招聘會統(tǒng)計的數(shù)字看，約有３０００多大學生目前尚處于失業(yè)狀態(tài)，而注冊登記的人數(shù)還不到１／１０?。玻埃埃赌辏乖?，該中心曾組織開展過大學生就業(yè)服務月活動。材料三：１月４日，距離政府針對應屆畢業(yè)生的就業(yè)援助政策實施已有４個多月??２００６年６月１日，中組部等１４部門聯(lián)合發(fā)出通知：９月１日后仍未就業(yè)的應屆畢業(yè)生，可到入學前戶籍所在地勞動保障部門辦理失業(yè)登記，勞動保障、人事部門應免費提供專門就業(yè)服務，進行失業(yè)登記的高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，還可享受稅費減免及小額貸款政策。濰坊市教育局局長李希貴對記者說，基礎教育乃至高等教育應該從“唯分數(shù)論”轉變到對學生素質綜合考查的軌道上來，搭建起學生全面發(fā)展的“立交橋”。大學畢業(yè)生不受市場歡迎，折射出學校教育評價標準的錯位。還有的專家指出，目前學校所謂的“擇優(yōu)錄取”，實際上是擇學生分數(shù)之優(yōu)錄取，而分數(shù)之外的成績往往不被重視。袁祖望認為，教育不是看今天怎么樣，而要看將來對社會的貢獻。暨南大學管理學院教育經(jīng)濟與管理研究所教授袁祖望指出，教育的效應是滯后的，一個人能否成才，需要在他工作幾年甚至十幾年之后才能考量出來?！笆晃濉逼陂g，我國將有２６００萬名高校畢業(yè)生需要就業(yè)。學校培養(yǎng)的人才到了企業(yè)還要回爐、加工，這實際上是對學校教育資源的一種浪費?！睆V州越秀集團人力資源部負責人徐先生介紹：“去年招了一部分名牌大學畢業(yè)生，他們到企業(yè)的第一項任務是寫一篇關于酒店行業(yè)的調查報告?！皩I(yè)技能可以通過培訓來彌補，所以我們寧愿招一個在街頭發(fā)過傳單、體驗過生活艱辛的中等生，也不愿意招一個所謂的名校尖子生?！比绾卫斫庥萌藛挝坏倪x拔標準？孫一認為，市場對人才的需求是多樣化的，既要有過硬的專業(yè)基礎，更要有完善的人格。東北大學東軟信息技術學院畢業(yè)生小呂學習成績一直在班里名列前茅，連續(xù)多次獲得獎學金、優(yōu)秀學生等榮譽稱號，然而在求職面試中卻屢屢碰壁。比如，不善與人溝通相處、生活自理能力差、社會公德與公益意識差、缺乏生活理想等，這些問題會成為就業(yè)道路上的重重障礙。上海有的小學生為增加升中學的擇校砝碼竟考到了４１個證書??然而，學校教育層層選拔出的所謂“精英”，真的是市場所需要的嗎？北京師范大學教育學博士王攀峰說，在基礎教育階段，如果學校片面追求分數(shù)，將會導致學生的思想品德、行為方式、藝術審美、勞動技能等項教育內容的明顯削弱，不利于培養(yǎng)和樹立正確的價值及人格觀念。一方面是大學畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面，從小學到初中到高中，仍在年復一年地重復昨天的故事：書包越來越重，眼鏡越來越厚，考題越來越難??“減負”好像成了過時的詞匯。據(jù)他分析，一些大學畢業(yè)生之所以找不到工作，主要原因是個人素質達不到用人單位要求，又好高騖遠不愿選擇基礎性崗位。”山東省社會科學院研究員鹿立說，西歐國家適齡青年高校入學率都在３５％以上，但并沒有出現(xiàn)大范圍的就業(yè)難。黃鳴說：“其實，這些崗位上升空間很大，是企業(yè)培養(yǎng)中高級管理者的必經(jīng)步驟，沒有企業(yè)會傻到‘花金子價買饅頭吃’。另外，有些大學畢業(yè)生雖然成績很好，但不會動手操作，計算機專業(yè)的學生不會拆裝電腦，打開電腦甚至分不清哪是主板，哪是ＣＰＵ?！睂O一說，每年對新員工的培訓都要從講規(guī)則、守紀律這些最起碼的禮儀開始。浪潮集團人力資源部招聘主管孫一說：“大學畢業(yè)生人數(shù)雖然多，但符合企業(yè)要求的人選太少了。目睹此情此景，人們頗為疑惑：大學畢業(yè)生真的過剩了么？山東皇明太陽能集團公司董事長黃鳴對記者說，這種過剩只是一種表面現(xiàn)象，實際上，企業(yè)招人比大學畢業(yè)生找工作還要難。那么究竟是大學畢業(yè)生供過于求，還是用人單位的要求太苛刻？日前舉行的２００７年河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會上，