atp的主要來源細胞呼吸說課稿詳解(參考版)
2024-10-06 02:16本頁面
【正文】 謝謝 第二十八頁，共二十八頁。第一階段： C6H12O6。有氧呼吸的生成物 CO2中的 C和 O分別來自哪里。通過學習細胞呼吸的原理與應(yīng)用，形成將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活、科學實踐的意識。 Description of the contents。 請評委指導！ 謝謝！ 第二十七頁，共二十八頁。 細胞呼吸 概念 方式 應(yīng)用 有氧呼吸 氧氣：透氣或低氧充氮 溫度：低溫窖藏 水分：枯燥貯糧 生物體內(nèi)的有機物 (糖類 ,脂類 ,蛋白質(zhì)等 )在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解 ,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物 ,并且釋放能量的總過程。 課后探究課題 2 加酒藥前為什么先要使米飯冷卻？而后為什么還要保溫？ 2 1 3 為什么要 在瓷壇內(nèi)的米飯中間挖一個洞？ 釀制甜酒時，為什么總是先來“水〞，后來“酒〞？ 農(nóng)村有家庭釀制甜酒釀的技術(shù)，請同學們組成合作小組一起探究甜酒釀的釀制過程并能提出相關(guān)問題繼續(xù)探究。 第二十三頁，共二十八頁。 教學過程 創(chuàng)設(shè)情景，導入新課 探究交流，汲取新知 課堂升華，穩(wěn)固提高 回憶拓展，小結(jié)作業(yè) 第二十一頁，共二十八頁。 第十九頁，共二十八頁。 學生板書 第十八頁，共二十八頁。 有氧呼吸的過程 第十六頁，共二十八頁。 回憶舊知 第十四頁，共二十八頁。 創(chuàng)
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