【正文】 。、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。、民族習俗及元宵的來歷、品種等。、捏、滾等技能制作元宵。做元宵、煮元宵。（2）了解做元宵的方法和要求。觀察制作材料，了解做元宵的方法。六、活動流程：15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。下周一下午 14：40 分準時吃午點，全體員工下午 14：15 分 準時上班。2 月 x 日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品活動流程：一、全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。下面是小編分享的幼元宵節(jié)幼兒園活動方案10活動時間：xxxx年x月x日活動地點：幼兒園內(nèi)(操場)參加人員：全園幼兒及家長活動目的：了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育。五、結(jié)束部分合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。播放《元宵節(jié)》歌曲、進行美食享用。活動時，吃多少拿多少，不浪費，不亂丟垃圾。在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。（四）賞花燈、猜燈謎元宵已經(jīng)搓好啦，等會就要放進去下鍋咯，小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。家長幼兒操作，教師巡回指導?！獛煟呵?，這個湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）（粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯）教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。提示：吃“元宵”、“送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。（欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。教師講述故事、播放ppt并提問問題——元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。場地燈籠、燈謎布置四、活動流程及內(nèi)容安排（1）老師接待幼兒，家長（2）組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。元宵材料家長在家制作好的美食一份。二活動地點：本班三、活動準備：邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力。元宵節(jié)幼兒園活動方案8設(shè)計意圖：元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元宵”。：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。園內(nèi)：楊雅敏報道：趙佳五、活動評比：“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。、立體的。(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動)，商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)，并做本次評比的重要的依據(jù)。每個鐵架都有班級指示牌提示。正上方二樓：中班段5個班級。懸掛燈籠時間：XX年3月3日懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺位置)燈籠展示時間：XX年2月14日(正月十五元宵節(jié))。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。結(jié)束部分教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。唱兒歌《賣湯圓》(1)教師教幼兒學會唱兒歌。做湯圓教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓?！?打一物——花燈)(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。猜燈謎教師依次出示燈謎(1)“白白胖胖，圓圓溜溜?！顿u湯圓》兒歌 。準備幾個簡單的有關(guān)的謎語。感知元宵節(jié)是全家團圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。知識資料：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具?；顒硬邉?2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等。積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。活動主題:歡樂元宵節(jié)活動目標:嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動。(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等?；顒訒r間:20xx年2月22日(周五)活動內(nèi)容:——各個班級，開展相關(guān)活動語言:元宵節(jié)的傳說與習俗—501班音樂:賣湯圓—502班美術(shù):學做花燈—503班綜合:元宵節(jié)到了—504班社會:賞燈猜謎—505班備選課程:音樂:鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”。大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。四、活動結(jié)束評價總結(jié)活動背景:元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。指導語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作設(shè)計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。二、活動準備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務(wù)”，是答案所屬的范圍，“謎底”就是答案了。這三個部分缺一不可。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式，它運用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化，常用一個詞句、一首詩來制成謎語，既能達到娛樂的目的，又即使人增長知識，為人們所喜聞樂見。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時期。所有入園的家長須在門口處簽到，領(lǐng)取填寫謎底的白紙?；顒禹氈罕净顒酉挛?：00準時開始，班級老師會準時帶領(lǐng)寶貝在大廳活動區(qū)等候家長，提前來的家長朋友請在大廳等候。活動結(jié)束后本園公布謎底，請對照謎底，猜謎正確的領(lǐng)取相應積分。三、猜燈謎活動：家長帶幼兒一起猜燈謎?；顒訒r間：20xx年2月19日(周二)下午4：00~5:00活動地點：幼兒園運動場活動流程：一、16：00家長攜幼兒進入活動場地。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動高潮。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學期的腳步款款而來，為了讓孩子們親身體驗傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識，開闊視野，我園開展了“萌寶鬧元宵、親子猜燈謎”的主題活動。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。110：40吃元宵。10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。9：55xx10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動xxx制作燈籠和猜燈謎。9：35xx9：50師生共同動手做元宵。9：20xx9：25引導出今天我們要做的事情xxxx做元宵?；顒訒r間：2xxx年3月34日活動準備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料活動形式：以班為單位開展相關(guān)的慶?；顒泳唧w活動安排：3日：各班制作花燈4日：8：45—9：20 了解元宵的相關(guān)來歷和習俗9：45—10：30 各班包湯圓3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果吃湯圓元宵節(jié)幼兒園活動方案2一、活動時間：20xx年x月x日上午9：00二、活動地點：多功能廳三、活動參加成員：大班、中班、小班全體師生四、活動目的：讓幼兒感受快樂的元宵氛圍培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風俗和來歷五、活動準備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子六、活動流程：9：00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。祝大家元宵節(jié)快樂!【】第五篇：元宵節(jié)幼兒園活動方案元宵節(jié)幼兒園活動方案元宵節(jié)幼兒園活動方案1活動目的：知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。八、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。)七、煮元宵、吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。(放背景音樂喜洋洋)六、幼兒展示自己的作品。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。[活動過程]一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。音樂《喜洋洋》等。[活動準備]做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。第四篇：幼兒園元宵節(jié)活動方案春節(jié)和元宵節(jié)都是中國人重要的傳統(tǒng)節(jié)日，[活動時間]：XX年XX月XX日上午10點[活動地點]：大三班教室[活動主持]：XXX[活動對象]：全體幼兒[活動目的]激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2. 需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。2. 家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。引導家長帶幼兒有序離場。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?六、結(jié)束參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章。6. 采訪員在活動中進行采訪。4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。班級教師提示家長注意幼兒安全。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。② 放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。6. 舞龍區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。5. 燈謎區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。4. 欣賞區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒。③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。2. 制作花燈區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。二)場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。13. 制作