【正文】 舉手最快的同學(xué)用提問，猜對(duì)。Game40:猜猜我有什么目的:練習(xí)Has he she got...? I39。學(xué)生需要自己加上表示單復(fù)數(shù)的a, an,s, some等修飾詞。注意，除了第一次可以隨意拿一個(gè)，用來拋的那個(gè)紙團(tuán)必須從已經(jīng)抓起來的紙團(tuán)中拿。善于動(dòng)手的抓紙團(tuán)，語言比較好的打開紙團(tuán)，用規(guī)定的句型造句。Game39：抓紙團(tuán)目的：運(yùn)用He、She has got...并復(fù)習(xí)各類單詞〕道具：把單詞分別寫在紙條上，然后紙條揉成團(tuán)放在一起，可以將以前學(xué)過的詞組合在一起，如在名詞前加上數(shù)字、顏色、大小等不同的形容詞。搶答對(duì)，向前跨一大步，重復(fù)上面的步驟，學(xué)生到達(dá)黑板跟前以后，可以自由選擇乘什么交通工具到什么地方，說出正確的搭配，然后把說過的交通工具和地點(diǎn)擦掉。Game38：熱身小游戲目的：I have got...I go to...by...；復(fù)習(xí)各類單詞道具：要復(fù)習(xí)的名詞單詞卡若干，在黑板上畫出幾種學(xué)過的交通工具，并在每種交通工具旁寫出乘坐它可以去的地方。重復(fù)上述步驟，最先做完的一組獲勝。Game37：傳聲筒目的：練習(xí)字母的聽和寫道具：字母卡兩套（每套都混合有大寫和小寫字母）方法：將學(xué)生分為兩組，面對(duì)黑板站成兩列，隊(duì)列的最后一張小桌子上，分別放著兩套字母卡，每組最后一名同學(xué)從本組的字母中抽出三張（注意不要讓本組的同學(xué)看見）并悄悄告訴前面一位同學(xué)（傳的時(shí)候要說明大小寫），然后一個(gè)接一個(gè)，一直傳給本組第一個(gè)同學(xué)。為調(diào)節(jié)氣氛，老師可以故意延長語調(diào)或突然加快語速，游戲也可用淘汰制進(jìn)行。方法：讓學(xué)生一起站在黑板前（每次四至六人），老師在一旁用It39。Game36：眼明手快目的：熟悉四季以及季節(jié)特征的英文。Faster, faster, up and 。m short 蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮?？梢苑纸M比賽看誰做得好。Game35：熱身小韻文目的：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后放松全身心，同時(shí)復(fù)習(xí)四季的詞方法：老師先邊說韻文邊做動(dòng)作示范。，慢或錯(cuò)則被淘汰，換人，堅(jiān)持最長者為勝。方法：，持有0～9卡片的同學(xué)分別站在老師的兩邊。s the time?以及相應(yīng)回答。也可將科目的單詞換成其他類別，如顏色、數(shù)字、身體部位或某課新詞等等。例如，put your left hand on ，直到有人按錯(cuò)科目或摔倒，則換另外兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行比賽。方法：將學(xué)生分為兩組，每組出一名學(xué)生參賽。老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，歸納其他的單詞類別進(jìn)行游戲。：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, ：將單詞卡打亂放在一起，每間房子表示一類詞的家，請學(xué)生將單詞分組貼近相應(yīng)的房子里。堅(jiān)持到最后的學(xué)生就是下一輪新游戲的老狼。s dinner time!學(xué)生應(yīng)立刻向起點(diǎn)外的安全區(qū)跑去，老狼則轉(zhuǎn)身追逃跑的學(xué)生。s the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一個(gè)時(shí)間One o39。（有一定的難度，因?yàn)槭欠捶较虻模茨膫€(gè)組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演出的正確時(shí)間多。Game 30：人體鐘目的：練習(xí)有關(guān)時(shí)間的問答道具：一個(gè)沒有指針的大鐘面（有小孩那么高，可以在墻上用數(shù)字卡片貼出鐘的樣子）；一根小棍子方法：，每隊(duì)出一人當(dāng)指針，其余人報(bào)時(shí)間。如果聽到老師念自己格子里的時(shí)間，就在那一格上畫叉。方法：讓學(xué)生在黑板上的時(shí)間中任意挑選16個(gè)填在自己的格子里。但不需要畫新的BINGO格子。方法：老師隨口說出一種食物的單詞，同學(xué)們就在相應(yīng)的格子里畫勾號(hào)。最后比較兩個(gè)組誰答對(duì)得多。B組同學(xué)根據(jù)看到的，回答老師的提問，并在A組的表格中填上答案。s...I like don39。Lucy rice noodles meat fish salt pepper 方法：，每組選出一人品嘗食物。t like...She He likes...Does she he like...Yes, she he , she he doesn39。t like toy don39。t like toy like toy likes toy don39。例如：關(guān)鍵句為 He likes toy ： He like toy doesn39。重復(fù)做游戲，看誰的反應(yīng)最快，錯(cuò)誤最少。如果老師說的是剛才說的關(guān)鍵句，大家就松開手盡快跑回安全區(qū)，并且躲避老師的追捕。方法：每輪游戲開始前，老師給同學(xué)指定一個(gè)關(guān)鍵句和一塊安全區(qū)。沒有參賽的同學(xué)可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。計(jì)時(shí)器方法：將上述單詞打亂順序放在一起，并將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演出的字母最多，或是最先將26個(gè)字母表演完畢。Game 24：身體字母目的：熟悉26個(gè)英文字母道具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器方法：比賽時(shí)將學(xué)生分組，讓他們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用身體組合將26個(gè)英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個(gè)人組合演。音樂停下，誰的手里有花，就由誰站起來為大家表演一首學(xué)過的歌曲或韻句。發(fā)氣球時(shí)可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。使他們對(duì)B和Small 有比較感性的認(rèn)識(shí)。，停止吹氣球。讓他們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹氣球。給他們記分，看哪個(gè)組貼得又快又準(zhǔn)。方法：，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。，下面的同學(xué)應(yīng)用He She is a...來猜。然后讓學(xué)生舉手猜他表演的是什么。Game 21：職業(yè)演員目的：練習(xí)HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer ：。m...說出自己的年齡。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù)；如果是畫的就邊畫邊數(shù)。并引導(dǎo)學(xué)生用It39。在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What39。送的時(shí)候說：Here39。方法：，可以由本周內(nèi)過生日的同學(xué)來扮演；如果沒有或多于一個(gè)，就用抽簽的方式?jīng)Q定。m...（年齡）等的表達(dá)方法。Game 20: 生日聚會(huì)目的：在實(shí)際場景中運(yùn)用Happy birthday!Here39。39。然后換另一個(gè)學(xué)生來扔沙包。s a...說出來。s that?。，給學(xué)生幾秒鐘時(shí)間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。道具：；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。s that? It39。Game 19:打板猜圖目的：體會(huì)That的距離感。s a...來回答。：What39。方法：。s a...”體會(huì)this的距離感。Game 18：百寶箱目的：練習(xí)”What39。 says...而某位同學(xué)執(zhí)行了那個(gè)指令，則那位同學(xué)出局。老師用Panpan says“Point to...he ”Point to...“發(fā)指令。Game 17:***官盼盼目的：熟悉指令“Point to...”(這個(gè)游戲可廣泛用于練習(xí)祁使句和指令性語言的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。沒有搶到椅子的被淘汰出局。Game 16：搶椅子目的：熟悉指令“Stand up.”和“Sit down.” 道具：椅子若干－－比參加人數(shù)少一個(gè)方法：，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對(duì)為止。對(duì)話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問：How many?，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說出英文數(shù)字。Game 15：猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字1～5的英文表達(dá)方法： ，背對(duì)其余站成一排的同學(xué)。，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。數(shù)到10后再從一開始。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。Game 14： 丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的英文表達(dá)（或其他數(shù)字練習(xí)）方法： “丟手絹”的游戲。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。那對(duì)的學(xué)生得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子?？梢远鄿?zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。Game 11：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。stopspot。readdear。Game 10 變換字母次序組成新單詞教師說出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，如：eastseat,這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答。上述單詞中sheep不合群,因?yàn)閏ar,bus,jeep,屬于交通工具一類的，而sheep屬于動(dòng)物一類的詞。做這個(gè)游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時(shí)說一個(gè)剛學(xué)過的比較難記的單詞，如language等，說錯(cuò)了要被罰下去，并換一個(gè)單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個(gè)游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進(jìn)行。Game拍七將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個(gè)學(xué)生開始說one，然后依次讓第二個(gè)two說，第三個(gè)說three…說到seven,seventeen…或七的倍數(shù)(如fourteen,twentyone等)時(shí)，就不報(bào)數(shù)而用拍手代替，該拍手時(shí)報(bào)了數(shù)，或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字，就被罰下去。例如：Mondeyyellowwhattaillongglassesspinnesttheyyessmall…Game找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語說一個(gè)數(shù)，如“三十六”則三十六號(hào)學(xué)生應(yīng)立即起來并用英語報(bào)數(shù)“thirtysix”，然后前面一號(hào)(35號(hào))和后面一號(hào)(37號(hào))就要相繼站起來，用英語說“thirtyfive”和“thirtyseven”。Game單詞接力賽將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個(gè)單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)。Game猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。大家都填好以后，老師任意說出黑板上的數(shù)字，下面同學(xué)聽到老師念自己表格里的數(shù)字，就在上面畫圈，誰的圈在橫行、豎行或?qū)沁B成三格一線，就大喊BINGO！因?yàn)橄嗨频陌l(fā)音容易混淆，所以每次有人喊BINGO后，老師都應(yīng)該檢查，確認(rèn)學(xué)生做得是否正確。方法：老師帶讀黑板上的數(shù)字，注意強(qiáng)調(diào)十幾和幾十的發(fā)音區(qū)別。然后開始新一輪游戲。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：。教師要幫助那些遲緩的學(xué)生，站在他們前面，做出單詞發(fā)音的口型，或者說第一個(gè)音。學(xué)生們數(shù)得越來越快，直到有人出了錯(cuò)，或者回答不夠快，這名學(xué)生就被淘汰，全班學(xué)生一起說“Youare—out”。也有利于發(fā)展學(xué)生自覺使用英語的能力。利用游戲?qū)W習(xí)定冠詞和不定冠詞，例如，“Touch the floor／the door／a chair／a window”等。)2游戲擴(kuò)展如果在教表示顏色的單詞，教師不僅僅在墻上貼顏色，還可以貼一幅不同顏色的畫，例如一間藍(lán)房子，一間紅房子，一個(gè)綠氣球，一個(gè)橙色氣球。基本步驟:教師大聲說出所貼圖畫中的某個(gè)事物，例如，一座房子，學(xué)生們就跑到圖畫的下面站好。例如，第一次喊“One，two，three”，第二次喊 “four，five，six”等。當(dāng)學(xué)生在教師沒有注意時(shí)跑到了“家”，游戲就結(jié)束了，然后這名學(xué)生代替了教師，教師則在一旁幫助他喊新指令。s your name?”Pupil：My name’s ：Go back，Mike!Mike必須回到起跑線的位置。教師一說Stop的時(shí)候，立刻轉(zhuǎn)過身來，看是否還有人在跑?！?教師轉(zhuǎn)過身，面對(duì)墻壁或者大樹(“家”)，背對(duì)著學(xué)生大聲喊：“One，two，three，stop!”● 同時(shí)，學(xué)生向教師奔跑過來，盡可能接近教師。24.“紅燈綠燈”游戲(Red light，green light)在學(xué)年開始時(shí)，適合帶學(xué)生們做“紅燈綠燈”游戲以使他們了解彼此的名字，理解上課的基本指令，以及會(huì)說英文名字。教師讓所有學(xué)生跟自己一起大聲說每個(gè)兒歌中的數(shù)字，然后教師用拳頭來碰觸學(xué)生的拳頭，教師在圓圈里轉(zhuǎn)動(dòng)，依次跟學(xué)生碰一下，一直說到“more”時(shí)結(jié)束。23.‘One potato，‘two potatoes，‘three potatoes，‘four，‘Five potatoes，six potatoes，seven potatoes，more!學(xué)生圍成一圈，向前伸出他們的拳頭。把這七位同學(xué)按照順序編上號(hào)，然后按照順序請?jiān)谥v臺(tái)上的幾位同學(xué)一個(gè)連一個(gè)地做出各種自己喜歡的姿勢，教師帶領(lǐng)其他學(xué)生發(fā)號(hào)施令：“Number one ,go!”然后1號(hào)同學(xué)就說出自己正在做的姿勢，如“I am dancing.”而后其他六位同學(xué)也逐一說出自己的動(dòng)作。教師首先給學(xué)生介紹游戲規(guī)則：每個(gè)學(xué)生的食指就是自己的“神仙棒”，當(dāng)你的手指指向某位同學(xué)時(shí)，這位同學(xué)就會(huì)根據(jù)你所說的做出相應(yīng)的動(dòng)作，比如你把“神仙棒”指向了Tom并說：“Tom is dancing.”Tom馬上從座位上站起來做唱歌的動(dòng)作，并且還要重復(fù):“I am dancing.”然后Tom就可以用自己的“神仙棒”去指揮下一個(gè)學(xué)生。（2）教師的拍手，眼神在這個(gè)游戲的初始階段是起著引導(dǎo)作用的，教師要注意鍛煉自己的眼神。最后能堅(jiān)持下來的組就為勝利，甚至可以要求最后的獲勝者和老師比賽，其他學(xué)生拍手，那樣這個(gè)游戲的趣味性將更加明顯，學(xué)生更樂于參與，可是這樣對(duì)于教師的要求就非常的高了。當(dāng)帶讀完后，我們按照班級(jí)的自然組織形式把全班分成四個(gè)組，然后第一組說第一句，第二組說第二句，第三組說第三句，第四組說第四句；再第一組說第五句，依次下去，一段完了，接著說，一個(gè)輪回完了，接著來，可是這樣玩就有一個(gè)技巧性在里面。（2）通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來完成的游戲，教師一定要有獎(jiǎng)勵(lì)的敏感性，同時(shí)教師一定要公正，公平。這個(gè)時(shí)候教師就可以提出這個(gè)游戲的要求了：T ：如果教師指的說的是一樣的，那么同學(xué)們就和老師一起說，如果老師