【正文】 孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，我們希望每一棵小樹都能成長(zhǎng)為參天大樹，也希望每一棵小草都能茁壯成長(zhǎng)！再一次感謝大家的到來！在座的很多家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)都比我豐富，我講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正！。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。深圳一個(gè)公務(wù)員和父親打架，咬傷父親的新聞可能大家都談?wù)撨^……這位研究生缺乏的就是尊敬長(zhǎng)輩的禮儀教育。（xx的家長(zhǎng)的做法――你以一中為目標(biāo)，我以考過工程師級(jí)為目標(biāo)。教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我現(xiàn)在心中只有恨。媽媽下班回來，幫我搽藥，我看到媽媽的眼里閃著淚光。但我不覺得他們是壞孩子，他們很有良心。家長(zhǎng)要善于通過和孩子談心讓孩子明事理，而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥和打罵?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。最后需要家長(zhǎng)配合做到的有兩大方面：關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)可以要求孩子認(rèn)真寫幾篇作文，寫人（寫父母、好朋友），記事（開心的，難過的，受到啟發(fā)的），寫景，游記，讀后感，每個(gè)類型寫一篇，寫好再改，一句句改，家長(zhǎng)沒時(shí)間改可以讓孩子寫好后單獨(dú)交給我改，我改后您再讓孩子讀讀再抄正。語文科一般要求上80分以上才能入到前180名，語文科低于80分的話，需要數(shù)學(xué)和英語分?jǐn)?shù)更拔尖才能出線，所以家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子偏科的問題要及早重視，及早查漏補(bǔ)缺。（以梁老師的兒子，黃老師的兒子為例，告訴家長(zhǎng)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，教育子女也是一份最艱辛的工作，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，足夠的信心。我們的目光不是追尋過去，而是放眼未來，我們要為孩子的將來做好規(guī)劃，我們更加要關(guān)注的是孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。不能單單看有多少分，不要和以前比，更不能和上學(xué)期期末縣統(tǒng)考的成績(jī)比，因?yàn)樯蠈W(xué)期期末按現(xiàn)時(shí)我們的考試制度，是鄰校的老師過來監(jiān)考，對(duì)于我們班少數(shù)頭腦靈活得有點(diǎn)過份的學(xué)生來說，成績(jī)有點(diǎn)水份是沒必要大驚小怪的。對(duì)于沒能進(jìn)入年級(jí)前180名的學(xué)生希望家長(zhǎng)可以給予引導(dǎo)、給予鼓勵(lì)、給予支持，千萬不能放任不管。班里進(jìn)入年級(jí)前180名，三科總分240分以上的學(xué)生有22人。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，例如與老師相處，與同學(xué)交往的能力，分析能力，前兩個(gè)星期的辯論會(huì)，不少學(xué)生對(duì)生活中需不需要善意的謊言，給差生戴綠領(lǐng)巾好不好等論題表達(dá)出了成熟的主觀意見。孩子們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師，開學(xué)以來，沒有一個(gè)同學(xué)曠課逃學(xué)，遇到問題能夠聽從老師的教育，大部份學(xué)生能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好作業(yè)，穿著規(guī)范整潔，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的努力和督促。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。我們共同探討教育孩子的問題。今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài)。最后祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！白草洼小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議程安排時(shí)間：2013年11月4日上午8:009:30地點(diǎn)：教學(xué)樓二樓（東樓梯上二樓右拐北側(cè)）五年級(jí)教室 參加人員：科任教師、五年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)會(huì)議流程：學(xué)生家長(zhǎng)簽到；發(fā)學(xué)生成績(jī)單；班主任致歡迎辭；班主任發(fā)言；科任教師介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況；學(xué)生代表李芯茹發(fā)言；學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言（具體視情況而定）；結(jié)束語第五篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言尊敬的家長(zhǎng)：你們好!,希望能就您子女的學(xué)習(xí)、生活和精神狀態(tài)以及思想表現(xiàn)，和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一次良好的溝通，共同探討如何更加有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。下面請(qǐng)我們班的語文老師萬老師和英語老師張老師介紹同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況：??二、學(xué)生代表發(fā)言我們老師說了這么多，家長(zhǎng)們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請(qǐng)李芯茹同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：??三、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎ＸＸ同學(xué)的家長(zhǎng)來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！??征求家長(zhǎng)們反饋意見和建議三、結(jié)束語：學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長(zhǎng)的支持。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。(三)、給家長(zhǎng)的建議因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間、精力也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說，我們不識(shí)字呀！我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？教了快一個(gè)2個(gè)月了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有32個(gè)人，32個(gè)人就有32種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合。我是班主任，是32個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前放學(xué)后都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：（一）、教學(xué)方面：這次期中考試成績(jī)突出的同學(xué)有：張建平、李芯茹、莫潔浩、常若冰、王晶晶（給優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)）平時(shí)課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：張建平、莫潔浩、王厚賢、李芯茹書寫工整的有：劉華飛、夏一凡、常若冰書寫需努力的有：呂浩男、王佳偉、孫明陽、路新宇平時(shí)做題馬虎、不夠認(rèn)真的有：陳敏、莫潔浩、王厚賢、路新宇這次期中考試成績(jī)有很大進(jìn)步的有：陳敏、王榮榮、高佳輝、王婷婷這次期中考試需加倍努力的有：高一寧、王鑫禹、呂浩男、王佳偉、劉山、張如意、門春園、孫明陽李方碩、王帥這次期中考試成績(jī)退步的有：孫月穎、李方宇、李芳玉、路新宇、路磊、楊逸涵、王暢悅英語成績(jī)比較突出的有：張建平、莫潔浩、李芯茹、陳敏、王晶晶數(shù)學(xué)成績(jī)比較突出的有：常若冰、張建平、莫潔浩、李芯茹、王厚賢語文成績(jī)比較突出的有：李芯茹、王晶晶數(shù)學(xué)需加倍努力的有：陳敏、王晶晶語文需加倍努力的有：莫潔浩、楊逸涵英語需加倍努力的有：楊逸涵、王厚賢、李方宇（二）、存在問題我也清醒的認(rèn)識(shí)到某些學(xué)生存在著一些問題：比如，學(xué)習(xí)上比較“懶”，學(xué)習(xí)積極性不高，存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象，甚至不完成作業(yè)，經(jīng)常編造種種理由糊弄老師；有的上課注意力不集中，東瞧瞧，西望望，上課小動(dòng)作不斷，沒有聽課的習(xí)慣這里我就不一一列舉了。經(jīng)過兩個(gè)來月的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，有一些同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，超前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，同一道數(shù)學(xué)題能有不同的方法做出來，記憶力也相對(duì)比較強(qiáng)。是啊，我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！希望他們將來有出息。大家可能都知道這是788學(xué)校常采取的一項(xiàng)管理措施，看來近年來，我們學(xué)校也被迫采取了這樣的措施，看似不近情理，但這又是形勢(shì)所迫，真是無奈。這就給我們的教育教學(xué)工作增加了不少難度。因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。三，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì)，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。二、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。我認(rèn)為，在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，班主任關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。有一個(gè)良好的班容班貌，學(xué)生的素養(yǎng)才可能有大的提高。第二，我想再此向各位家長(zhǎng)交流一下我的班級(jí)管理理念和班級(jí)管理方式方法。這就是我們五二班幾個(gè)主科教師團(tuán)隊(duì)的組成情況，希望各位家長(zhǎng)放心。我們這個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì)是這樣的，數(shù)學(xué)由蓮花寺小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組組長(zhǎng)葉老師擔(dān)任，英語由我校英語大學(xué)本科教師侯老師擔(dān)任，科學(xué)由我?？茖W(xué)專職教師擔(dān)任，語文由我擔(dān)任，我姓易，容易的易。我們五二班有學(xué)生34名，男生19名，女生15名。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。自信是需要逐步培養(yǎng)的，所以你可以幫助孩子做一個(gè)長(zhǎng)期的可衡量的計(jì)劃。給孩子正面的回饋。培養(yǎng)自信積極的孩子，別讓孩子自卑消沉。根據(jù)美國(guó)對(duì)1500名商學(xué)院的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)20年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)：追逐興趣并發(fā)掘自身潛力的人不但更快樂，而且更容易得到財(cái)富和名利的眷顧。培養(yǎng)快樂感性的孩子，別讓孩子生