學先進找差距[大全5篇](參考版)
2024-10-05 14:15本頁面
【正文】 總而言之，通過本次集中學習活動，面對眾多先進目標，要做到認真學習先進，深刻認識自身差距，努力提高自身綜合素質，做好本職工作，同時為促進趕超實現趕超而努力奮斗。優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個人的主觀能動性，提高行動的科學高效性，學會創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學會用全面的、發(fā)展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。面對當前依然嚴峻的督查形勢和亟需解決的存在問題，作為一個督查基層人員必須真抓實干，以飽滿的熱情投入到工作中去，把責任意識和爭先意識落實體現在崗位上，嚴格按照時間節(jié)點安排督查工作，切實保證切實工作的務實性，有效性。二、作風上還存在差距，需要進一步加強。工作離不開學習，一旦對學習不夠重視，工作就會不扎實，因此必須端正學習態(tài)度，努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，在思想上擺正理論學習的位置，對待學習內容要做到廣泛了解，深入思考，把“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習精髓。第五篇：學先進找差距“學先進、找差距、促趕超”心得體會自6月6日以來，濮陽市上下開展“學先進、找差距、促趕超”集中學習活動，通過這幾天的集中學習并和觀看相關材料,切實感受到了自身的差距,作為一名基層督查人員,要以此次集中學習為契機,立足本職,圍繞自身工作重點,深刻理解活動的精神實質, 對比先進找差距，履職盡責促趕超。三要帶頭抓好基層。如何保障學先進、找差距，三項工作齊努力？毛萬春強調，各級領導一要千方百計破解工作難題、推動工作。二要注重效益，借助牡丹文化節(jié)這一品牌，實現經濟、社會、生態(tài)、民生等綜合效益的最大化。三是辦好第30屆中國洛陽牡丹文化節(jié)。二是打造一個亮點，這個亮點就是新型農村社區(qū)建設?！皣朗厝龡l底線”一是嚴守耕地底線，二是嚴守環(huán)保底線，三是嚴守資源底線。如何學先進、找差距，三項工作齊努力？毛萬春強調，一是抓住一個關鍵。四是發(fā)展的體制機制不夠活。二是科學發(fā)展的意識不夠強。第四篇：學先進找差距學先進 找差距 三項工作齊努力毛萬春在會上作《學先進、找差距，三項工作齊努力》的講話中指出，我市與珠三角地區(qū)的差距，主要有5個方面。找到差距，確定目標，就會確定學校發(fā)展的工作思路。這樣，工作執(zhí)行就會強而有力，主動積極工作慢慢就會轉化為教師一種內在的需求。工作經驗證明，物質和精神上的雙重獎勵最能激發(fā)工作主動性。要組織有效的座談交流活動，針對具體事例設計好討論的話題，然后談體會。經常組織教師座談交流，加強溝通與理解，特別是領導干部與教師之間的溝通與理解。根據存在的問題，制定以下改進措施：經歷體驗，榜樣示范。像學校制定的《教師考核細則》，內容不夠全面，沒有涉及到學校的方方面面，只是簡單地從德、勤、績、能四個方面考評教師，致使除此之外的相關工作，阻力較大，調動不了教師的積極性，使教師考核流于形式。在工作中，不能真正做到時時處處從學生利益出發(fā)，關心愛護學生，對待學生工作缺乏耐心、細心、恒心，不能想學生之所想，急學生之所急。處理事情也不夠大膽，面對困難缺乏一股積極向上的拼勁，沒有用良好的方法調整自己的心態(tài)，經常給自己施加壓力，影響教育教學工作。沒有一個較好的標準要求自己，責任意識較為薄弱，主動性不夠，缺乏愛崗敬業(yè)精神。有時候對工作的認識缺乏一種使命感，總認為自己能夠把一切事情處理好，過于驕傲，導致自己在學習上缺乏主動性和能動性，認識事物只是停留在物質的表面上，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對照實驗小學，通過與我校到實驗小學頂崗培訓教師交流發(fā)現，在爭先進、工作主動性方面，我校與實驗小學有著較大差距。我們必須認識到學習、宣傳、討論的目的都是鋪墊，最終目的是要用行動來體現，只有把各項工作認真落實下去，最大限度地貫徹好、落實好學校工作。健全監(jiān)督機制現在的監(jiān)督僅僅停留在上級和同級之間的監(jiān)督，要想監(jiān)督到位，建立一套公開透明的監(jiān)督途徑也許更有效，只有讓監(jiān)督機制在陽光下運行，才能保證監(jiān)督效果的最大化，我們不僅要接受上級和同級之間的監(jiān)督，還要接受教師的監(jiān)督，這樣才能監(jiān)督到位。通過問題的查擺和全面的對比，確定以下幾方面改進措施：加強責任意識乘著教體局“作風整頓”的東風，從領導干部開始，涉及到每一位教師。僅僅停留在表面上現在有這種現象，上面一項
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1